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作者：曾鳴 清華大學(xué)不再強(qiáng)制要求博士生在學(xué)期間發(fā)表論文的新聞刷了屏。 仔細(xì)講將新聞?lì)}目讀了好幾遍，才最終確認(rèn)了是不再強(qiáng)制要求發(fā)表論文，而不是發(fā)表“核心”論文。 這就意味著，在理論層面，清華2019級(jí)入學(xué)的博士生一篇論文不發(fā)就可以畢業(yè)了。 其他高校的博士生們也在朋友圈里傳閱著這個(gè)喜大普奔的消息，像極了一場壓抑已久的行為藝術(shù)。 有人在朋友圈配上了評(píng)論：天下苦論文久矣。 一篇論文難倒英雄漢 我把這則消息轉(zhuǎn)給了洪哲時(shí)，他遲遲沒有回應(yīng)。 他在山東一所高校讀博士，去年接受《學(xué)術(shù)志》深訪時(shí)，他已被一篇論文卡了兩年。 “我發(fā)了一篇（C刊），學(xué)校要求兩篇。博三上學(xué)期，我就感覺不妙了，9月份投的稿，過年后接到了拒稿通知，3月份繼續(xù)投稿，但申請(qǐng)答辯前是不可能見刊了，只能延期”。 只是讓洪哲沒有想到的是，3月份投出的稿件在7月份的一次“催稿”后又被拒了。“一催就死，可不催不知道死沒死”，洪哲這樣表達(dá)著自己的糾結(jié)。 拒稿后的當(dāng)天晚上，洪哲又把稿件投給了另外一家C刊，他回憶到： “我感覺又要延期了，C刊審稿長達(dá)兩到六個(gè)月不等，而見刊又需要半年甚至更長的時(shí)間，但是沒辦法了，只能賭一下……這可能是我最后的機(jī)會(huì)了”。 和洪哲一樣被小論文卡的死去活來的，還有帶博士的導(dǎo)師們。發(fā)核心期刊僧多粥少，有教育工作者指出“跟著導(dǎo)師發(fā)，或靠導(dǎo)師和期刊主編的人情關(guān)系在C刊中蹭一個(gè)位置發(fā)，是通行做法”。 洪哲的第一篇C刊是導(dǎo)師推薦的，博三時(shí)，導(dǎo)師有項(xiàng)課題需要洪哲幫忙結(jié)項(xiàng)，而洪哲一心想著寫完博士論文趕緊畢業(yè)，于是婉拒了導(dǎo)師的項(xiàng)目。而不幫導(dǎo)師結(jié)項(xiàng)，也“不好意思開口讓老師幫忙找關(guān)系發(fā)論文了”。 博三整整一年，洪哲都忙著寫畢業(yè)論文，“當(dāng)時(shí)想把博士論文拆成幾篇發(fā)了，但又怕自引率過高，也想著一稿多投，但又怕兩刊同時(shí)發(fā)表，現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)是想多了”，洪哲自己也笑了。 延期一年，但時(shí)間剛剛過去兩個(gè)月，他就坐不住了。 十月，投出去的論文依然石沉大海，洪哲就開始找一些“特別的渠道”，最終在一位已經(jīng)畢業(yè)的師兄那里找到了一個(gè)“靠譜”的中介，交了三萬塊錢，象征性地上了幾天論文寫作班，文章終于有了著落。 洪哲說：“我現(xiàn)在都感覺中介的廣告詞寫的極好，發(fā)篇論文只需借三萬塊錢，但是早畢業(yè)一年卻能掙十萬?！?/strong> “這賬誰都能算得過來”。 雖然當(dāng)小學(xué)老師的父親不太理解，“你寫的論文，怎么不給你稿費(fèi)，反倒要錢呢？”但洪哲還是在父親那里要來了三萬塊錢。 “一篇論文難倒英雄漢?。 焙檎苷f。 這篇論文可能改變命運(yùn)！ 在清華大學(xué)不再強(qiáng)制要求博士生在學(xué)期間發(fā)表論文消息刷屏的同時(shí)，來自北京一所高校的博士生小安也撥通了某省師范大學(xué)文學(xué)院的電話。
掛上電話后，小安有些絕望，延期一年，他終于攢夠了兩篇C，但是家鄉(xiāng)這所學(xué)校的入職要求卻從去年的兩篇的悄然變成了三篇。 “多收了三五斗，然并卵”，90后的博士生小安攤著手說。 然而多發(fā)收三五斗并非“然并卵”，在一些高校的招聘啟事中，幾篇甚至一篇核心論文就可能會(huì)多幾十萬的安家費(fèi)。小安的一位同學(xué)發(fā)了3篇C刊，一篇C擴(kuò)，去了一所雙非院校，拿到了副教授的教職和40萬的安家費(fèi)。 前排的人都站起來了，后排的人再怎么淡定也坐不住了。 核心期刊與收入的日漸親密且水漲船高已經(jīng)形成了一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)鏈，想打破它并不容易。 去年，一篇名為“這塊屏幕可能改變命運(yùn)”的文章刷了屏。于是每次投稿后，小安的同學(xué)都會(huì)告訴他，“這篇論文可能改變命運(yùn)”。 在此背景下，清華“不再以學(xué)術(shù)論文作為評(píng)價(jià)博士生學(xué)術(shù)水平唯一依據(jù)，并且不再將博士在學(xué)期間發(fā)表論文達(dá)到基本要求作為學(xué)位申請(qǐng)的硬性指標(biāo)”的改革顯得有些孤獨(dú)。 但正如一位網(wǎng)友所評(píng)論的，“這項(xiàng)改革也只能從清華開始，一般211或以下學(xué)校如果敢這么操作，學(xué)生就更找不到工作了?！苯又€有網(wǎng)友回應(yīng)：“不是不讓你發(fā)，你想發(fā)隨便發(fā)，只是不作為硬性指標(biāo)”，而且“清華的學(xué)生即便是不要求，也會(huì)發(fā)論文的”，“你不讓學(xué)生發(fā)，學(xué)生都跟你急”…… “這就是清華的文化自信”。 門檻與星辰大海 清華大學(xué)不再強(qiáng)制要求博士生在學(xué)期間發(fā)表論文消息傳開以后，網(wǎng)絡(luò)上有不少反對(duì)的聲音，這些聲音大都集中在最低限度上。一位網(wǎng)友指出：
而事實(shí)上，清華大學(xué)在修訂版的《攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》中提到了多種評(píng)價(jià)體系和“保底”的辦法，如“注重博士科研成果的價(jià)值和創(chuàng)新性”、“鼓勵(lì)依據(jù)學(xué)位論文以及多元化的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)價(jià)博士生學(xué)術(shù)水平，不再以學(xué)術(shù)論文作為唯一依據(jù)”、“完善資格考試、選題報(bào)告等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則、考核要求和分流與退出制度”等。 相比之下，“唯論文”在操作上倒顯得更加簡單一些。 不過，看待清華的這項(xiàng)改革不應(yīng)只停留在門檻上，而應(yīng)該放在學(xué)術(shù)的星辰大海之中。因?yàn)樗锌赡艽蚱撇┦可墓逃袝r(shí)間觀念，讓青年學(xué)者不再焦慮于短平快的學(xué)術(shù)，而是扎扎實(shí)實(shí)用幾年的時(shí)間為一生的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；它也有可能讓博士生們不再糾結(jié)于論文的篇數(shù)，而把精力放在最核心的科研問題上；它還有可能會(huì)是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，將科研人員從量化與標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)術(shù)生產(chǎn)中解放出來；或者，至少，它能給那些下定決心做十年冷板凳的博士生們一個(gè)靜待花開的時(shí)間。 從星辰大海的角度講，這是清華的一小步，也是邁向中國科研繁榮的一大步。 |
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