實際上從2007年起，我國就開始實行免費師范生的招生計劃。到2017年已經(jīng)累計招生十萬余人。其中90學生到中西部省份中小學任教。但是，免費師范生教育政策在實施過程中，卻存在不少讓大家議論的問題。

因為，有很多人把免費師范生當成是農(nóng)村或者家境貧寒的孩子上學的一個途徑，而對于那些家境比較優(yōu)越的學生如果選擇讀免費師范生的話，不少的人會對他們投去異樣的眼光，認為他們是在占用名額。因此，這一政策在一定程度上影響對優(yōu)秀學生的吸引力，同時也帶來了一些負面的影響。

近日，教育部公布了“公費師范生”的最新政策。這也標志著“免費師范生計劃退出了大家的視線”，進而取代的是公費師范生的最新政策。在這里肯定有很多學生會問：公費師范生有什么優(yōu)惠嗎？畢業(yè)就可以安排工作，并且能夠擁有事業(yè)編輯有這么好嗎？

根據(jù)教育部的文件，我們大概可以了解到有以下的三個方面

國家對于師范生學習就業(yè)一直都是保持的一個支持的態(tài)度。根據(jù)政策我們可以了解到，如果學生申請“公費師范生”成功不僅可以享受免去學雜費和住宿費，同時還能領取一定量的生活補助。這個也有利于吸引更多的學生選擇“公費”這條發(fā)展道路。

隨著近些年，考教資的學生越來越多，而且教師招聘的要求也是越來越嚴格。經(jīng)常關注教師考試的朋友一定都很清楚這個問題，而且隨著考試的越來越嚴格，學生想在工作以后獲得正式編制也不是特別的容易。

但是由于“公費師范生”這個政策的存在，剛剛好就幫大家解決了這個問題，獲得公費師范生資格的學生要在入學前期與國家安排的省份中小學簽訂相關的就業(yè)協(xié)議，所以能夠獲得公費師范生的學生工作問題會得到很好的解決，并且順帶自己的編制問題也可以得到很好的解決，可謂是一舉兩得！

“免費師范生”跟“公費師范生”雖然只有一字差別，但是政策區(qū)別很大。之前免費師范生由于擁有服務期限的限定，很多想考研的學生不能在職讀研，于是便毀除就業(yè)協(xié)議上的約定。而現(xiàn)在公費師范生在履行協(xié)議上的規(guī)定滿一年過后，可以享受免試攻讀非全日制教育碩士專業(yè)學位。這個對于想要深造的學生來說幫助還是很大的。

所以從新政策的規(guī)定也是可以看出國家對于師范生的重視，并且如果對于那些家境比較貧寒的學生能夠申請上公費師范生的話，也是可以減輕畢業(yè)后的就業(yè)壓力，并且還能夠解決編制問題擁有在職讀研的機會還是很好的。