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數(shù)學(xué)名題解析

 明悟好學(xué) 2019-07-12

1.雞兔同籠。今有雞兔同籠,上有35個(gè)頭,下有94只腳。雞兔各幾只?

想:假設(shè)把35只全看作雞,每只雞2只腳,共有70只腳。比已知的總腳數(shù)94只少了24只,少的原因是把每只兔的腳少算了2只??纯?4只里面少算了多少個(gè)2只,便可求出兔的只數(shù),進(jìn)而求出雞的只數(shù)。

   解決這樣的問(wèn)題,我國(guó)古代有人想出更特殊的假設(shè)方法。假設(shè)一聲令下,籠子里的雞都表演“金雞獨(dú)立”,兔子都表演“雙腿拱月”。那么雞和兔著地的腳數(shù)就是總腳數(shù)的一半,而頭數(shù)仍是35。這時(shí)雞著地的腳數(shù)與頭數(shù)相等,每只兔著地的腳數(shù)比頭數(shù)多1,那么雞兔著地的腳數(shù)與總頭數(shù)的差等于兔的頭數(shù)。我國(guó)古代名著《孫子算經(jīng)》對(duì)這種解法就有記載:“上署頭,下置足。半其足,以頭除足,以足除頭,即得?!本唧w解法:兔的只數(shù)是94÷2-35=12(只),雞的只數(shù)是35-12= 23(只)。

2.物不知數(shù)。

今有物,不知其數(shù)。三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二。問(wèn)物幾何。

   這是我國(guó)古代名著《孫子算經(jīng)》中的一道題。意思是:一個(gè)數(shù)除以3余2,除以5余3,除以7余2。求適合這些條件的最小自然數(shù)。

想:此題可用枚舉法進(jìn)行推算。先順序排出適合其中兩個(gè)條件的數(shù),再在其中選擇適合另一個(gè)條件的數(shù)。

3.三階幻方。把1—9這九個(gè)自然數(shù)填在九空格里,使橫、豎和對(duì)角在線三個(gè)數(shù)的和都等于15。

想:1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10。這每對(duì)數(shù)的和再加上5都等于15,可確定中心格應(yīng)填5,這四組數(shù)應(yīng)分別填在橫、豎和對(duì)角線的位置上。先填四個(gè)角,若填兩對(duì)奇數(shù),那么因三個(gè)奇數(shù)的和才可能得奇數(shù),四邊上的格里已不可再填奇數(shù),不行。若四個(gè)角分別填一對(duì)偶數(shù),一對(duì)奇數(shù),也行不通。因此,判定四個(gè)角上必須填兩對(duì)偶數(shù)。對(duì)角在線的數(shù)填好后,其余格里再填奇數(shù)就很容易了。

4.兔子問(wèn)題。十三世紀(jì),意大利數(shù)學(xué)家倫納德提出下面一道有趣的問(wèn)題:如果每對(duì)大兔每月生一對(duì)小兔,而每對(duì)小兔生長(zhǎng)一個(gè)月就成為大兔,并且所有的兔子全部存活,那么有人養(yǎng)了初生的一對(duì)小兔,一年后共有多少對(duì)兔子?

想:第一個(gè)月初,有1對(duì)兔子;第二個(gè)月初,仍有一對(duì)兔子;第三個(gè)月初,有2對(duì)兔子;第四個(gè)月初,有3對(duì)兔子;第五個(gè)月初,有5對(duì)兔子;第六個(gè)月初,有8對(duì)兔子……。把這此對(duì)數(shù)順序排列起來(lái),可得到下面的數(shù)列:

1,1,2,3,5,8,13,……

觀察這一數(shù)列,可以看出:從第三個(gè)月起,每月兔子的對(duì)數(shù)都等于前兩個(gè)月對(duì)數(shù)的和。根據(jù)這個(gè)規(guī)律,推算出第十三個(gè)月初的兔子對(duì)數(shù),也就是一年后養(yǎng)兔人有兔子的總對(duì)數(shù)。

5.求碗問(wèn)題。我國(guó)古代《孫子算經(jīng)》中有一道著名的“河上蕩杯”題(注:蕩杯即洗碗)。題目意思是:一位農(nóng)婦在河邊洗碗。鄰居問(wèn):“你家里來(lái)了多少客人,要用這么多碗?”她答道:“客人每?jī)晌缓嫌靡恢伙埻耄咳缓嫌靡恢粶?,每四位合用一只菜碗,共?5只碗?!彼依锞烤箒?lái)了多少位客人?

想:若設(shè)客人是x人,可用各種碗的個(gè)數(shù)合起來(lái)等于碗的總數(shù)的關(guān)系列方程解答。

此題《孫子算經(jīng)》中的解法是這樣記載的:“置六十五只杯,以一十二乘之,得七百八十,以一十三除之,即得。”可見(jiàn)《孫子算經(jīng)》的作者就是用求方程解的方法解這道題的。

6.三女歸家。今有三女,長(zhǎng)女五日一歸,中女四日一歸,少女三日一歸。問(wèn)三女何日相會(huì)?這道題也是我國(guó)古代名著《孫子算經(jīng)》中為計(jì)算最小公倍數(shù)而設(shè)計(jì)的題目。意思是:一家有三個(gè)女兒都已出嫁。大女兒五天回一次娘家,二女兒四天回一次娘家,小女兒三天回一次娘家。三個(gè)女兒從娘家同一天走后,至少再隔多少天三人再次相會(huì)?
想:從剛相會(huì)到最近的再一次相會(huì)的天數(shù),是三個(gè)女兒間隔回家天數(shù)的最小公倍數(shù)。

7.有女善織。有一位善于織布的婦女,每天織的布都比上一天翻一番。五天共織了5丈(50尺)布,她每天各織布多少尺?
想:若把第一天織的布看作1份,可知她第二、三、四、五織的布分別是2、4、8、16份。根據(jù)織布的總尺數(shù)和總份數(shù),能先求出第一天織的尺數(shù),再求出以后幾天織布的尺數(shù)。

8.蝸牛爬井問(wèn)題。德國(guó)數(shù)學(xué)家里斯曾出過(guò)這樣一道數(shù)學(xué)題:井深20尺,蝸牛在井底,白天爬7尺,夜里降2尺,幾天可以到達(dá)井頂?
想:解這道題的關(guān)鍵是把最后一天爬行的情況與前面幾天爬行的情況區(qū)別考慮。

9.巧分銀子。10個(gè)兄弟分100兩銀子,從小到大,每?jī)扇讼嗖畹臄?shù)量都一樣。又知第八個(gè)兄弟分到6兩銀子,每?jī)蓚€(gè)人相差的銀子是多少?
想:因?yàn)槊績(jī)蓚€(gè)人相差的數(shù)量相等,第一與第十、第二與第九、第三與第八,……每?jī)蓚€(gè)兄弟分到銀子的數(shù)量和都是20兩,這樣可求出第三個(gè)兄弟分到銀子的數(shù)量。又可推想出,從第三個(gè)兄弟到第八個(gè)兄弟包含5個(gè)兩人的差。由此便可求出兩人相差的銀子是多少。

10.泊松問(wèn)題。法國(guó)數(shù)學(xué)家泊松少年時(shí)被一道數(shù)學(xué)題深深地吸引住了,從此便迷上了數(shù)學(xué)。這道題是:某人有8公升酒,想把一半贈(zèng)給別人,但沒(méi)有4公升的容器,只有一個(gè)3公升和一個(gè)5公升的容器。利用這兩個(gè)容器,怎樣才能用最少的次數(shù)把8公升酒分成相等的兩份?
想:利用兩次小容器盛酒比大容器多1公升,和本身盛3公升的關(guān)系,可以湊出4公升的酒。

11.牛頓問(wèn)題。英國(guó)大數(shù)學(xué)家牛頓曾編過(guò)這樣一道數(shù)學(xué)題:牧場(chǎng)上有一片青草,每天都生長(zhǎng)得一樣快。這片青草供給10頭牛吃,可以吃22天,或者供給16頭牛吃,可以吃10天,如果供給25頭牛吃,可以吃幾天?
想:這片草地天天以同樣的速度生長(zhǎng)是分析問(wèn)題的難點(diǎn)。把10頭牛22天吃的總量與16頭牛10天吃的總量相比較,得到的10×22-16×10=60,是60頭牛一天吃的草,平均分到(22-10)天里,便知是5頭牛一天吃的草,也就是每天新長(zhǎng)出的草。求出了這個(gè)條件,把25頭牛分成兩部分來(lái)研究,用5頭吃掉新長(zhǎng)出的草,用20頭吃掉原有的草,即可求出25頭牛吃的天數(shù)。

12.托爾斯泰問(wèn)題。俄國(guó)大文學(xué)家托爾斯泰對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,曾經(jīng)編過(guò)這樣一道題:“一些割草人在兩塊草地上割草,大草地的面積比小草地大一倍,上午,全體割草人都在大草地上割草,下午他們對(duì)半分開(kāi),一半人留在大草地上,到傍晚時(shí)把剩下的草割完,另一半人到小草地上割草,到傍晚還剩下一小塊沒(méi)割完,這一小塊第二天由一個(gè)割草人割完,假定每半天勞動(dòng)時(shí)間相等,每個(gè)割草人工作效率相等,問(wèn)共有多少割草人”?

托爾斯泰年輕時(shí)發(fā)現(xiàn)的算術(shù)解法:

“大草地上,因?yàn)槿w割了一上午,一半人又割了一下午才割完,所以把大草地面積看作1,一半人半天時(shí)間割草面積為1/3,在小草地上另一半人曾工作了一個(gè)下午,這樣他們?cè)诎胩鞎r(shí)間的割草面積也是1/3,則第一天割草總面積為4/3,剩下面積應(yīng)為小草地面積1/2減去1/3,剩1/6,這一小塊第二天由1人割完,說(shuō)明每人每天割草1/6,則(4/3)÷(1/6)=8(人)”


13. 丟番圖的墓志銘

 代數(shù)學(xué)之父的古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖的墓碑上刻著一首詩(shī),既代表他的生平,又是對(duì)他最好的紀(jì)念。墓中長(zhǎng)眠著一個(gè)偉大的人物----丟番圖

他一生的六分之一時(shí)光,是童年時(shí)代       (14)

又度過(guò)了十二分一歲月后,他滿臉長(zhǎng)出了胡須(21)

再過(guò)了七分之一年月時(shí),舉行了花燭盛典   (33)

婚后五年得一貴子                       (38)

可是不幸的孩子

他僅僅活了父親的半生時(shí)光

就離開(kāi)了人間                           (80)

從此作為父親的丟番圖

在悲傷中度過(guò)了四年后,結(jié)束了自己的一生 (84)

X=1/6X+1/12X+1/7X+5+1/2X+4

X=84

14,國(guó)王賞麥

 印度傳說(shuō):舍罕王打算獎(jiǎng)賞國(guó)際象棋的發(fā)明人—本國(guó)宰相,宰相就對(duì)國(guó)王說(shuō):“陛下,請(qǐng)您在這張棋盤的第一個(gè)小格里賞給我一粒麥子,第二個(gè)小格里兩粒麥子,第三個(gè)格里四粒麥子,以后每小格賞給的比前一格多一倍,六十四格放滿了,也就是我要的獎(jiǎng)賞了”。國(guó)王以為很簡(jiǎn)單,可結(jié)果發(fā)現(xiàn)把全印度,甚至全世界的麥子拿來(lái)也供應(yīng)不了宰相的要求。

     20+21+22+……+263=264-1=18446744073709551615(粒)

15奇怪的遺囑

 相傳一位老人臨終立下遺囑,規(guī)定3個(gè)兒子可分掉他17頭牛,但規(guī)定老大得總數(shù)的1/2,老二得總數(shù)的1/3,老三得總數(shù)的1/9,大家想半天仍未解決。

一天有個(gè)老農(nóng)牽頭牛經(jīng)過(guò),聽(tīng)說(shuō)后,想了一會(huì),說(shuō)道:“我把這頭牛借給你們,分完后再把這頭牛還給我就行了”。

結(jié)果,老大分到9頭牛,老二分到6頭牛,老三分到2頭牛,還剩一頭牛正好歸還。

16,民間有這樣一道題:三十六塊磚,三十六人搬,男搬四,女搬三,兩個(gè)小孩抬一塊磚。問(wèn)男人、女人、小孩各有幾人?

17百羊問(wèn)題”

一牧羊人趕羊,又一過(guò)路人牽一肥羊從后面跟了上來(lái),問(wèn)道:“你趕來(lái)的這群羊大概有一百只吧”!牧羊人答:“如果這群羊加上一倍,再加上原來(lái)這群羊的一半,又加上原來(lái)這群羊的四分之一,連你牽的這只肥羊也算進(jìn)去,才剛好湊滿一百只”。問(wèn)這群羊共幾只?

X+X+1/2X+1/4X+1=100

X=36

18勾股定理

 勾股定理在《九章算術(shù)》中的表述:“勾股術(shù)曰:勾股各自乘、并,而開(kāi)方除之,即弦”。

即c=√a2+b2,又有a = √c2-b2、b=√c2-a2

19,余米推數(shù)”

 “問(wèn):有米鋪訴被盜,去米一般三籮,皆適滿,不記細(xì)數(shù)。今左壁籮剩一合,中間籮剩一升四合,右壁籮剩一合。后獲賊,系甲、乙、丙三人,甲稱當(dāng)夜摸得馬勺,在左壁籮滿舀入布袋;乙稱踢得木履,在中籮舀入袋;丙稱摸得漆碗,在右壁籮舀入袋,將歸食用,日久不知數(shù)。索到三器,馬勺滿容一升九合,木履容一升七合,漆碗容一升二合。欲知所失米數(shù),計(jì)贓結(jié)斷,三盜各幾何?”

 列不定方程:

     2X+Y=M

     3Y+Z=M

4Z+W=M

5W+U=M

6U+X=M

20韓 信 點(diǎn) 兵

我國(guó)漢代有一位大將,名叫韓信。他每次集合部隊(duì),都要求部下報(bào)三次數(shù),第一次按1~3報(bào)數(shù),第二次按1~5報(bào)數(shù),第三次按1~7報(bào)數(shù),每次報(bào)數(shù)后都要求最后一個(gè)人報(bào)告他報(bào)的數(shù)是幾,這樣韓信就知道一共到了多少人。他的這種巧妙算法,人們稱為“鬼谷算”、“隔墻算”、“秦王暗點(diǎn)兵”等。

這種問(wèn)題在《孫子算經(jīng)》中也有記載:“今有物不知其數(shù):三三數(shù)之余二,五五數(shù)之余三,七七數(shù)之余二,問(wèn)物幾何?” 它的意思就是,有一些物品,如果3個(gè)3個(gè)的數(shù),最后剩2個(gè);如果5個(gè)5個(gè)的數(shù),最后剩3個(gè);如果7個(gè)7個(gè)的數(shù),最后剩2個(gè);求這些物品一共有多少?這個(gè)問(wèn)題人們通常把它叫作“孫子問(wèn)題”, 西方數(shù)學(xué)家把它稱為“中國(guó)剩余定理”。到現(xiàn)在,這個(gè)問(wèn)題已成為世界數(shù)學(xué)史上聞名的問(wèn)題。

到了明代,數(shù)學(xué)家程大位把這個(gè)問(wèn)題的算法編成了四句歌訣:

三人同行七十稀,五樹(shù)梅花廿一枝;七子團(tuán)圓正半月,除百零五便得知。

用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是:一個(gè)數(shù)用3除,除得的余數(shù)乘70;用5除,除得的余數(shù)乘21;用7除,除得的余數(shù)乘15。最后把這些乘積加起來(lái)再減去105的倍數(shù),就知道這個(gè)數(shù)是多少。

《孫子算經(jīng)》中這個(gè)問(wèn)題的算法是:

70×2+21×3+15×2=233

233-105-105=23

所以這些物品最少有23個(gè)。

根據(jù)上面的算法,韓信點(diǎn)兵時(shí),必須先知道部隊(duì)的大約人數(shù),否則他也是無(wú)法準(zhǔn)確算出人數(shù)的。你知道這是怎么回事嗎?

這是因?yàn)?,?、7整除,而被3除余1的最小正整數(shù)是70。

被3、7整除,而被5除余1的最小正整數(shù)是21;

被3、5整除,而被7除余1的最小正整數(shù)是15;

所以,這三個(gè)數(shù)的和15×2+21×3+70×2,必然具有被3除余2,被5除余3,被7除余2的性質(zhì)。

以上解法的道理在于:

被3、5整除,而被7除余1的最小正整數(shù)是15;

被3、7整除,而被5除余1的最小正整數(shù)是21;

 被5、7整除,而被3除余1的最小正整數(shù)是70。 

因此,被3、5整除,而被7除余2的最小正整數(shù)是 15×2=30;

被3、7整除,而被5除余3的最小正整數(shù)是 21×3=63;

被5、7整除,而被3除余2的最小正整數(shù)是 70×2=140。

于是和數(shù)15×2+21×3+70×2,必具有被3除余2,被5除余3,被7除余2的性質(zhì)。但所得結(jié)果233(30+63+140=233)不一定是滿足上述性質(zhì)的最小正整數(shù),故從它中減去3、5、7的最小公倍數(shù)105的若干倍,直至差小于105為止,即 233-1o5-105=23。所以23就是被3除余2,被5除余3,被7除余2的最小正整數(shù)。

我國(guó)古算書(shū)中給出的上述四句歌訣,實(shí)際上是特殊情況下給出了一次同余式組解的定理。在1247年,秦九韶著《數(shù)書(shū)九章》,首創(chuàng)“大衍求一術(shù)”,給出了一次同余式組的一般求解方法。在歐洲,直到18世紀(jì),歐拉、拉格朗日(lagrange,1736~1813,法國(guó)數(shù)學(xué)家)等,都曾對(duì)一次同余式問(wèn)題進(jìn)行過(guò)研究;德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯,在1801年出版的《算術(shù)探究》中,才明確地寫(xiě)出了一次同余式組的求解定理。當(dāng)《孫子算經(jīng)》中的“物不知數(shù)”問(wèn)題解法于1852年經(jīng)英國(guó)傳教士偉烈亞力(wylie alexander,1815~1887)傳到歐洲后,1874年德國(guó)人馬提生(matthiessen,1830~1906)指出孫子的解法符合高斯的求解定理。從而在西方數(shù)學(xué)著作中就將一次同余式組的求解定理稱譽(yù)為“中國(guó)剩余定理”。

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