打開大腦更多的部分并不會讓你更聰明，大腦并不是這樣工作的。大腦高度激活的一個例子是癲癇發(fā)作。在癲癇發(fā)作期間，一個人的功能和智力嚴重下降。癲癇發(fā)作的人不能說話，不能走路，也不能做數(shù)學題，這個極端的例子應該表明，打開更多的大腦并不等于更聰明。

大腦包含一個復雜的神經(jīng)元網(wǎng)絡，其中包括許多反饋回路。大腦中的思想、記憶和計算是許多神經(jīng)元相互作用的結(jié)果。一個新想法不會儲存在單個神經(jīng)元中。相反，一個想法是以許多神經(jīng)元連接在一起的方式儲存的。更具體地說，一個想法是以一種級聯(lián)的、循環(huán)的、非線性的方式存儲在大腦信號通過這些連接的方式中。把大腦比作計算機是完全錯誤的。標準微芯片計算機是確定性的，線性的，并具有本地化的處理操作。這種類型的處理對于進行長時間的數(shù)學計算和執(zhí)行確定性操作非常有用。然而，這種類型的處理在產(chǎn)生創(chuàng)造力、識別復雜系統(tǒng)中的模式、重視信息、推斷復雜趨勢、學習新技能以及將數(shù)據(jù)歸納為一組原則方面非常糟糕。與計算機相比，大腦是不確定的、異步的、非線性的，并且具有非局域化的處理操作。這樣，大腦就真的是傳統(tǒng)微芯片計算機的對立面了，它善于產(chǎn)生創(chuàng)造力、識別模式、評估信息、推斷趨勢、學習新技能和歸納數(shù)據(jù)，但它不擅長長時間的數(shù)值計算。由于計算機是線性和確定性的，您可以通過安裝更多的處理器內(nèi)核和RAM來使其功能更加強大。相反，大腦是非線性的，不確定的，所以一次打開更多的神經(jīng)元不會使大腦更聰明。

這些評論引出了一個問題，一個人如何變得聰明，我的回答是，你說的聰明是什么意思，我的回答不是回避。我的回答是大腦如何工作的核心，嚴格地說，你的大腦總是在某些方面變得聰明，不管你是否在努力。你的大腦總是在處理外部世界，尋找模式，形成記憶，學習信息。從神經(jīng)學的角度來看，不做數(shù)學作業(yè)和看卡通片并不會讓你的大腦變得不聰明。它只是讓你的大腦擅長背誦卡通主題歌曲，而不是擅長解決數(shù)學問題。如果你的工作是在舞臺上背誦卡通主題歌，那么看卡通會讓你比完成數(shù)學作業(yè)更聰明。記住這一點，聰明并不意味著更多地使用你的大腦。假設你一般都很健康，無論你是否努力，你總是使用最佳的腦力，聰明意味著用你的大腦去學習對你來說重要的信息和技能。

數(shù)學、科學、語言和歷史領域都包含與現(xiàn)實世界相關(guān)的事實、概念和技能。這些概念和技能要么存在于現(xiàn)實世界中，要么適用于現(xiàn)實世界，要么在現(xiàn)實世界的職業(yè)實踐中非常有用。由于這些原因，學習數(shù)學、科學、語言和歷史中的概念和技能在文化上與聰明聯(lián)系在一起。但是，一個從學校輟學，把所有時間都花在享受電子游戲、電視、電影和奇幻書籍上的人，在神經(jīng)學意義上仍然是聰明的，因為他可以學習東西，讓大腦充滿信息。他只是在那些大多無用、無生產(chǎn)力和無就業(yè)機會的領域表現(xiàn)得很聰明。請注意，制作電子游戲與玩電子游戲是完全不同的。記住所有的寶藏都藏在你最喜歡的電子游戲中并不會讓你更容易找到一份游戲設計工作。構(gòu)建虛擬世界需要數(shù)學、語言、藝術(shù)和編程技能。這就是我所說的，通過玩電子游戲獲得的知識和技能大多是無用的，沒有生產(chǎn)力的，沒有就業(yè)機會的。