今天我們開始講解構(gòu)建知識體系的第二步，如何迅速了解一個新領(lǐng)域，即20小時學(xué)習(xí)法。

通過4個合理的步驟與方法論，既可以讓我們使用20%時間高效學(xué)習(xí)80%的知識，又能轉(zhuǎn)化成自己的語言吸收，甚至復(fù)述演講。

一、大量泛讀

抽出整段時間，選擇一個較為安靜的環(huán)境。

確定學(xué)習(xí)區(qū)域進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。

選擇三本最好的書，例如學(xué)習(xí)自我管理可以選擇德魯克的書《管理的實(shí)踐》、《卓有成效的管理者》和《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》。快速了解：5分鐘看序言、5分鐘看目錄、15-30分鐘泛讀。略過故事、案例、證明，標(biāo)注出概念、關(guān)聯(lián)以及公式，最后再用5分鐘翻閱之前的筆記，記錄自己的困惑和想法。

二、建立關(guān)聯(lián)

以《卓有成效的管理者》舉例。

畫出概念：化資源為成果才是卓有成效；卓有成效是可以學(xué)會的；在知識社會中每個人都是管理者等類似的語句。

建立關(guān)聯(lián)：修煉卓有成效的方法則是講解——分享——實(shí)踐，講解的目的是使人獲取知識，分享可以加深對知識的理解，唯有實(shí)踐才能化資源為成果。

五項(xiàng)修煉要素是時間、貢獻(xiàn)、長處、要事、決策，可以看成抽象化的公式。

把這些標(biāo)注出來的概念、關(guān)聯(lián)和公式貼在一面墻或白板上，然后建立修正他們之間的關(guān)聯(lián)。

得出認(rèn)識：管理能力不僅僅是社群和社會需要的，也是自我提升的重要條件，在現(xiàn)在的社會每個人都是管理者，也必須成為卓有成效的管理者，而“化資源為成果”就是卓有成效的管理者的體現(xiàn)。

如此，我們只用了很短的時間就得出了知識框架。

三、求助專家

當(dāng)我們遇到一些東西想不通，立刻求助專家，可能是對該領(lǐng)域比較精通的人，也可能是朋友或者老師。

苦思冥想半天，查許久資料未得的結(jié)果，可能專家一句話就點(diǎn)撥了。求助能力是一項(xiàng)特別重要的能力。

四、嘗試復(fù)述

我們可以跟朋友們復(fù)述書中的知識，或者采用“一張紙復(fù)述法”加深印象。

記住一點(diǎn)，遇到卡殼的地方，一定要重回書本！

囧囧老師私人書單：《管理的實(shí)踐》、《卓有成效的管理者》、《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》

20小時學(xué)習(xí)法的四個步驟：

1.大量泛讀；2.建立關(guān)聯(lián)；3.求助專家；4.嘗試復(fù)述。

下節(jié)課我將為大家公開有書拆書大法，教你更好的利用讀過的書。

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