陳耀：讓講臺(tái)成為科學(xué)夢(mèng)起飛的塔臺(tái)

陳耀，浙江省溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師，全國(guó)模范教師，“科學(xué)狂人”。一位熱衷公益的科普志愿者。1994年至2003年,陳耀在鄉(xiāng)村學(xué)校新橋鎮(zhèn)第一小學(xué)創(chuàng)建少年科學(xué)院；2003年至今在溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與溫州市籀園小學(xué)創(chuàng)建少年科學(xué)院組織；2004年提出了“科學(xué)教育2049計(jì)劃——一千零一夜家庭實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目”，并幫助100多所鄉(xiāng)村學(xué)校推廣家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃，扶持的浙江永嘉山村學(xué)校石公田小學(xué)開(kāi)啟家庭實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃與山水田園課程的實(shí)驗(yàn)，成為中國(guó)鄉(xiāng)村科學(xué)教育的一個(gè)榜樣。2015年獲得科普中國(guó)十大典贊人物、“全國(guó)十大中青年杰出教師獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”、搜狐年度全國(guó)最具變革力教師獎(jiǎng)和首屆全人教育獎(jiǎng)。

科技志愿服務(wù)工作者  陳耀

陳耀還是一位把講臺(tái)變成了科學(xué)夢(mèng)想起飛塔臺(tái)的老師，他深知科學(xué)要從孩子抓起，讓孩子從小擁有科學(xué)夢(mèng)想，成了他志愿的最大動(dòng)力。為了更好啟發(fā)孩子的科學(xué)興趣，他真是想盡的辦法，還把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)創(chuàng)新性的結(jié)合，并且提出了三層次科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)法，由此還組建少年科學(xué)院，并在家庭實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)中取得突破性成果。為學(xué)生們打開(kāi)了一扇科學(xué)好奇之窗，讓教室成為通往科學(xué)天梯的第一課堂。

陳耀憑借著對(duì)教育的初心和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，一路志愿前行。他相信科學(xué)教育事關(guān)孩子的未來(lái)，這里面無(wú)小事，沒(méi)有夢(mèng)想孩子就很難有未來(lái)。陳耀敢于打破常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)形式，他把大自然帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里，還把實(shí)驗(yàn)室搬到深山里去。在他的不懈的努力下，原本讓孩子感到枯燥的課堂一下子變成了孩子們快樂(lè)遨游的知識(shí)天地。

十多年來(lái)，這位科學(xué)狂人，為了帶領(lǐng)孩子做實(shí)驗(yàn)，開(kāi)壞了自己的兩輛汽車(chē)，貼進(jìn)去了十多萬(wàn)元的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。他行程百萬(wàn)公里，爬遍了溫州方圓百里每一座山，親自輔導(dǎo)的學(xué)生有3500多人，發(fā)動(dòng)家庭實(shí)驗(yàn)室3000多個(gè)。同時(shí)，也誕生了2項(xiàng)學(xué)生們的國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，獲得了900多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)。

采訪中，陳耀告訴筆者說(shuō)，他有一個(gè)"2049科學(xué)夢(mèng)想"——從到溫州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教過(guò)的第一班學(xué)生算起，他已有13名學(xué)生赴美留學(xué)，并都選擇了科學(xué)科目，他要鼓勵(lì)這些走出去的孩子們，學(xué)成之后仍然回到中國(guó)，成為一批有造詣的中國(guó)學(xué)者，"到2049年，他們之中應(yīng)該能夠誕生諾貝爾獎(jiǎng)獲得者"。

為此，陳耀每年都給學(xué)生頒發(fā)"少年諾貝爾獎(jiǎng)"，而且有隆重的頒獎(jiǎng)典禮，"他要讓孩子們從小就體會(huì)到興趣受到尊重的價(jià)值"。他還告訴筆者："當(dāng)然不是每個(gè)孩子都可能成為科學(xué)家，但是每一個(gè)孩子都應(yīng)該有夢(mèng)想成為科學(xué)家的快樂(lè)。"(德耕天下 李玲)