機(jī)器人的臉要?jiǎng)悠饋?，火箭想上天，以上學(xué)科需要運(yùn)轉(zhuǎn)下去，都離不開一個(gè)專業(yè)——稀土。早在2006年，世界上每四項(xiàng)科研成果，就有一項(xiàng)與它的應(yīng)用有直接聯(lián)系。稀土是17種金屬元素的總稱，因此，它首先是一門化學(xué)課。而稀土需要被開采、提純、還原成材料，才有使用價(jià)值，因此它又是冶金工程的重點(diǎn)研究對象。上個(gè)世紀(jì)50年代，中國開始落實(shí)稀土學(xué)科教育，從?？崎_始，慢慢往本科、碩士、博士和博士后方向發(fā)展。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，在中國稀土學(xué)科教育體系中，設(shè)立了相關(guān)稀土專業(yè)，正在培養(yǎng)或已經(jīng)培養(yǎng)過稀土領(lǐng)域人才的單位主要有蘭州大學(xué)、南昌大學(xué)、北京大學(xué)、江西理工大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、東北大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)等高校及長春應(yīng)用化學(xué)研究所、鋼鐵研究總院、北京有色金屬研究總院、廣州有色金屬研究總院等。中國是稀土大國，供應(yīng)了全世界90%的稀土，生產(chǎn)著占全球70%的稀土磁性材料。雖然我們有礦，卻在很長一段時(shí)間內(nèi)受制于歐美日等國家。關(guān)于這段辛酸往事，釹鐵硼舉起了手。釹是稀土元素的一種，是制造釹鐵硼的主要原料。美國愛國者導(dǎo)彈能做到精準(zhǔn)攔截，就是釹鐵硼的功勞。 

提取稀土中的稀有元素，共分為三個(gè)步驟：開采——提純——還原。孫老師他們組的貢獻(xiàn)在提純，而還原技術(shù)部分，中國也是獨(dú)步武林。理論上科技像樣的國家都能做還原技術(shù)，但能夠做到中國這樣的量、純度、低污染的，不好意思，沒有。而能做到這樣的設(shè)備廠，90%在中國。另外10%在國外，不過，它們也都是中國投資、并由中國廠家提供設(shè)備。所以說，中國稀土強(qiáng)，不在礦，在人。但不是所有的人都能升級打怪成為稀土博士。一方面是學(xué)科本身有難度，另一方面，是相較于其他專業(yè)，稀土行業(yè)的待遇，也比較一般，所以，有點(diǎn)留不住人。在智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)中，稀土工程專業(yè)的就業(yè)前景在所有專業(yè)中排行第3530位，數(shù)據(jù)分析得知，相關(guān)畢業(yè)生的月平均工資約8625元，最低工資約4090元，最高工資為19000元以上。這個(gè)待遇和近年來熱門的程序員、金融從業(yè)人員相比，還是差了不少。此外，稀土專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)的區(qū)域也十分有限，同樣來自智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)，稀土專業(yè)的就業(yè)區(qū)域，大部分在內(nèi)蒙古（30.46%），其次是江西（12.91%）、廣東（7.95%）、北京（7.28%）、湖南（4.3%），稍微對比之前提到的高校，稀土專業(yè)的畢業(yè)生讀書和就業(yè)嚴(yán)格受到地域的局限，都是毗鄰附近擁有豐富的稀土礦的地方。所以，也難怪稀土工程專業(yè)的畢業(yè)生，大都沒能進(jìn)入到對口的行業(yè)工作，嚴(yán)格來說，僅有19.47%的人，不忘初心，跑去“煉金”了。