關(guān)注我，擺脫泥濘的力量

大家好！我是昱子。

大家好！

陳美齡這個(gè)名字，您可能不太知道。

但在70年代，她可是與鄧麗君、翁美玲齊名的歌星！

1955年出生的她，長(zhǎng)相甜美，嗓音動(dòng)人，當(dāng)年真是“紅透半邊天”。

但她卻在歌唱事業(yè)最火的時(shí)候，離開(kāi)歌壇去加拿大的多倫多大學(xué)攻讀“兒童心理學(xué)”。

1986年，陳美齡嫁給她的日本經(jīng)紀(jì)人。

之后她竟然再次告別歌壇，帶著大兒子、懷著二兒子來(lái)到美國(guó)，攻讀斯坦福大學(xué)的教育學(xué)博士！

而在她潛心的教育之下，她的三個(gè)兒子也先后進(jìn)入斯坦福！

陳美齡出版了多本有關(guān)教育的著作，并在最新的《媽媽的50個(gè)教育法》中分享了教育兒子的心得。

今天，昱子就跟您分享其中的精華！

文|昱子

擁有夢(mèng)想

第一、讓孩子擁有夢(mèng)想

陳美齡一直對(duì)兒子們說(shuō)：“小孩唯一的工作就是做夢(mèng)哦！”

她認(rèn)為，教育，是一個(gè)教會(huì)孩子做夢(mèng)的過(guò)程。

而陳美齡自己的人生，就是一個(gè)做夢(mèng)的過(guò)程。

當(dāng)時(shí)，尚在舞臺(tái)的陳美齡想要到多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)更深入的教育學(xué)知識(shí)，奈何演藝圈工作繁重，抽不開(kāi)身。

她的父親就對(duì)她說(shuō)：“錢(qián)財(cái)、名譽(yù)如流水，發(fā)生點(diǎn)什么就會(huì)被奪走；但知識(shí)不會(huì)，一旦印入腦子，就一直在那兒，你要繼續(xù)念書(shū)！”

父親的一句話(huà)讓陳美齡鼓足勇氣，下決心為學(xué)業(yè)暫時(shí)退出演藝圈，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

父親的這句話(huà)，影響了她的一生。

陳美齡告訴孩子們：“錢(qián)雖然很重要，但太依賴(lài)金錢(qián)會(huì)被它控制。即使沒(méi)錢(qián)，還是會(huì)有很多快樂(lè)！”

為了自己讀書(shū)的夢(mèng)想，陳美齡放下了工作，也沒(méi)有了收入，但她就教孩子們玩兒那些不需要花錢(qián)的游戲，告訴孩子們：

“金錢(qián)就是全部，有錢(qián)就是萬(wàn)能”，這個(gè)世界總給人這樣的錯(cuò)覺(jué)，但事實(shí)絕非如此。

不依賴(lài)金錢(qián)，不被金錢(qián)所支配，只有擁有夢(mèng)想，并努力地實(shí)現(xiàn)它，你依然可以愉快地生活下去！

擁有自尊

第二、擁有自尊。

陳美齡認(rèn)為教育最首要的目的就是——自我肯定，也就是“自尊”。

陳美齡在進(jìn)修兒童心理學(xué)和教育學(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，“自尊”是兒童教育中不可或缺的一個(gè)關(guān)鍵詞。

“自尊”會(huì)帶給孩子很多正面的影響：

“孩子的人生會(huì)過(guò)得更快樂(lè)，無(wú)論什么時(shí)候都相信自己是有價(jià)值的人！”

“自我肯定力高的孩子，不會(huì)妒忌別人的幸福，而是會(huì)為別人的成功感到高興，他們對(duì)很多事情都很好奇，會(huì)向比自己厲害的人身上積極學(xué)習(xí)，也樂(lè)意對(duì)需要幫助的人伸出援手！”

“相反，如果孩子自我肯定力不夠高的話(huà)，會(huì)容易嫉妒，還會(huì)給自己施加多余的心理壓力。有的孩子，甚至?xí)ㄟ^(guò)看低或欺負(fù)比自己弱的人來(lái)獲得短暫的優(yōu)越感，以達(dá)到自我滿(mǎn)足?！?/p>

那么，如何讓孩子擁有自尊呢？

陳美齡說(shuō)：最重要的是不和他人比較！

陳美齡的三個(gè)兒子個(gè)性各異，身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)。

大兒子處事認(rèn)真，正義感強(qiáng)。

二兒子有藝術(shù)氣質(zhì)，情感豐富。

三兒子善于交際，溝通能力強(qiáng)。

作為母親，陳美齡努力增強(qiáng)他們各自的優(yōu)點(diǎn)，而非相互比較。

“你怎么不像哥哥學(xué)習(xí)？”

這樣的話(huà)，她一次都沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

“在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己保持自信，接受原本的自我，才能更自由地發(fā)揮潛力！”

擁有好奇

第三、尊重孩子的好奇心。

一位小男孩“咚咚咚”走到廚房，興高采烈地對(duì)正在炒菜的媽媽問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：

“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁刺焓撬{(lán)的？”

這位媽媽一下子回答不了，她立即關(guān)掉了煤氣爐，大聲稱(chēng)贊：

“你問(wèn)得真好！”

然后，母子倆興高采烈地一起去尋找答案。

這個(gè)故事中的媽媽?zhuān)闶顷惷例g。

陳美齡說(shuō)：“孩子發(fā)問(wèn)時(shí)，永遠(yuǎn)不要讓孩子等一等！”

因?yàn)?，正是在好奇心的?qū)使下，人類(lèi)走向偉大：

“人會(huì)孵出小雞嗎？”

帶著這個(gè)好奇，小愛(ài)迪生便當(dāng)起了母雞。

“觀(guān)察太陽(yáng)就能知道準(zhǔn)確的時(shí)間么？”

帶著這個(gè)好奇， 哥白尼便制造了一具日規(guī)儀器。

“人能飛上天么？”

帶著這個(gè)好奇，萊特兄弟就發(fā)明了飛機(jī)。

為什么雨后會(huì)有彩虹？

帶著這個(gè)好奇，牛頓發(fā)現(xiàn)了光的色散……

孩子的好奇心，其實(shí)是與生俱來(lái)的。

陳美齡就說(shuō)：

父母的責(zé)任是別把孩子的好奇弄沒(méi)了！

她說(shuō)，為人父母在對(duì)待孩子的好奇心時(shí)，時(shí)常會(huì)步入這樣的誤區(qū)：

1、忽視或冷漠對(duì)待孩子的“為什么”

2、嘲諷總問(wèn)“為什么”的孩子幼稚

3、習(xí)慣直接回答孩子的“為什么”，而不是引導(dǎo)或陪同孩子找答案。

她寫(xiě)道：

“兒子3歲多時(shí)，有一天晚上，他總站在我旁邊定定地看我的椅子。”

我問(wèn)：“椅子破了？”

兒子搖頭。

我又問(wèn)：“椅子上有一只蟑螂？”

他又搖頭。

“那么你在看什么？”我問(wèn)。

“媽媽?zhuān)乙茨阏酒饋?lái)時(shí)，粘在椅子和你褲子上的口香糖會(huì)不會(huì)像蜘蛛吐絲那么有趣！”

我大吃一驚站起來(lái)，果然，口香糖真的像蜘蛛吐絲一樣，一頭粘在我的褲子上，一頭粘在布椅子上。

我有些崩潰，不過(guò)，我沒(méi)看出他有任何惡作劇的動(dòng)機(jī)。

所以我笑著說(shuō)：“這真是不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)，但是，下次你能提前告訴我嗎？”

兒子點(diǎn)頭，還說(shuō)第二天要把“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”跟他的好朋友分享。

所以，好奇心，就像一個(gè)天真的孩子。

伸開(kāi)雙手，迫切而快樂(lè)地想撥開(kāi)空中的迷霧，窺見(jiàn)迷霧背后的風(fēng)景。

而父母，不要束縛孩子的雙手，也不要蒙上孩子的雙眼！

擁有慧眼

第四、發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)。

想要發(fā)現(xiàn)孩子身上的才能和潛力，父母必須仔細(xì)觀(guān)察自己的孩子。

陳美齡就會(huì)非常認(rèn)真地觀(guān)察她的兒子們。

他們對(duì)任何事物哪怕表現(xiàn)出一丁點(diǎn)興趣，她都會(huì)積極鼓勵(lì)。

比如，陳美齡的大兒子三歲時(shí)表現(xiàn)出了對(duì)做菜的興趣，陳美齡就把他帶到廚房里，給他一把小孩專(zhuān)用的小刀，開(kāi)始教他如何做菜。

“剛開(kāi)始的時(shí)候，搬一張椅子到洗滌臺(tái)前，讓他站在上頭切切蔬菜什么的，等過(guò)一段時(shí)間，一起做做蛋糕、派、餃子皮，洗洗東西……”

“只要大兒子說(shuō)想做什么，我都不怕麻煩讓他放手去干?！?/p>

陳美齡相信，只要對(duì)孩子某個(gè)興趣加以拓展，他的興趣點(diǎn)將會(huì)越來(lái)越廣泛！

果然，出于對(duì)料理的熱愛(ài)，她的大兒子在五歲左右就幾乎讀遍了所有的魚(yú)類(lèi)圖鑒書(shū)，稱(chēng)得上是一名小小“魚(yú)博士”。

后來(lái)，大兒子成為了妥妥的美食專(zhuān)家！

所以，幫助孩子找到自己的愛(ài)好、擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，拓展他的潛力，最終將有助于孩子的成功。

以身作則

第五、以身作則。

“迷茫的時(shí)候，選擇最難走的那條路?！?/strong>

這是陳美齡的父親留給她的話(huà)，她也教給了自己的兒子們。

當(dāng)時(shí)，陳美齡在日本非常紅，被視作“偶像”，所以每一天工作的時(shí)間大約是20個(gè)小時(shí)。

唱歌、錄影、上節(jié)目，每天都是這樣，非常忙。

迷茫之中，陳美齡在父親的鼓勵(lì)下，去多倫多大學(xué)攻讀教育學(xué)。

30歲，陳美齡結(jié)婚了，并重返歌壇。但她并沒(méi)有像其他日本主婦那樣停止工作，而是每次把兒子帶到工作現(xiàn)場(chǎng)，甚至還給孩子喂奶。

這在當(dāng)時(shí)的日本社會(huì)簡(jiǎn)直大逆不道！

一些位高權(quán)重的人對(duì)陳美齡進(jìn)行公開(kāi)抨擊，其中包括女性。

陳美齡回憶說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候在日本，這種情況很少見(jiàn)，他們的觀(guān)點(diǎn)還是比較傳統(tǒng)的。他們說(shuō)你結(jié)婚生小孩應(yīng)該回家，為什么要把小孩帶到工作的地方；要是你喜歡工作的話(huà)，那就不應(yīng)該有小孩?！?/p>

可她依然堅(jiān)持帶孩子去工作，引發(fā)的爭(zhēng)論之大超乎想象，日本社會(huì)甚至衍生了一個(gè)詞：

“Agnes爭(zhēng)論”（陳美齡的英文名叫Agnes）

陳美齡的故事也因此登上了《時(shí)代》雜志。

一位斯坦福大學(xué)的教授看到了這期雜志，給陳美齡寫(xiě)了信邀請(qǐng)她去美國(guó)繼續(xù)念書(shū)。

教授告訴她：“你應(yīng)該來(lái)跟我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)或者教育學(xué)，拿一個(gè)博士學(xué)位，這樣回去的時(shí)候，這一個(gè)爭(zhēng)論就不僅僅是歌手的論爭(zhēng)，而是一個(gè)可以改變社會(huì)的論爭(zhēng)。”

這讓陳美齡再一次下決心改變自己，她開(kāi)始放下手上的工作，考GRE、填申請(qǐng)表、找推薦信，最終被世界頂級(jí)名?！固垢４髮W(xué)錄取。

后來(lái)陳美齡生下的3個(gè)兒子，全部考入她的母校斯坦福大學(xué)，轟動(dòng)一時(shí)！

陳美齡用自己的行動(dòng)證明，“夢(mèng)想”不是一碗雞湯，而是你選擇了那條不容易的路，讓孩子看到，你能做到。

以身作則，這就是陳美齡的教育。

如今，陳美齡還在示范著如何做一個(gè)母親。

“每逢星期日，我們一家人會(huì)去書(shū)店買(mǎi)些喜歡的書(shū)，到茶館里邊喝茶邊讀書(shū)。讀完后，互相談?wù)劯髯宰x的書(shū)的內(nèi)容，或者交換著看?！?/p>

她用獨(dú)特的姿態(tài)適應(yīng)著人生的新階段。

比如，面對(duì)癌癥，用十年時(shí)間去抗擊。

“我患了乳腺癌，當(dāng)時(shí)很難過(guò)。但過(guò)去了也就沒(méi)有覺(jué)得什么了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)’我做不過(guò)來(lái)，我要死了’，這種念頭，一次也沒(méi)有?！?/p>

又比如，成為婆婆。

2018年，陳美齡的大兒子與臺(tái)灣女友在香港設(shè)婚宴，陳美齡不時(shí)彎下腰為兒媳整理裙擺。

港媒形容她：“不顧婆婆的臉面?！?/p>

可她又會(huì)如何看待自己呢？

也許正如她自己所說(shuō)：

“我當(dāng)女兒時(shí)有點(diǎn)驕驕女的感覺(jué)，也會(huì)偷懶，但是當(dāng)了媽媽后，我不想孩子像我一樣，所以我改變了很多，我丈夫也改變了，不吸煙了。如果你不希望孩子做什么事兒，你也不要做。”

而你希望孩子做什么事兒，你就去做！