思維的形式多種多樣。今天跟大家聊聊故事思維。

我們從小就接受故事教育，很小就學(xué)習(xí)了烏鴉喝水的故事。而在那時，老師著重講的是一個故事體現(xiàn)出來的道理，而非故事本身。那么故事本身是什么呢？

故事本身就是這個故事。這個故事遠(yuǎn)比某些人對這個故事的總結(jié)要厚實(shí)、豐富。只是對于一個完整的故事一般人把握不住，為了這種“把握住”的感覺，人們喜歡對故事進(jìn)行總結(jié)。然而這種對故事總結(jié)的習(xí)慣，這種思維傾向并不是故事思維。

下面談?wù)劰适?。故事之為故事，因?yàn)樗鞘录Y(jié)構(gòu)性的體現(xiàn)形式。我們說那是一條狗，是看到那個東西是以狗的結(jié)構(gòu)形式呈現(xiàn)在那，而非人的結(jié)構(gòu)或豬的結(jié)構(gòu)形式。

一個故事的內(nèi)核則是故事的結(jié)構(gòu)。而故事思維，則是從一個故事中提煉出該故事的結(jié)構(gòu)，而后把這種結(jié)構(gòu)放到當(dāng)前的事件中，或某個潛在的事件中，用結(jié)構(gòu)來考察當(dāng)前的事件。

以烏鴉喝水為例。

如一個單身男子想成家了，那么他就得去找個女子。烏鴉的做法是“到處找”。這烏鴉并不幸運(yùn)，找到一瓶并不太樂意讓他喝的水。這找女子的單身男子可能此刻也遇到一位把自己放在某種“瓶子”中的女子不讓這男子得手?，F(xiàn)在怎么辦？另外去找還是專心要喝這個瓶子里的水？如果認(rèn)定這個“瓶子”，那么如何“得手”？這種一系列的結(jié)構(gòu)代入的思維方式就是故事思維。