在清代乾隆年間，有兩個書法家。一個極認真地模仿古人，講究每一畫都要酷似偉人，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像米芾的。自然，練到了這一步，他便頗為得意。另一個則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一畫都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得心里踏實。

有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，您的字哪一筆是古人的呢?”

后一個并不生氣，而是笑瞇瞇地反問了一句：“也請問仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢?”

第一個聽了，頓時啞口無言。

這個小故事告訴我們，做人不要忽視自己的個性，如果一味地模仿別人，就成了邯鄲學步，不僅學不到本事，還會迷失自我，失去創(chuàng)新的機會。不過，我們也不應太過固執(zhí)己見，有時候也應該學習別人的優(yōu)點，在模仿總結(jié)中創(chuàng)新。

做人必須以我為主，失去自我就失去一切。如果一個人不知道要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。人應該學會走自己的路，別人的做法可以去借鑒，但是不能生搬硬套的模仿。

模仿是為了學習別人的優(yōu)點，最終拿來為自己所用，不能像追星一樣，因為喜歡而模仿，沒有目的的模仿是會迷失自我，模仿得再好，也不是自己的東西，擁有自己的個性才是美的。我們要通過模仿他人來了解自己，提升自己。我們要做命運的設(shè)計師，不能讓別人主宰自己的命運。當我們對某事猶豫不決的時候，可以聽取別人的意見，但不能被別人的意見束縛思想。

有個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。

另一個人也要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便猜想，這一定是有人走過，沿著他的腳印走一定不會有錯。于是他用腳試著踏去，果然實實在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。

又有一個人要穿過沼澤地，看著前面眾人的腳印，理所當然的認為：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經(jīng)有不止一個人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步走去，最后他也沉入了爛泥。

其實這種現(xiàn)象不足為奇。人都有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺得好的就是好的，這似乎已成為一個不成文的規(guī)矩。因為如果你搞“特殊化”，大家便會排斥你，因為道不同不相為謀。

世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著別人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬于自己的路。

現(xiàn)實生活中，有些家長為了不讓孩子輸在起跑線上，看到別人學鋼琴，學武術(shù)，學畫畫，學舞蹈等興趣班，完全不理會自己孩子的喜好，也為孩子報名參加，最終結(jié)果卻不盡人意。

這些經(jīng)歷告訴我們：成功是有秘訣的，但這些秘訣常常是個人隱私，并不輕易示人。大多數(shù)人告訴你的人生經(jīng)驗都像魔術(shù)師表演的把戲，總是愛用無關(guān)緊要的花招來吸引你的注意力，真正有價值的東西都藏在你看不見的地方。