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教育部家庭教育高級指導師走進盛景天下小學 助力新生家長消除“幼升小綜合征”

 常心舟 2019-06-29

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端6月29日5時40分訊(凃小義)孩子要上小學了,你是否也患上了“幼升小綜合征”,面對孩子的“十萬個為什么”不知所措?不知道要為自己和孩子準備些什么?昨(28)日下午,渝北區(qū)盛景天下小學開展一年級新生家長會,教育部家庭教育高級指導師楊桂林通過一場主題講座,為近200名新生家長答疑解惑,助力家長們科學消除“幼升小綜合征”。

教育部家庭教育高級指導師楊桂林作講座 凃小義 攝

幼升小有哪些注意事項?專家來指路

你為孩子幼升小做了哪些準備?你是否有陪伴孩子閱讀?你是否在培養(yǎng)孩子的專注力?講座一開始,楊桂林就拋出一系列問題,引發(fā)了家長們的思考和討論。

楊桂林說,在孩子幼升小的關(guān)鍵時期,家長面對的是孩子嘴里的問題、學習上的問題,以及情緒問題等多重挑戰(zhàn)。此時此刻,家長應(yīng)該相信孩子、鼓勵孩子,并無條件地接納孩子的情緒;做到對學校無怨言,對老師不比較,與同學不比較。

“智慧家長應(yīng)該無條件接納孩子的情緒,先處理情緒,再處理問題?!睏罟鹆盅埣议L上臺,與她一起示范了三種不同類型親子的交流之道。

講座中,楊桂林以生動詳實的案例,對正確的親子關(guān)系、家校關(guān)系等進行了闡述。她提出“關(guān)系勝于教育,讓孩子愿意和你分享”的理念,以淺顯的事例告訴家長們要讓孩子在家得到“安全感”,以智慧化解孩子在學校遇到的問題。

那么,面對孩子幼升小,家長究竟應(yīng)該做些什么準備呢?楊桂林指出,家長要為孩子做的是心理健康的準備、多樣能力的準備和良好習慣的準備,并列舉了大量做好這些準備的方法。如可利用視覺、觸覺,通過快速記憶、重復、講故事等方式,訓練孩子的專注力。

現(xiàn)場互動 凃小義 攝

家庭教育情景再現(xiàn) 凃小義 攝

值得一提的是,楊桂林叮囑家長們,幫助孩子順利走好人生的第一步,需要三面鏡子:放大鏡、縮小鏡和望遠鏡,以便正確地看待孩子身上的點點滴滴。放大鏡,把孩子的優(yōu)點放大來看;縮小鏡,把孩子的缺點縮小來看;望遠鏡,把孩子的前途放遠來看。

楊桂林還用真實案例告誡大家,要用伯樂般的眼光去發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點,并不斷鼓勵孩子。

盛景天下小學校長蹇福全作介紹 凃小義 攝

新生家長會 凃小義 攝

幼兒園與小學有何區(qū)別?校長來答疑

為了讓一年級新生能夠更快適應(yīng)盛景天下小學的教學環(huán)境,盡快引領(lǐng)新生適應(yīng)小學階段的學習和生活,讓家長有效地與學校、老師合作,確保每一位孩子在盛景天下小學收獲一個快樂的童年,盛景天下小學校長蹇福全還作了“相約盛小 共同成長——邁好成功的第一步”主題講話。

蹇福全首先從盛景天下小學的辦學規(guī)模、辦學理念、辦學特色、學?;顒?、學校榮譽等方面,介紹了學校概況,使家長們對學校有了一個全面的了解。

接著,蹇福全圍繞幼兒園與小學的區(qū)別這一問題,與家長們展開了交流,使家長明確在一年級開學之初應(yīng)該為孩子做好哪些適應(yīng)性工作。

他介紹,幼兒園與小學在生活制度方面作息時間相差懸殊;活動方式方面以游戲為主變?yōu)閷W習為主;情感意志方面,小學要求有一定的自制力和注意力。希望大家多關(guān)心孩子的安全、學習,注意培養(yǎng)良好的習慣;多關(guān)心孩子的生活,給孩子樹立榜樣;多與老師溝通,配合好學校工作。蹇福全還指出,希望家長們做到四個“一”,即問一問、看一看、提一提、練一練。

此外,蹇福全還介紹了學校的常規(guī)要求,使家長對學校開學后的常規(guī)要求有具體的認識,開學后能按照學校的常規(guī)要求,配合各項工作。

家長們一致表示,聽完專家的講座和蹇校長的介紹,對家庭教育和學校教育有了更深入的認識,對孩子未來六年的盛小生活充滿了期待和信心。

據(jù)了解,盛景天下小學自辦學以來就十分注重家校共育,為了更好地搭建家校共育橋梁,學校成立了校級、年級、班級家委會等,并邀請家長們參與各項活動。從2018年開始,盛景天下小學還建立了“以社會為平臺、以學校為重點、以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體育人網(wǎng)絡(luò),真正構(gòu)成孩子成長的一體化環(huán)境。

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