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選對(duì)書(shū)，用對(duì)方法，孩子的英文啟蒙之路就成功了一半

 昵稱(chēng)56648399 2019-06-28

有一本書(shū)，被世界上很多孩子所喜歡，很多孩子在還不會(huì)26個(gè)字母的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)哼唱那本書(shū)里的故事。

那本書(shū)里的棕熊不僅自己風(fēng)靡全球，連帶著讓其他動(dòng)物，也被孩子們掛在嘴邊傳唱。

聽(tīng)著它的音視頻，連我們大人都忍不住唱起來(lái)。

棕熊是涵涵會(huì)唱的第一本英文書(shū)。后來(lái)我又給她買(mǎi)了其他三只熊。終于湊齊了，著名的“四只熊”系列。

這個(gè)系列的繪本，富有童心的作者，將其寫(xiě)成了句型簡(jiǎn)單重復(fù)富有韻律的韻謠式繪本。

選對(duì)書(shū)，用對(duì)方法，孩子的英文啟蒙之路就成功了一半

這就使得它非常具有魔性，孩子聽(tīng)完總是要忍不住跟著音頻哼唱起來(lái)。

再加上作者用神奇的拼貼魔法，創(chuàng)造出世界上獨(dú)一無(wú)二的色彩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常有視覺(jué)沖擊力和吸引力，因此可看、可讀、可唱。

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Eric Carle， 一名真正的童書(shū)匠人

讓孩子在輕松愉悅的氛圍中就積累到了常見(jiàn)的動(dòng)物、形狀、顏色等詞匯。

美國(guó)前總統(tǒng)夫人米歇爾·奧巴馬就在不同場(chǎng)合推薦并為孩子們閱讀此書(shū)。

可見(jiàn)，即使在以英文為母語(yǔ)的國(guó)度，對(duì)于咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子而言，這本書(shū)的魅力和價(jià)值也是遙遙領(lǐng)先的。

選對(duì)書(shū)，用對(duì)方法，孩子的英文啟蒙之路就成功了一半

美國(guó)孩子的生日蛋糕和嬰兒房都常常依據(jù)此書(shū)定制。

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這本書(shū)的作者就是著名的卡爾爺爺，艾瑞·卡爾1929年出生于紐約。

最著名的作品《好餓的毛毛蟲(chóng)》已被翻譯成近50種語(yǔ)言版本，銷(xiāo)量突破3500萬(wàn)，風(fēng)行世界40余年，小讀者遍布世界各地。

選對(duì)書(shū)，用對(duì)方法，孩子的英文啟蒙之路就成功了一半

我的助理是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，她還認(rèn)真研究了一些大咖的啟蒙方法。

所以在給她的孩子做英語(yǔ)啟蒙時(shí)，做的非常好，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

她的女兒現(xiàn)在兩歲半，已經(jīng)可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)句子了。我讓她把啟蒙方法寫(xiě)一寫(xiě)，于是就有了這篇文章：

昨晚到家?guī)е蕹鋈ベI(mǎi)菜，回來(lái)走到小區(qū)里，她突然開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：Mommy, mommy, I see orange car look me.（最近看小豬佩奇，迷上了說(shuō)mommy）

平時(shí)小區(qū)里的車(chē)大多是黑白紅灰，可能是突然看到一輛很醒目的橘色太激動(dòng)，就主動(dòng)開(kāi)口來(lái)了這么一句英語(yǔ)。

雖然說(shuō)的不太對(duì)，老母親我的心里還是很開(kāi)心的，我就重復(fù)她的話：Yes, i see an orange car looking at me.

然后我又指著垃圾桶和她繼續(xù)互動(dòng)：I see the garbage can looking at me.

娃開(kāi)始逐漸上道，晃著腦袋四處看看，繼續(xù)說(shuō)：I see leaf looking at me.

孩子玩的興趣盎然，回家的路上也不吵著累了~

其實(shí)娃之前英語(yǔ)兒歌沒(méi)少聽(tīng)，繪本也有看，但真正開(kāi)始主動(dòng)輸出后，還是在讀了艾瑞克·卡爾老人家的棕熊系列繪本之后。

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不得不說(shuō)這套書(shū)真的是很有魔性

充滿(mǎn)生命力的夸張拼貼畫(huà)風(fēng)

吸引著孩子的注意力

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別具一格的鮮艷色彩

刺激孩子視覺(jué)發(fā)育

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用詞簡(jiǎn)練且押韻

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▲《Brown Bear, Brown Bear, What do you see》

“see”和“me” 押韻

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▲《Polar Bear, Polar Bear, What do you hear》

“hear”和“ear” 押韻

一問(wèn)一答的句式，簡(jiǎn)單且重復(fù)

朗朗上口的句子

孩子不由自主就會(huì)跟著去模仿

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▲××，What do you see?

I see a ×× looking at me.

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▲××，What do you hear?

I hear a ×× in my ear.

隨著不斷重復(fù)的韻律與節(jié)奏，充滿(mǎn)各種動(dòng)物與色彩的圖畫(huà)書(shū)在孩子面前慢慢展開(kāi)

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▲Yellow duck

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▲Red Wolf

可以說(shuō)這套書(shū)兼具趣味性，實(shí)用性和藝術(shù)性?？勺x，可唱，韻律感十足，非常適合零基礎(chǔ)開(kāi)始啟蒙。

選對(duì)書(shū)，用對(duì)方法，孩子的英文啟蒙之路就成功了一半

幼兒的英語(yǔ)啟蒙選對(duì)合適的材料很重要，卡爾老爺爺?shù)倪@套書(shū)完全符合給低齡孩子選書(shū)的3大原則：

★ 韻律節(jié)奏感強(qiáng)，有重疊句，朗朗上口。

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★ 圖大字少，孩子容易理解。

選對(duì)書(shū)，用對(duì)方法，孩子的英文啟蒙之路就成功了一半

★ 孩子喜歡的動(dòng)物主題，非常能引起孩子的興趣。

這套棕熊系列給孩子介紹了38種，來(lái)自世界各地不同的小動(dòng)物。

《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》

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《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》

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《Panda Bear, Panda Bear, What Do You See?》

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《Baby Bear, Baby Bear, What Do You See?》

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繪本讀完還可以做一些拓展活動(dòng)，咱們拿《Brown Bear, Brown Bear, What do you see?》為例，平時(shí)我和孩子玩的比較多的就是猜一猜和找一找。

★ 猜一猜

孩子讀過(guò)幾次后，孩子大致熟悉內(nèi)容了，就可以玩“猜一猜”的游戲。

比如讀到Black sheep這一頁(yè)，讀完翻下一頁(yè)的時(shí)候，可以先掀開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子猜猜black sheep看到了什么動(dòng)物？

這樣既吸引孩子的興趣，又加強(qiáng)了孩子的記憶力。

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★ 找一找

這本最后一頁(yè)會(huì)有一個(gè)所有動(dòng)物大集合，讀到最后我就會(huì)和孩子看著這張圖片，一起玩找一找的游戲。

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我會(huì)向孩子提問(wèn)“Where is the red bird?”孩子指出來(lái)以后，就說(shuō)“Yes, here is the red bird.”

也可以和孩子互換角色，讓孩子問(wèn)，大人來(lái)找，玩中強(qiáng)化孩子對(duì)顏色和動(dòng)物的認(rèn)知。

我又從網(wǎng)上找了幾種玩法給大家參考。

★ 連線

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★ 涂色

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★ 拼圖

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卡爾老人家的作品，堪稱(chēng)最佳英文啟蒙繪本！英語(yǔ)零基礎(chǔ)的寶寶適合，有一點(diǎn)基礎(chǔ)的孩子來(lái)閱讀也適合。

特別是棕熊系列的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》,連兩位英語(yǔ)大咖吳敏蘭老師和廖彩杏老師也極力推薦。

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