一說(shuō)到我們語(yǔ)文考試，最難的一道題就是我們的一個(gè)作文寫(xiě)作，它可以說(shuō)是很多孩子的一個(gè)“死穴”，許多孩子也因?yàn)樗c名校失之交臂，從而錯(cuò)過(guò)了進(jìn)入一個(gè)好學(xué)校的機(jī)會(huì)。

而對(duì)于孩子們的一個(gè)作文寫(xiě)作而言，相信很多家長(zhǎng)也都在煩惱，不知道該怎么去輔導(dǎo)孩子的一個(gè)作文寫(xiě)作，而對(duì)于自己來(lái)講這也是一大難題，所以，在私下，也總是有家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)我關(guān)于提高孩子的一個(gè)作文寫(xiě)作的方法。

其實(shí)，對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)講，要想寫(xiě)好作文并不難，主要就是掌握好一個(gè)好的寫(xiě)作技巧，許多孩子之所以寫(xiě)不好作文，其主要原因有兩點(diǎn)，一是審題不夠清楚，二是邏輯不通，沒(méi)有一個(gè)好的文采，所以就導(dǎo)致在作文方面失分十分的嚴(yán)重，以至于總分始終也都處于一個(gè)劣勢(shì)。因此，要想提高孩子的作文水平，那么這兩點(diǎn)是一定要注意的。

那么，如何去幫助孩子們寫(xiě)好作文呢？下面，老師也為大家?guī)?lái)了一種新的學(xué)習(xí)方法，那就是利用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方法來(lái)寫(xiě)作文，這個(gè)學(xué)習(xí)方法，孩子們用它有兩個(gè)好處，一是，幫助孩子們審清題意，確立中心思想，二是，幫助孩子們理清思路，不至于寫(xiě)到一半就出現(xiàn)卡殼的一個(gè)現(xiàn)象發(fā)生。

下面，老師就將這個(gè)方法給大家分享出來(lái)，希望看到的家長(zhǎng)能為孩子收藏起來(lái)，相信對(duì)于孩子作文寫(xiě)作會(huì)有所幫助的，當(dāng)然，關(guān)于語(yǔ)文寫(xiě)作不僅僅是這些，家長(zhǎng)如果還有其他的問(wèn)題，也可以來(lái)問(wèn)我。

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——學(xué)霸有筆記（長(zhǎng)按可復(fù)制）

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第一部分：寫(xiě)景狀物類(lèi)作文

孩子在構(gòu)思時(shí)，畫(huà)了這樣的思維導(dǎo)圖

第二部分：記事敘事類(lèi)作文

具體方法如下圖：

第三部分：想象作文