/與李杜老師的對話

小志：“李老師您好，您的作品在用線上有一定的區(qū)別，為什么會有不同的畫法？”

李老師：“有這個區(qū)別呢主要有兩點(diǎn)，1：這些作品是在不同時期畫的，作品里面有揉擦技法用的多一些的是前幾年在杭州，受杭州國美畫法的影響。后來線用的多一點(diǎn)的是回歸了北方這邊央美造型的畫法。2：現(xiàn)在在表現(xiàn)上我會用不同的技法表現(xiàn)不同年齡階段的人，比如說畫年輕貌美的女孩可能用揉擦這樣的技法多一點(diǎn)，能讓畫面更加唯美。畫歷經(jīng)滄桑的中老年用線就會多一點(diǎn)，顯得蒼勁有力?！?/p>

小志：“很多同學(xué)的線條或者是調(diào)子畫不到結(jié)構(gòu)上，您認(rèn)為要怎么解決？”

李老師：“這個問題應(yīng)該是大部分考生所面臨的一個難題。要解決這個問題第一點(diǎn)：一定要對結(jié)構(gòu)理解透徹。二：要建立方體意識。在對結(jié)構(gòu)理解透徹的基礎(chǔ)上再在臉上進(jìn)行歸納分面，這是上面所述兩點(diǎn)的結(jié)合。這個可以參考我所畫的中老年的三視圖?！?/p>

小志：“頭發(fā)的體塊感（男女生的頭發(fā)）應(yīng)該如何表達(dá)？”

李老師：“頭發(fā)的體塊，在畫短發(fā)的時候這樣的頭發(fā)更貼合頭骨，所以對頭骨的研究必不可少。在畫短頭發(fā)的時候也就是在畫顳骨，頂骨，枕骨等這樣一些結(jié)構(gòu)。而不是分完兩個側(cè)面一個頂面就完事了，比如說你在畫到頭發(fā)的兩個側(cè)面的時候，不能就是一個面給它概括了，在側(cè)面有顳窩，顳窩往后的頭骨是鼓出來的，到了頂骨隆凸又往后轉(zhuǎn)到了枕骨，你得對這些有一個了解，然后進(jìn)行歸納最后以塊面的方式呈現(xiàn)出來?！?nbsp;

李老師：“這個過程中不要想著去體現(xiàn)頭發(fā)的質(zhì)感，適當(dāng)?shù)脑谝恍┻吘壔蛘哳~前或顳線處還有重要的轉(zhuǎn)折部位做出頭發(fā)絲的感覺。然后是長發(fā)怎樣去表現(xiàn)，畫長發(fā)一定要畫出上緊下松的感覺，長發(fā)就是頭頂那一塊比較貼合頭骨，這一塊的頭發(fā)最密集，不貼合頭骨的頭發(fā)相對松散，咱們要盡可能的去概括，這種概括可以參考一些雕塑，把那種大刀闊斧的感覺表現(xiàn)出來，不要多畫。如果是那種蘑菇頭還得分出頭發(fā)的底面?！?nbsp;

小志：“在畫女性的時候，如何做到調(diào)子柔和又不灰？”

李老師：“畫年輕女性的時候，要體現(xiàn)她柔美的一面那咱們的畫面里面的對比就一定不要過強(qiáng)（在這里不建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)這樣去畫），這個時候可能有同學(xué)會問對比不強(qiáng)那我的畫面怎么從眾多的試卷當(dāng)中“跳”出來，其實要使自己畫面“跳”出來有很多種辦法，不一定非得對比強(qiáng)烈，有時候把一個形畫的精準(zhǔn)有趣了它也能很“跳”，所以有時候我畫畫的重點(diǎn)都放在了捕捉形上，反而強(qiáng)烈的對比不是我想要的，畫面里面只要保證我的重色能和它周圍其他顏色拉開就行，不會去過分強(qiáng)調(diào)，所以有的畫面能做到柔和而又不灰，主要加分在我的形上?！?nbsp;

小志：“給考生們一點(diǎn)建議吧！”

李老師：“建議：在這個素描頭像里面我覺得最重要的還是要多去做一些學(xué)問上的研究，特別是對頭骨的研究還有方體的意識，它即是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，多去看看或者臨一臨靳尚誼老院長的畫。切忌浮躁學(xué)一些華而不實的東西?！?nbsp;