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培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)的載體 鍛造實踐能力的基地
《“數(shù)字化”地理創(chuàng)新實驗室》  我校為天津市第一批地理學(xué)科特色課程建設(shè)基地，“數(shù)字化”地理創(chuàng)新實驗室集合了目前國內(nèi)唯一實現(xiàn)三維立體動態(tài)展示的數(shù)字星球系統(tǒng)、地理全息投影系統(tǒng)、交互地圖教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字式氣象站等一系列信息技術(shù)支撐的數(shù)字化教學(xué)儀器，能有效地將地理知識數(shù)字化，突破時間與空間的限制，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與地理教學(xué)整合的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。   《藝文軒書法工作室》 具有優(yōu)美的環(huán)境和專業(yè)的教學(xué)設(shè)備的“藝文軒”書法工作室為全面開展書法校本課教學(xué)提供了軟、硬件設(shè)施保障。學(xué)生在具有濃厚傳統(tǒng)文化氛圍的教室內(nèi)書寫漢字，身心愉悅，興趣盎然，既感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，又提升了自身的綜合素養(yǎng)。    《數(shù)字化探究數(shù)學(xué)實驗室》  數(shù)字化探究數(shù)學(xué)實驗室是全校師生進行實驗教學(xué)和科研活動的場所，配有筆記本電腦、圖形計算器以及立體幾何模型。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以更多的借助于圖形計算器便捷的計算、直觀的圖形和仿真的模擬，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作進行數(shù)學(xué)的實驗和探究，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的結(jié)論和理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，并進行更加廣泛的數(shù)學(xué)實踐和應(yīng)用。 《智能栽培生物創(chuàng)新實驗室》  智能栽培生物創(chuàng)新實驗室是高科技含量的先進型實驗室，既滿足普通中學(xué)相關(guān)教學(xué)的需求，又兼有教師引領(lǐng)學(xué)生進行科學(xué)研究的功能。利用這一平臺可以營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生通過親自參與農(nóng)作物的種植，在付出辛勤的汗水和體會收獲的喜悅中，培養(yǎng)自己的觀察能力和對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。  《多元文化創(chuàng)新體驗實驗室》 多元文化創(chuàng)新體驗實驗室是提升學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富外語及人文學(xué)科教學(xué)資源、創(chuàng)建浸潤式教學(xué)體驗、開展輔助型教學(xué)課程與多樣化展示體驗活動的場所，特別是對培養(yǎng)學(xué)生的外語綜合應(yīng)用能力，提高綜合素質(zhì)具有重要意義。本實驗室能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)VR虛擬現(xiàn)實環(huán)境、美食文化體驗環(huán)境、綜合文化體驗環(huán)境，輔助各種課型設(shè)計，有助于提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和能力。   《創(chuàng)意手工化學(xué)實驗室》 實驗室以激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標，以化學(xué)實驗探究、化學(xué)理論建模為主要方式，以學(xué)生小組生活實踐體驗為基礎(chǔ)，使學(xué)生感受化學(xué)之大美，體驗化學(xué)的創(chuàng)造價值，使學(xué)生創(chuàng)新精神獲得充分發(fā)展。開設(shè)的課程：植物提取精油、發(fā)酵工藝、自制手工皂、琥珀等工藝品；對環(huán)境空氣質(zhì)量檢測、水質(zhì)檢測等。 《創(chuàng)客體驗物理創(chuàng)新實驗室》 在創(chuàng)客體驗中心，學(xué)生出于興趣與愛好，以創(chuàng)新為理念，以個人設(shè)計、個人制造為核心內(nèi)容，使用創(chuàng)客體驗中心的3D打印機、電陶爐等自生產(chǎn)工具，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，學(xué)習(xí)創(chuàng)建一種更美好的生活。 學(xué)生們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計、制造的個人設(shè)計制作的群體，分獲全國科技創(chuàng)新一二三等獎和天津市各獎項，成為最有意愿、活力、熱情和能力，成為堅守創(chuàng)新，持續(xù)實踐，樂于分享并且追求美好生活的一群新新人類。 |
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