導(dǎo)讀

今天上午，2019年河南省中招考試如期進行，語文科目結(jié)束后，備受關(guān)注的作文題目也隨之出爐。

今年的題目是什么呢？如果讓你寫作文，你會怎么去寫呢？

下面是今年的題目是什么呢？如果讓你寫作文，你會怎么去寫呢？

下面是南陽市第二十二中學(xué)老師對作文題目進行的精彩點評，

一起來看看吧。

2019年河南省中考作文題目

半命題作文和材料作文二選一

作文板塊共計50分，提供兩道題目，學(xué)生可以任選一題作文。

【半命題作文】

題目：____________讓我更出彩。

要求：

①先在橫線上填上合適的內(nèi)容,把題目補充完整,然后作文。

②除詩歌外,文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

【材料作文】

讀下面材料,然后作文。

時鐘對指南針說:“什么時候你都指向南方,真是太固執(zhí)了!”

指南針微笑著回答:“如果我像你一樣不時地指向不同的方向,早就被人當(dāng)垃圾扔掉了?！?/p>

讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫篇文章。

要求:

①除詩歌外,文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

如果是你，

你選哪一個？

又會從哪兒著手來寫呢？

名師點評

點評教師：

李楊，南陽市第二十二中學(xué)校，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，中學(xué)高級教師，優(yōu)秀班主任，九年級語文備課組長

2019年河南中考的作文題目延續(xù)了傳統(tǒng)的“二選一”模式，形式相對穩(wěn)定，難易比較適中。同時兼顧到了不同考生的個性特點，利于考生發(fā)揮特長。

題目內(nèi)容仍舊涉及“成長體驗”與“人生感悟”兩大范圍，體現(xiàn)中考語文立德樹人的導(dǎo)向，這也是我校備考復(fù)習(xí)時訓(xùn)練的重點。

文題（1）半命題作文：_________讓我更出彩

命題比較接近學(xué)生生活，重點在于找關(guān)鍵詞，“更”--體現(xiàn)比較，文中一定要點出和以前或他人相比的內(nèi)容。

“出彩”--意思是表現(xiàn)出精彩來，比喻十分完美的展現(xiàn)自己的長處。這就確定了寫作的內(nèi)容就是一件或多件能表現(xiàn)自己精彩、長處的事件。

而空白填詞處則是展現(xiàn)學(xué)生個性特點?？忌鷤兛梢詮挠H情、友情、品行品質(zhì)、自我成長等角度進行選擇。

比如：夢想、勤奮、堅持等品行品質(zhì)類的，也可以是音樂、書法、讀書等展現(xiàn)個人特長愛好類的……這個題目能夠使學(xué)生深入自己的生活、學(xué)習(xí)中，去思考自己的所得所獲，所思所想。引導(dǎo)考生審視自己的成長歷程，盤點自己的生活經(jīng)歷，使考生有話可說，有情可抒。而這類作文也是我們初三語文組考前重點讓學(xué)生訓(xùn)練過的。

近幾年，河南中考命題、半命題作文均以“我”為圓心，以生活為半徑，注重學(xué)生的真情實感、生活體驗、品德修養(yǎng)等。18年的《最懂我的那個人》，17年的《越來越_________的我》，16年的《我的青春里有_______》。都是圍繞“我”來展開命題。文體上傾向記敘文，選擇充實鮮活的敘事來展開成長話題；立意上傳遞正能量，陽光自信、堅強成熟；選材上體現(xiàn)“我”的成長足跡。主題鮮明、立意深刻、情真意切、語言優(yōu)美的作文更易出彩。

文題（2）材料作文

材料簡短明了，降低考生審讀的難度。依舊是具有哲理性、思辨性材料，引發(fā)學(xué)生深入思考，對學(xué)生的自我成長和思維的全面發(fā)展有深刻的教育意義。

通過思考時鐘和指南針的特點，得出指南針正是由于一直指南的特點才有價值，被人所用。再聯(lián)想自己的生活，得出其寓意：每個生命都有各自的價值或者真正能體現(xiàn)生命價值是堅守一個方向。

這正好和考前我們猜押的“初心”這個題目內(nèi)容吻合?？忌梢赃x擇自己擅長的文體來發(fā)揮。如果考生選擇議論文，想要出類拔萃，就要在論據(jù)、論證方法、議論語言等方面實現(xiàn)突破：論據(jù)力爭典型、豐富、多元、富有時代氣息；論證方法綜合運用，搖曳生姿；語言要有理、有力、有文采。

比對兩道作文題目，筆者認為2019河南中考作文在“共話成長”--“出彩”是成長的過程，“思考生命的價值是堅守”是成長的方法，2019年河南中考作文還是在“關(guān)注學(xué)生成長”--這體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的思想：“能有意識地觀察生活，表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。

我們南陽市二十二中學(xué)九年級語文組的老師在平時的教研教學(xué)中認真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，在作文教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察自然、社會、生活，多維度地感知成長、人生。在考前我們充分發(fā)揮集體智慧，猜押了部分作文題目，而今年的兩個題目都在我們的猜押范圍之內(nèi)，相信學(xué)生們寫起作文來一定會得心應(yīng)手。

最后，提醒學(xué)生注意，作文要想得高分，就要平時要多觀察，努力發(fā)現(xiàn)生活中形形色色的眾生相，從而獲取鮮活和豐富的寫作素材。同時還要學(xué)會根據(jù)前人的案例，包括素材、結(jié)構(gòu)方式、語言表達方式、細節(jié)描寫方式等，靈活地進行重新組合。以他人之法抒自我之情，也是一種作文基本功的訓(xùn)練方式。