環(huán)境可以改變一個人，也可以改造一個人。對于父母而言，自己接觸的群體、從事的領(lǐng)域和工作、家庭環(huán)境等，都可以影響自己的心情和性格。甚至從一些父母的語言和肢體動作中，我們還能大概推斷出他所從事的工作。

孩子10歲前雖然心智還不太成熟，但是接觸到的人和事會影響其性格和思維方式，而小時候的點點滴滴會在孩子心中深埋，不斷影響其成長。除了給孩子營造良好的家庭環(huán)境，父母其實還可以額外創(chuàng)造一些恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，比如經(jīng)常帶孩子去一些特定場所。常帶孩子去以下3類地方，對孩子而言大有好處，孩子將來想沒出息都難。

小華是清華大學(xué)的一名學(xué)生，他平時非常喜歡旅游。當(dāng)家人和同學(xué)詢問其原因的時候，小華直言：“讀萬卷書不如行萬里路，多看看祖國的壯麗河山，自己心靈就好像接受了洗滌，自己的思維更加開闊了，胸懷也更加寬廣了?！?/p>

確實，一個人的見聞和閱歷對其人生而言意義重大。那些見識過、接觸過大風(fēng)大浪的人物，內(nèi)心往往更加成熟。而對于孩子而言，這能幫助他們陶冶情操、累積知識、擴(kuò)大人生張力。

在寒暑假、在小長假，帶孩子出去旅游是個不錯的選擇。對于旅游地點，那些風(fēng)景優(yōu)美、景色壯麗、含有一些文化底蘊(yùn)的地方是不錯的選擇，孩子們一般也會非常享受這個過程。

孩子貪玩是一種天性，很多父母都很苦惱，經(jīng)常抱怨自己的孩子不喜歡學(xué)習(xí)、也不喜歡看書。其實這種現(xiàn)象很正常，因為很少有孩子會天生對學(xué)習(xí)感興趣。

用枯燥的方式逼迫孩子學(xué)習(xí)，孩子多半是抵觸的。但是如果父母換一種方式，用氛圍和環(huán)境來感染孩子，或許能讓孩子在內(nèi)心深處對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣。以上四類地方，對于家長而言就是啟發(fā)孩子的良好目的地。

這些地方往往充斥著學(xué)習(xí)氛圍，讓人感受到知識、文化、科技的力量。孩子經(jīng)常去這種地方，內(nèi)心會變得沉穩(wěn)下來。同時，孩子會被氛圍感染，慢慢對某些領(lǐng)域和知識產(chǎn)生一些興趣。

有些父母會在孩子的每個人生階段做出一些非常有意義的行為，比如在孩子幼兒園快畢業(yè)的時候，帶孩子去小學(xué)看看；在孩子念初三的時候，帶孩子去重點高中逛逛；在孩子準(zhǔn)備高考的時候，帶孩子去名牌大學(xué)走走。

在孩子沖刺和拼搏的最后階段，家長最好的做法不是給孩子施加太多壓力，而是讓孩子去更高一級的學(xué)府走走。孩子內(nèi)心會有深刻的感觸和體會，把努力學(xué)習(xí)當(dāng)成一種動力和意愿。

在這種感悟和動力的驅(qū)使下，孩子會堅定自己的信念，把高等學(xué)府當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)。即使孩子沒能如愿考上心儀大學(xué)，這對孩子來說也是一次歷練。為了心中的目標(biāo)努力奮斗一次，這時候結(jié)果已經(jīng)不太重要了。有了這樣的經(jīng)歷，孩子在今后的道路上便會有著“為目標(biāo)沖刺”的決心，即使過程中有失敗，那也只會讓孩子越挫越勇。

而對于10歲左右的孩子而言，帶他們?nèi)ジ叩葘W(xué)府走走也是非常有意義的。當(dāng)孩子感受到高等學(xué)府的魅力、看見大哥哥大姐姐的學(xué)習(xí)激情和精神面貌時，他會開始尊重知識、在心中給自己制定一個“小目標(biāo)”。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）