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最近在地鐵上聽到兩母子的對(duì)話，頗為難忘。 孩子：我不要上輔導(dǎo)班。 媽媽：為什么？ 孩子（委屈）：我病了。 媽媽：什么病？ 孩子：就是一種不能學(xué)習(xí)的?。?/strong>嗚嗚……（突然大哭得不能說話。）  面對(duì)旁人質(zhì)疑的目光，孩子的媽媽說，她在幫孩子“假期飛躍”。暑假還沒正式開始的時(shí)候，小孩就已經(jīng)安排了很多學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、認(rèn)字、英語、閱讀，還報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班……有人說這媽媽很盡責(zé)，有人說孩子太累了，家長不應(yīng)該把孩子當(dāng)成“學(xué)習(xí)機(jī)器”。 實(shí)際上，這樣的孩子不是特例。暑假降臨，很多小朋友在假期的學(xué)習(xí)安排，比上學(xué)時(shí)還滿。很多家庭都不想自己的孩子落后于他人，可是，父母?jìng)冞@種做法真的對(duì)嗎？ 不建議把孩子的假期塞滿學(xué)習(xí)，為什么？兩項(xiàng)研究 《發(fā)展心理生物學(xué)》雜志曾經(jīng)有一項(xiàng)研究。研究者找來了一群年幼的大鼠，一開始，這群大鼠都是可以自由玩耍的。接著，研究者把這些大鼠分成兩組。A組大鼠被隔離起來20天，它們只能看到、聽到、聞到隔離外的大鼠們嬉戲，并且學(xué)習(xí)如何拉動(dòng)橡膠球獲取食物；B組大鼠就是隔離欄外的那群大鼠，它們可以自由玩耍。20天后，研究者更換了大鼠獲取食物的方式，之前是拉動(dòng)橡膠球獲取食物，現(xiàn)在它們需要推動(dòng)橡膠球。結(jié)果，那些被隔離起來學(xué)習(xí)的大鼠，它們比自由玩耍的大鼠花費(fèi)更長的時(shí)間才能探索出正確的獲取食物的方法。  除此之外，還有另一項(xiàng)研究。這是一項(xiàng)來自《發(fā)育心理學(xué)》雜志的研究，研究對(duì)象是一群幼兒園的小朋友。小朋友被分成三組。A組孩子可以從日常的物品中挑選四種，例如木板、鉗子、釘子、紙等，然后自由玩耍；B組孩子被要求按照工作人員的示范，模仿如何使用物品；C組孩子被要求坐在桌前畫畫，也沒看見上面提到的物品。在研究中的第二階段，孩子們被要求說出某種物品，例如釘子的創(chuàng)造性使用方法。結(jié)果，自由玩耍的孩子是其他孩子的三倍。 難怪國內(nèi)外很多育兒專家常常說，長時(shí)間學(xué)習(xí)的孩子會(huì)變笨。長時(shí)間學(xué)習(xí)的孩子，他們的大腦充斥著無聊枯燥的東西，他們大腦的學(xué)習(xí)速度停滯，還會(huì)帶來大腦拒絕接收新的外界信息的后果。家長要求孩子長時(shí)間學(xué)習(xí)，以為孩子會(huì)學(xué)得更多，沒想到反而學(xué)得更少。 假期里，孩子到底該不該學(xué)習(xí)？ 適當(dāng)是可以的，尤其是對(duì)低齡孩子來說。 學(xué)齡前：每天1小時(shí)內(nèi)為宜。學(xué)齡前的孩子，他們的思維更適合玩耍和游戲，而不是高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。在孩子感興趣的前提下，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)。這階段的孩子可以初步接觸認(rèn)字、算術(shù)、英語等，建議父母?jìng)円杂腥さ姆绞揭龑?dǎo)，而不要古板地強(qiáng)迫，否則很容易會(huì)讓孩子過早地厭倦學(xué)習(xí)。  學(xué)齡初期：每天2小時(shí)內(nèi)為宜。學(xué)齡期孩子，學(xué)習(xí)慢慢地成為必不可少的成長任務(wù)；他們的思維也開始漸漸地適應(yīng)一些學(xué)習(xí)。但這階段，建議還是以有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo)，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)。尤其是孩子遇到困難時(shí)，父母要懂得把學(xué)習(xí)分解到孩子能接受的難度，幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)信心，否則會(huì)輕易地導(dǎo)致孩子習(xí)得性無助。 總之，在暑假里，父母?jìng)兛梢耘c孩子商量，鼓勵(lì)孩子安排勞逸結(jié)合的假期。 小朋友假期的玩耍，有哪些建議？ 1、以新穎的方式玩玩具  很多家長反映，孩子已經(jīng)對(duì)家里的玩具厭倦，即使是新的玩具，他們的興致也不超過3，4天?？赏嫱婢呤亲罨镜耐嫠７绞?，怎么辦呢？這里幼兒說推薦孩子們一種新的玩法——鼓勵(lì)孩子帶玩具與玩伴一起玩。例如爸媽可以帶孩子到鄰居家或好玩伴家，帶上幾個(gè)玩具，與對(duì)方一起玩。因?yàn)槟慵业耐婢撸瑢?duì)方?jīng)]玩過；別人家的玩具，你家孩子沒玩過，這樣就能讓家里的舊玩具玩出新花樣。孩子們還能在玩耍中學(xué)習(xí)人際技巧，培養(yǎng)孩子對(duì)玩具的鉆研興致。 2、鼓勵(lì)孩子喜愛上一門活動(dòng)  假期里，鼓勵(lì)孩子喜愛上一門活動(dòng)，游泳、舞蹈、擊劍、籃球……孩子們?cè)诨顒?dòng)中，隨著大汗淋漓地奔跑、運(yùn)動(dòng)身體，他們的身體會(huì)分泌一種快樂的激素——多巴胺，孩子不僅能獲得愉悅情緒，除此之外，活動(dòng)還能刺激孩子的大腦成長。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)屬于大量神經(jīng)訊號(hào)刺激的活動(dòng)，能促進(jìn)孩子大腦皮層的活化與神經(jīng)元之間的連結(jié)活動(dòng)，有助于未來孩子腦力的潛能開發(fā)。 3、陪伴孩子參觀一些博物館、美術(shù)館等  暑假也是一次人文之旅的大好時(shí)機(jī)。例如家長可以陪孩子參觀一些科學(xué)博物館，幫助孩子接觸天文、地理等；也可以參觀一些生物博物館，幫助孩子了解人類和物種的起源和發(fā)展等；還可以參觀一些現(xiàn)代的美術(shù)館或地鐵博物館等……對(duì)于幫助孩子形成一個(gè)完整的世界認(rèn)知有很大的幫助。 4、與孩子一起接觸大自然  暑假里，不少家長是需要上班的，家長也可以安排在周末，陪孩子與大自然接觸。例如家里附近的小公園，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的郊外村寨，甚至是遠(yuǎn)途旅游……都能幫助孩子與大自然接觸，不僅有助于孩子開闊眼界，還能幫助孩子與大人緩解壓力，提高生活的熱情。 所以，孩子的成長有自己的規(guī)律，別拔苗助長，多點(diǎn)陽光，多點(diǎn)歡愉空氣吧！
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