作者：李柴薇

凌晨，家中濃煙四起、熱浪襲來(lái)，三名小孩被困家中，情況危機(jī)。

危機(jī)時(shí)刻，家中最大的姐姐王伊雅彎腰、低姿、捂口鼻，用“教科書(shū)”式的自救逃生技巧，帶領(lǐng)弟弟妹妹們逃出火場(chǎng)。

凌晨家中起火 消防緊急救援

7月3日凌晨3時(shí)39分，江西省撫州市南城縣消防救援大隊(duì)接到報(bào)警稱，建昌鎮(zhèn)黃家源1路30號(hào)一居民家中突發(fā)火災(zāi)，里面有3名群眾被困，且全部都是小孩，情況緊急。

接警后，南城縣消防救援大隊(duì)立即出動(dòng)3輛消防車15名消防指戰(zhàn)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援。在前去火場(chǎng)的路上，指戰(zhàn)員李清內(nèi)心焦急萬(wàn)分，三名小孩被困火場(chǎng)，隨時(shí)都有可能發(fā)生不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)，于是他再次撥打了報(bào)警人的電話，詢問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的情況。

“三名小孩已經(jīng)自己逃出來(lái)了，都沒(méi)有受傷?！崩钋逭f(shuō)到，他們?cè)谮s往火場(chǎng)的路上，聽(tīng)到報(bào)警人說(shuō)三名小孩通過(guò)“自救”逃出火場(chǎng)，心終于“安穩(wěn)”了些。五分鐘后，消防員趕到火場(chǎng)，果不其然看到三個(gè)小孩被煙熏得滿臉烏黑，站在樓下等待。

為了盡快將火勢(shì)撲滅，李清帶領(lǐng)兩名隊(duì)員深入火場(chǎng)偵查，發(fā)現(xiàn)起火樓層是在5樓，著火的是靠客廳最左側(cè)的房間，房?jī)?nèi)床、衣柜等物品在燃燒，客廳以及樓道充斥著濃煙。于是，消防員立即鋪設(shè)水帶對(duì)火勢(shì)進(jìn)行撲救。

4時(shí)09分明火被成功撲滅，消防員對(duì)房間和整棟樓進(jìn)行開(kāi)窗排煙后，確認(rèn)火勢(shì)無(wú)復(fù)燃跡象，便收拾器材歸隊(duì)。

被濃煙嗆醒 帶著弟妹機(jī)智逃生

據(jù)了解，事發(fā)時(shí)三個(gè)孩子的父母都不在家，是姐姐王伊雅帶著弟弟妹妹機(jī)智地在火場(chǎng)，通過(guò)“三步”自救成功逃生。

王伊雅說(shuō)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她和弟弟妹妹正在躺在房間里睡覺(jué)，突然她被一股刺鼻的氣味嗆醒，發(fā)現(xiàn)自己的房間的天花板上已經(jīng)聚集了不少濃煙。于是，她趕緊打開(kāi)臥室的房門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)臥室的煙濃的幾乎看不清方向，必須立即自救才行。

“我趕緊喊醒弟弟妹妹，準(zhǔn)備伺機(jī)逃生?！蓖跻裂耪f(shuō)到，她快速看了一下四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有濃煙，于是趕緊帶著弟弟和妹妹順這陽(yáng)臺(tái)逃到另一個(gè)房間。雖然這個(gè)房間也聚集了不少濃煙，但是離家里的大門(mén)更近一些。此時(shí)，王伊雅的弟弟妹妹們已經(jīng)被濃煙嗆了幾口，不停地咳嗽，于是，她趕緊帶著兩個(gè)孩子彎下腰來(lái)、用手捂著口鼻，沖向門(mén)口。

5秒鐘后，姐弟三人成功逃離了火場(chǎng)。據(jù)了解，此次火災(zāi)未造成人員傷亡，起火原因還在調(diào)查。

“教科書(shū)式”自救 是在學(xué)校學(xué)的

脫險(xiǎn)后，王伊雅仍心有余悸，哭著說(shuō)“消防員叔叔到我們學(xué)校開(kāi)展過(guò)消防安全知識(shí)講座，說(shuō)發(fā)生火災(zāi)逃生要‘彎腰低姿捂口鼻’，我剛剛就是照著做，帶著弟弟妹妹順利逃出來(lái)的?！?br>
原來(lái)，王伊雅是南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。南城縣消防救援大隊(duì)為了加強(qiáng)學(xué)生們消防安全技能和自救逃生本領(lǐng)，與教育部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了多年的“開(kāi)學(xué)消防第一課”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)課宣講、手把手培訓(xùn)、逃生疏散演練等環(huán)節(jié)，教給學(xué)生們最實(shí)用的技能與本領(lǐng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

同時(shí)，每學(xué)期消防員都會(huì)深入縣內(nèi)各中小學(xué)校開(kāi)展安全逃生演練；對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行消防基本技能實(shí)操實(shí)訓(xùn)，讓每一位老師學(xué)會(huì)消防基本逃生自救常識(shí)，再以“傳、帶”的方式，教授給每一位學(xué)生；制作印發(fā)《中小學(xué)生消防安全知識(shí)手冊(cè)》2萬(wàn)份發(fā)放到每名家長(zhǎng)學(xué)生的手上；組織學(xué)生參觀消防隊(duì)，主動(dòng)上門(mén)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。

特別是每逢節(jié)假日，南城縣消防救援大隊(duì)都會(huì)通過(guò)官方微博、微信發(fā)送安全教育內(nèi)容，今年內(nèi)已發(fā)送消防安全提示短信20余萬(wàn)條，提醒學(xué)生和家長(zhǎng)了解消防安全、交通安全、溺水安全等多方面常識(shí)，為孩子的生活披上一層安全“盔甲”。

      《賦詩(shī)點(diǎn)評(píng)：女孩被濃煙嗆醒，帶弟弟妹妹上演“教科書(shū)式”自救》

                                贊女孩機(jī)智，學(xué)以致用兮。

                          居宅遽然起火，濃煙嗆，欻驚寤。

                     倏爾生意識(shí)，火災(zāi)危矣，從容應(yīng)對(duì)之。

   果斷喚醒弟妹，三人以惟有捂口鼻、彎下腰，決然沖出門(mén)焉。

                      脫險(xiǎn)事后，念茲在茲，斯女心有余悸，

                            坦言往昔，學(xué)校老師教誨好！

   諸如防火知識(shí)、逃生演練之消防事項(xiàng)，入腦入心，而踐于行！

       消防安全，交通安全，溺水安全，事無(wú)巨細(xì)，樣樣在意，

                     家校共育，促進(jìn)成長(zhǎng)，此為良策也！


                    （詩(shī)文作者：賓陽(yáng)縣大橋中學(xué) 陳怨蜚）