我們都知道，學(xué)習(xí)語(yǔ)文都是靠日常的積累，在平時(shí)學(xué)習(xí)或者閱讀文章的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到“的、得、地”這三個(gè)字的出現(xiàn)，有很多初中生，甚至高中生都沒(méi)有徹底弄明白它的具體用法?？此坪?jiǎn)單的三個(gè)字，但使用的頻率很高，不管是在句子的寫(xiě)作還是平時(shí)的表達(dá)中，都少不了它。而考試中在這三個(gè)字上丟分的情況是非常多的，也可以說(shuō)是丟分最冤枉的了。

很多同學(xué)覺(jué)得這三個(gè)字的讀音都基本相同，區(qū)不區(qū)分似乎并不是很重要，但是對(duì)于正在打語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)講這是致命的，這三個(gè)字的用法也是考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。那么我們究竟該如何區(qū)別和使用這三個(gè)字的用法，這就是我們今天要跟大家講的內(nèi)容。

“的”字的用法：

“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。所以它的結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。（“的”字后面跟著名詞）

如：尊敬的老師、敬愛(ài)的總理、藍(lán)色的填空、我的書(shū)包、精彩的表演……

“地”字的用法：

“地”字前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾或形容后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作如何、怎么樣。所以結(jié)構(gòu)方式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+動(dòng)詞。（“地”字后面跟著動(dòng)詞）

如：仔細(xì)地閱讀、用力地踢、使勁地打、開(kāi)心地笑……

“得”字的用法：

前面多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，少數(shù)是形容詞；后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語(yǔ)，表示怎么怎么樣的?！暗谩焙竺娴脑~語(yǔ)一般來(lái)補(bǔ)充前面的動(dòng)作或者形容怎么樣。它的結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說(shuō)明的詞語(yǔ)。

如：走得很快、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、笑得很甜啊……

提示：

1.如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，很大概率用“得”。

2.有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話(huà)里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是來(lái)形容“高興”的程度，所以也應(yīng)該用“得”。