今年從小學(xué)開始的各年級數(shù)學(xué)難度都了一定的提高。緊隨而來的還有家長們的哀聲，為孩子輔導(dǎo)功課變得越來越來，甚至有些題自己都搞不明白，更不說孩子了。下面就是一位研究生學(xué)歷的家長在為即將小升初的兒子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)是遇到的難題，竟是讓這位研究生家長只搖頭。

究竟是什么樣的小學(xué)數(shù)學(xué)題難度如此之大，讓我們一起來看看吧！

第一題：求陰影部分的面積

首先我們說這道題的解答，需要應(yīng)用到三角形自己圓形的面積公式即可，顯然并沒有出現(xiàn)超綱現(xiàn)象。但是即便如此想要解答此題，不動一番腦筋顯然并不容易。而解答這道題最好的辦法就是連接BD，使用割補法進(jìn)行解答。對于一名小學(xué)生而言難度確實很大。

第二題：

有了上一道題的指示，這道題你可能也會下意識得想到作輔助線。然而事實并沒有那么復(fù)雜，解答這道題可以試試重疊法求面積。在只動用小學(xué)公式的情況下，你能一眼看出解題方法嗎？

第三題：如下圖，已知正方形邊長為12，EC = 4； BF = 2. 5， 則四邊形ABCD的面積是多少？

這道題中所應(yīng)用到的公式也僅限正方形、三角形面積公式，同樣并不存在超綱。然而在不確定ABCD.四點在正方形邊上的位置的前提下，這道題的難度便大大增加了。小學(xué)畢業(yè)多年的你，重拾這樣的小學(xué)數(shù)學(xué)題，是否還能像當(dāng)初一樣信手捏來，一眼看破？

第四題：兩個正方形的邊長分別是8和4，求圖中陰影部分的面積。

這道題就更為難受，如果陰影部分是ACEH，那么直接套用三角形面積公式便能得到答案，但偏偏出題人只要求求出ACH的面積，那么如何求出三角形HCE的面積將成為這道題的突破口，你能求出來嗎？或者你還有更好的方法嗎？

第五題：如下圖，是一個古座鐘，如果內(nèi)圓的半徑是12厘米，陰影部分的面積是多少？

這道題的考查就比較多樣，不進(jìn)需要對陰影面積的構(gòu)建思路，而且對于鐘表上各個時刻間的角度也必須熟悉。當(dāng)然這里所給的圖并不準(zhǔn)確，建議看不出來的同學(xué)手動作圖。在圖形準(zhǔn)確的情況下，相信你也能輕松找到思路。不過這道題的解答過程可能需要用到扇形面積公式（由于關(guān)系特殊，也可以不用），算是有點小小的超綱吧！

今天的分享就到這里，這些題你還能做得出來嗎？