?     人類最早期的繪畫，都是用線條畫的。鋼筆畫它以線條為主要表現(xiàn)手段，用線條作畫，用線條說(shuō)話的藝術(shù)，有很強(qiáng)的裝飾性及獨(dú)特的視覺(jué)效果。

一、根據(jù)孩子年齡，制定計(jì)劃

1、基本線的練習(xí)

初學(xué)者在進(jìn)行線條練習(xí)時(shí)畫得歪歪扭扭、不太工整，而鋼筆畫是最講究線條的整齊、紋樣的工整，每一條線的錯(cuò)綜銜接都要到位。

在進(jìn)行線條練習(xí)時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①在練習(xí)用線時(shí)，有的孩子喜歡涂來(lái)擦去的，規(guī)定孩子不能使用橡皮，千萬(wàn)不能讓孩子描和涂，行筆要穩(wěn)，一筆到底不要猶豫、不要停留，畫出來(lái)的線條流暢的像高山流水。

②練習(xí)各式各樣的線條（直、曲、弧、折、不規(guī)則）排列，注意線的平行，用筆均勻，線條之間距離要相等。

③長(zhǎng)時(shí)間的線條練習(xí)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，采用靈活多變的訓(xùn)練方法。如：可以在不同基本形中進(jìn)行線條排列練習(xí)；在具體小畫面中進(jìn)行線條排列練習(xí)，編個(gè)小故事激發(fā)學(xué)生的興趣，然后讓他們根據(jù)編的故事練習(xí)線條，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興趣。

2、分類練習(xí)

要畫好鋼筆畫，必需輔導(dǎo)學(xué)生分門別類地進(jìn)行小幅練習(xí)。大千世界在孩子眼中無(wú)奇不有，想象力豐富，喜歡新奇的事物。

教學(xué)中還要課本寫生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自己的觀察，抓住物體外形特征，多積累、多感受、多認(rèn)識(shí)，在不違背現(xiàn)實(shí)生活前提下，適當(dāng)進(jìn)行夸張、變形。

3、組合構(gòu)圖練習(xí)

因?yàn)楹⒆有闹锌捎玫木€和紋樣太少，所以要先臨摹再寫生，最后，進(jìn)行創(chuàng)作。

“臨摹”時(shí)，體會(huì)其中的情感，分析它的技法和特色。“寫生”時(shí)，要求兒童深入細(xì)致地觀察，并利用線的疏密變化組織畫面，但是要注意寫生復(fù)雜的景物時(shí)要有所取舍。三、四年級(jí)的，除要求大膽用線外，線條要有輕重、虛實(shí)、深淺、粗細(xì)的變化，應(yīng)著重培養(yǎng)他們的觀察與寫生能力。

對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生，可以要求他們?cè)谡n外多進(jìn)行線描寫生練習(xí)，體現(xiàn)出寫實(shí)美，同時(shí)，還要讓學(xué)生多欣賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品，提高對(duì)作品的審美能力。

而言之，輔導(dǎo)孩子們創(chuàng)作鋼筆畫首先要培養(yǎng)他們膽大心細(xì)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從小幅到大幅。表現(xiàn)內(nèi)容從少到多，先臨摹、后寫生后創(chuàng)作，通過(guò)線條畫的學(xué)習(xí)，既能感受到線條帶來(lái)的美的陶冶，又能從中學(xué)會(huì)精細(xì)、概括、夸張、疏密等藝術(shù)表現(xiàn)手段。

而且，鋼筆畫也是兒童情趣、思想、內(nèi)在潛能的自由表現(xiàn)方式，是他們想象力、創(chuàng)造力、寫實(shí)能力的結(jié)晶，從而提高他們的素質(zhì)，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。