馬上就要放暑假了，也就是意味著馬上就要期末考試了。小朋友都希望過暑假，可是卻不希望期末考試，因?yàn)榕驴疾缓?，考不好家長就要批評(píng)了。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有限，只要學(xué)生用心了，我們都要鼓勵(lì)，分?jǐn)?shù)不能代表一切，不是么。我們先看一份五年級(jí)的期末試卷（模擬卷）吧。

期末試卷都是考察的知識(shí)點(diǎn)比較多，難度比較小。學(xué)生考高分容易，考滿分卻不容易。并不是所有的知識(shí)點(diǎn)都記住就能考滿分，這需要學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)足夠熟悉，又足夠細(xì)心才可以。

一、口算題，學(xué)生學(xué)了同分母和異分母的加減法。利用同分母加減法的法則就可以了。

二、填空。

1、分解質(zhì)因數(shù)，就是把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積。

2、能同時(shí)被2、3、5整除，就是找它們的公倍數(shù)，它們最小公倍數(shù)是30，所有的公倍數(shù)都是最小公倍數(shù)的倍數(shù)，所以30的倍數(shù)中最小的三位數(shù)是120.

3、10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2、3、5、7，這讓學(xué)生記住了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)都需要學(xué)生記住，這樣遇到類似題，就能快速做出來了。牢記定義可以快速做題。

4、整數(shù)寫成假分?jǐn)?shù)。

5、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)和合數(shù)都需要學(xué)生記住。這道題就能快速答。

6、最大公因數(shù)，最小公倍數(shù)，定義可要記牢。

7、把一個(gè)合數(shù)寫成兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和。

8、最大公因數(shù)，最小公倍數(shù)。

9、單位換算。

10、三個(gè)正方體拼成一個(gè)長方體，少了4個(gè)面。

11、兩個(gè)正方體放在一起，總的表面積少了兩個(gè)面，但是相對(duì)于一個(gè)正方體而言多了四個(gè)面。

三、選擇題。

1、除數(shù)能整除被除數(shù)的意思就是，用除數(shù)除以被除數(shù)可以除盡且是整數(shù)，沒有余數(shù)。

2、一個(gè)分?jǐn)?shù)可以寫成多種分?jǐn)?shù)形式。

3、兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘一定是合數(shù)。

四、解方程。

解方程可以利用等式的基本性質(zhì)：

兩邊同加（減）一個(gè)數(shù)，等式成立。

兩邊同乘（除以）一個(gè)數(shù)，等式成立。

也可以利用和差關(guān)系來解答。減數(shù)=被減數(shù)-差。

五、簡(jiǎn)便運(yùn)算。

先找同分母分?jǐn)?shù)，把同分母分?jǐn)?shù)先進(jìn)行運(yùn)算。

六、解決問題。

1、第一次吃的+（第一次吃的-第二次比第一次少吃的）

2、這份文稿是單位“1”，用單位“1”減去先打的，再減去又打的，結(jié)果就是剩下的。

3、先算出一個(gè)長方體的所有長寬高之和再乘以3.

4、混凝土的體積等于底面積乘以厚度（需要化單位）。

5、長方體的體積等于長x寬x高。

6、讓求長方體的側(cè)面積。

7、一家超市的兩個(gè)分店的銷售情況。可以從圖表中看出具體的數(shù)據(jù)。根據(jù)圖表畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。然后就可以直觀的看出增長速度快的是幾月到幾月。

附上具體答案。期末卷重基礎(chǔ)，一般不會(huì)太難。大家覺得這份期末模擬試卷難嗎？