不單是個(gè)玩笑

我心疼孩子整天背著滿滿的一包書，所以我把英語培訓(xùn)時(shí)用的一個(gè)小包給他提著，讓他每天只帶作業(yè)回家，不用背著沉甸甸的書包來來回回。

一天放學(xué)回家后，孩子把書倒在桌子上，把包一扔，說我不要這個(gè)包了。

我覺得奇怪，都用一段時(shí)間了，怎么現(xiàn)在不用了呢。孩子說，放學(xué)前，老師讓他幫忙把一些書搬到辦公室，在辦公室里，孩子放下書準(zhǔn)備離開，老師戲笑的對(duì)他說：“這是你的包呀，怎么跟撿垃圾似的?！?/p>

我聽完，趕緊安慰他，說老師不過是想開個(gè)玩笑而已。并不是你包有問題，上培訓(xùn)班的孩子不都拿著這樣的包嗎？但無論我怎么說，孩子就是不要這個(gè)包了。

老師不過想開個(gè)玩笑，拉近與孩子的距離，但孩子卻不這樣想，他只專注在老師說他包難看，他越看自己的包越覺得難為情，心里想的都是不要再用它了。

這讓我想起網(wǎng)上一位媽媽，她分享了自己孩子的一個(gè)故事：

她孩子叫鈴鐺，很喜愛畫畫。某天有親戚到家里串門，鈴鐺高高興興的把自己的畫拿出來給客人看，客人拿著畫逗他說：“天啊，這是你畫的嗎？我從來沒見過這么丑的畫，你畫的什么呀？”

鈴鐺的紅著臉，支支吾吾的不敢說是自己畫的，丟下畫跑回自己房間了。鈴鐺媽媽在旁邊看到了這一切，但又不好說什么。

之后，再也沒見鈴鐺畫畫，爸爸耐心鼓勵(lì)了幾次，孩子總是搖頭，追問之下，孩子哭著說：“表姨說我畫畫很丑，我不想畫了?！?/p>

開玩笑能調(diào)節(jié)氣氛，讓人與人之間的距離更近，但是對(duì)方不能明白你的玩笑，就難免尷尬。

在不熟悉的人面前開玩笑，無意之中的話，也會(huì)碰到別人的敏感的地方，最后不歡而散。

孩子單純，他們跟不上成年人的思維，成年人的話，他們幾乎沒有分辨能力，會(huì)輕意的相信。

即使他們內(nèi)心不愿意接受“不爭(zhēng)”的事實(shí)，但他們無力抗拒成年人有力的語言。而那些負(fù)面的話，他們更是沒有絲毫抵抗能力，很容易就造成了他們的傷害，給他們成長(zhǎng)的路上放下了絆腳石。

成年人的笑，孩子的痛

而成年人對(duì)孩子的調(diào)侃，有時(shí)會(huì)戳到孩子內(nèi)心最痛的地方，這種玩笑不好笑，他們也傷不起。

《變形計(jì)》的一期節(jié)目中，一個(gè)農(nóng)村男孩，到城里參加“變形”。第一次見面，在城市的爸媽安排了酒店，為他接風(fēng)。飯桌上，城市媽媽一邊夸孩子懂事，一邊不停的給他夾菜。

城市媽媽聊得越來越開，當(dāng)眾提起孩子心酸的家事，調(diào)侃起孩子的親媽。在三年前，孩子的親媽就去世了。一開始他低頭不語，后來邊吃飯邊掉眼淚。最后離開飯桌，獨(dú)自在外大哭起來。

爸媽是孩子最大的倚靠，失去媽媽的孩子，內(nèi)心總藏著一道看不到的傷口。

成年人信口的玩笑，把孩子的傷心事當(dāng)眾提起，孩子連躲都來不及，建立在別人痛苦上的調(diào)侃，它變成了傷人的利器。

一位網(wǎng)友也講到他小時(shí)候的經(jīng)歷：

在他很小的時(shí)候爸媽就離異了。他稍稍懂事時(shí)，總有一些親戚常對(duì)他開玩笑，說媽媽不要他，爸爸也外出賺錢，有了新家，現(xiàn)在也不要他了。他內(nèi)心很害怕，不愿相信自己是被拋棄的，他厭惡大人們說這樣的話；這些使小小年紀(jì)的他，情緒長(zhǎng)期處于壓抑的狀態(tài)，性格也越來越孤僻。

心理學(xué)家武志紅講到一個(gè)真實(shí)的案例：

一個(gè)小孩的父母常年在外工作。一次，一群大人圍著孩子開玩笑說：“你爸媽不要你了，再也不回來了?！焙⒆游拇罂奁饋恚f不是的。一群人見孩子哭了，一起起哄說：“就是不要你了，你爸媽再也不會(huì)回來了?！焙⒆涌拗荛_了。后來，這孩子天天跑到碼頭等船，一開始大家不在意，慢慢才發(fā)現(xiàn)孩子的精神不正常了。

在身體和心智都比自己強(qiáng)大的成年人面前，孩子顯得弱小又無助。

大人總喜歡拿孩子最在意的事情來開玩笑。見孩子越怕什么，大人就越說什么，孩子越害怕，大人反而越開心。這種現(xiàn)實(shí)版的老鷹抓小雞，讓孩子們的內(nèi)心有無比的苦，但又無力回駁大人。

孩子內(nèi)心受傷，無助到哭。而有的孩子變得不愛說話，開始在情緒上出現(xiàn)抑郁，嚴(yán)重的會(huì)造成心理上重大的創(chuàng)傷，有的則會(huì)用另外的方式發(fā)泄出來。

和表妹聊到了她女兒。有一次，老師打電話說孩子在學(xué)校打人、發(fā)脾氣，老師才一開口，她就先哭了。平時(shí)她算是班上聽話的孩子，突然的反常讓老師也覺得奇怪。后來，表妹才發(fā)現(xiàn)原因。

表妹常常把女兒帶到她上班的地方玩，同事們也都喜歡這個(gè)可愛的小女孩。最近新來的一位同事，特別愛逗她。有幾次把孩子逗哭了，表妹礙于面子，也不好說什么。孩子回到家后喜歡發(fā)脾氣，要不總是粘著大人，動(dòng)不動(dòng)就哭了起來。

孩子被取笑，傷了自尊，但又不知道怎么表達(dá)內(nèi)心的傷，就會(huì)表現(xiàn)出無緣無故的發(fā)脾氣，莫明其妙的掉眼淚等。

許多爸媽，被告之孩子在學(xué)校無故的打人、發(fā)脾氣、動(dòng)不動(dòng)哭鼻子，如果找不到原因。或許就要考慮，孩子最近有否被人取笑、嘲弄。這些行為可能就是孩子受傷后，內(nèi)心委屈的渲泄。

成年人的玩笑，請(qǐng)留給成年人

心理專家武志紅曾說：“中國(guó)廣泛存在的‘逗’小孩，就是把心靈仍然敞開而單純敏感的孩子，弄得和成年人一樣絕望，粗糙而鄙俗。”

成年人拿小孩開的玩笑，就像丟在孩子懷里的一把利器，孩子不懂拒絕，還在不知所措的時(shí)候，它就劃傷了自己。

調(diào)節(jié)氣氛，別拿孩子開玩笑。

開個(gè)玩笑能調(diào)節(jié)氣氛，那就以成年人的思維，在成年人之間說成年人能懂的笑話吧，取笑孩子只會(huì)引起家長(zhǎng)的反感，這樣只會(huì)把氣氛搞得更糟。

拿孩子在意的事開玩笑，真心不好笑，背后卻讓孩子付上了被傷害的代價(jià)。

正所謂：“已所不欲，勿施于人?！背赡耆嗽诒蝗私叶虝r(shí)都會(huì)難過，何況是單純的孩子？把孩子當(dāng)笑料，不但刺傷孩子的自尊，也熄滅孩子心中的希望。這并不是善舉，成年人請(qǐng)自已保留吧。

家長(zhǎng)要起來保護(hù)孩子。

作為家長(zhǎng)，沒辦法堵住別人的口，但可以教導(dǎo)孩子起來拒絕。告訴孩子不要輕意相信成年人的玩笑話，如果在外面被人開玩笑，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要安慰和鼓勵(lì)，并列舉事實(shí)，告訴孩子并不像別人所說的那樣。

如果家長(zhǎng)在場(chǎng)，見有人拿孩子開玩笑，就要立即站出來為孩子“擋箭”，告訴對(duì)方孩子并不像他所說的那樣。同時(shí)也要安慰孩子，說這不過是成年人的玩笑話，讓孩子不要當(dāng)真。

回想我們也曾經(jīng)是孩子，成年人何必為難孩子？

來源：本文由百捷在線學(xué)習(xí)（ID：bjzxxx999）。