這是六年級期末畢業(yè)考試的一道語文題目，叫做積累與運(yùn)用。從題目可以看出，這道題目考查的不僅僅是知識儲備，還要會運(yùn)用，一下子把難度增加了不少。但是這類題目還是比較有新意的，已經(jīng)脫離了那種純粹死記硬背的記憶。

第一題，已經(jīng)給出了是關(guān)于友誼的古詩。這一點很重要，向?qū)W生交代一下思考的方向。因為古代詩人的作詩題材是多變的，同一個詩人詩人留下的詩句肯定不止是一首。所以，交代了思考的方向，關(guān)于友誼的詩句。

“勸君更盡一杯酒”，這是一個很關(guān)鍵的提示，這是一句很出名的送別詩《送元二使安西》中的句子，詩題故意空出，緊接的后一句也空出，需要學(xué)生一番思考，一般只要知識儲備中有這首詩，在這一個半小時里一般是回想起來的。

這道題目沒完，緊接著是“唯見長江天際流”，后一句挖空，詩題挖空，但是有作者李白的提示，學(xué)生稍微思考一下，還是可以做出來的，這首詩作為送別詩的代表，也是相當(dāng)?shù)某雒?/p>

還是沒有完，緊接著是白居易的古詩，“萋萋滿別情”這是一句提示，雖然詩題被挖空，但還是很容易記起來。題目到此結(jié)束。

在這道題目中，在送別詩這個題材下，分別引用了王維《送元二使安西》、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、白居易《賦得古原草送別》，可以說跨度還是很大的，需要學(xué)生充足的知識儲備，換句話說，如果腦袋里真的沒有，就是再翻幾遍也拿不出來，猶如學(xué)生沒有帶作業(yè)本，在書包里怎么也找不出來。

第二題是一個非常簡練易答的題目考查的是中國的四大名著，這個題目不算很難，沒有考查作者姓名，也沒有考查作者所處年代，這算是最基本的考查了。只要名字沒有寫錯，就算得分了。

這類題目該怎么應(yīng)付呢？前提是做好復(fù)習(xí)歸類工作。對于這種題型，我們可以對不同的古詩題材進(jìn)行歸類，比如惜時、愛國、思鄉(xiāng)、描寫秋天等等，對所有小學(xué)課本上出現(xiàn)的古詩進(jìn)行歸類。當(dāng)然，這是一個很大的工程，需要同學(xué)們把工作做得細(xì)致一些。當(dāng)然，一些有經(jīng)驗的老師也會把這個工作提前準(zhǔn)備好，直接把資料分發(fā)給學(xué)生。問題是不是自己親自努力來的東西，自己不一定就真的能記住所謂：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。還是親自動手找找比較好，這首詩記的內(nèi)容是什么？題材屬于哪一類，在課本多少頁？這樣，影響會很深刻許多。