問(wèn)：您去找過(guò)貝基先生嗎？

欒：當(dāng)然去過(guò)！后來(lái)就一直跟貝基先生學(xué)習(xí)，這是上帝給我的機(jī)會(huì)！在意大利授予他終身成就獎(jiǎng)時(shí)，他還約我參加了那場(chǎng)頒獎(jiǎng)音樂(lè)會(huì)。

貝基先生晚年住在佛羅倫薩米開(kāi)朗基羅半山的別墅里，那時(shí)我每星期從米蘭跑一趟佛羅倫薩，去貝基先生家上課。他家的客廳中央有一架老式的三角鋼琴，家具看上去有點(diǎn)像歌劇里的道具，墻上掛著一面中國(guó)國(guó)旗，很顯眼，上面有很多在北京跟他上過(guò)課學(xué)生們的簽名，他從中國(guó)回意大利后逢人便說(shuō)——中國(guó)的好嗓子遍地都是，一筐一筐的。

貝基先生是我的第三個(gè)意大利老師，也是最后一個(gè)。從他這里我明白了很多很多，更可以說(shuō)是明白了美聲唱法的真諦。跟這樣的大師學(xué)習(xí)，你自己也要在一定的段位上，否則依然是很朦朧，像大炮打蚊子。

有些是他說(shuō)明白的，有些是他通過(guò)示范演示明白的。其實(shí)他的很多技術(shù)觀念在我國(guó)講學(xué)時(shí)都曾說(shuō)過(guò)，只是那時(shí)我們還理解不了。簡(jiǎn)單的說(shuō)如果我根本不懂意大利語(yǔ)，依然難以明白他要求的字與聲的關(guān)系，可能也聽(tīng)不懂他的示范精湛在哪里——他唱得很薄，很靠前，絕沒(méi)我們想象的那么重。

如果你能聽(tīng)懂意大利語(yǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的咬字有多么清楚，發(fā)音有多么靠前，或者說(shuō)有多么“白”，這是句有技術(shù)含量的話，夠段位的人才能聽(tīng)懂。

問(wèn)：我從另外幾位外面回來(lái)的人那里也聽(tīng)到過(guò)這種說(shuō)法。您說(shuō)貝基先生在呼吸上給你很大幫助，能不能談?wù)劊?/strong>

欒：他說(shuō)氣吸進(jìn)去的時(shí)候應(yīng)該是向兩邊擴(kuò)張，而不是肚子鼓起來(lái)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

問(wèn)：我的印象不是這樣的。

欒：我做給你看（他站起身來(lái)示范），在我們的印象中氣吸進(jìn)去后腹部應(yīng)該是出來(lái)的，但完全不是。他要求氣吸進(jìn)去往兩邊兒走，小腹是收進(jìn)去的。他讓我用手掐住他腰部的兩邊兒，吸氣時(shí)橫膈膜的周?chē)蛲鈹U(kuò)張，與此同時(shí)小腹自然收回。

問(wèn)：這樣是對(duì)的？

欒：這種呼吸狀態(tài)是不一樣的，演唱時(shí)很容易用上。但不要機(jī)械地去做，要非常自然的去體會(huì)，下意識(shí)的滯在那里（他示范演唱時(shí)用氣的感覺(jué)）。

跟貝基先生，我學(xué)會(huì)了根據(jù)樂(lè)句來(lái)設(shè)計(jì)自己的呼吸，不能什么樂(lè)句都用一種呼吸方法。呼吸有從容的，有急促的，也有偷氣，要在音樂(lè)性里完成。把呼吸納入音樂(lè)表現(xiàn)的一部分，連換氣都在情緒里，在戲里，在語(yǔ)氣里，氣并不是吸得越多越滿越好。

問(wèn)：除了呼吸之外，貝基先生在打開(kāi)喉嚨方面是怎樣要求的？意大利在這方面都有些什么說(shuō)法？

欒：說(shuō)到打開(kāi)，幾乎所有的聲樂(lè)老師，都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一技術(shù)。但為什么意大利人的打開(kāi)和我們打開(kāi)后的效果不一樣呢？因?yàn)橐獯罄说拇蜷_(kāi)是有尺度的。而我們是盲目的，或者說(shuō)是不知深淺的無(wú)度的打開(kāi)。這種無(wú)知無(wú)度的打開(kāi)害了很多人！

問(wèn)：請(qǐng)講講意大利人打開(kāi)的度是什么？

欒：意大利人打開(kāi)尺度的依據(jù)是語(yǔ)言，還有聲區(qū)。

我們都知道意大利語(yǔ)的五個(gè)元音有寬有窄，聲區(qū)有高有低，在不同的聲區(qū)上咬不同的字，打開(kāi)的尺度是不一樣的，這就是意大利人打開(kāi)尺度的依據(jù)。

他們很少莫名其妙的狂張大嘴，今天聲樂(lè)演唱水平不斷的退步，就是跟這種無(wú)度的打開(kāi)有很大關(guān)系！今天的意大利人也無(wú)法和他們的前輩相比，不知是人們對(duì)聲音的審美發(fā)生了變化，還是耳朵出了問(wèn)題？

聲樂(lè)老師們強(qiáng)調(diào)打開(kāi)，并沒(méi)有錯(cuò)，但錯(cuò)在沒(méi)教會(huì)學(xué)生在自己的條件上應(yīng)開(kāi)多大為適度！每個(gè)人的生理結(jié)構(gòu)不一樣，打開(kāi)的尺度自然是不一樣的。這里沒(méi)有可以用文字來(lái)表述的定律；有的人開(kāi)這么大聲音依然是結(jié)實(shí)的，你也開(kāi)這么大，聲音沒(méi)準(zhǔn)就是糠的，沒(méi)有密度的，撒氣漏風(fēng)的。要找到自己在不同聲區(qū)上，發(fā)不同元音時(shí)準(zhǔn)確的打開(kāi)尺度，才能越唱越輕松，越唱越容易，越唱越明白。

問(wèn)：你所說(shuō)的靠前是指面罩嗎？

欒：是的，面罩這個(gè)術(shù)語(yǔ)是準(zhǔn)確的。怎么才能讓聲音掛在面罩這兒呢?這跟咬字的習(xí)慣，咬字位置的前后有關(guān)系，（他示范兩種咬字位置不同的區(qū)別），字咬的靠后或太松，肯定難以體會(huì)到聲音貼在面罩上的感覺(jué)。

盲目的放大演唱，無(wú)非是想讓聲音更寬大、濃厚。然而在忽略了這一技術(shù)觀念時(shí)，只想唱得更像某個(gè)聲部，那很可能是假像，不是真像，技術(shù)觀念對(duì)了該是什么聲就是什么聲。

不要怕往前唱是不是不像男低音或男中音了，有些人在上高音的技術(shù)沒(méi)有真正解決前就誤認(rèn)為自己是中低音，便開(kāi)始撐著喉嚨找音色，那是種人造音色，很難聽(tīng)。

要唱爹媽給你的音色，或者說(shuō)上帝給你的音色。意大利的男低音聽(tīng)上去似乎沒(méi)有東歐的男低音那么濃厚，但是非常結(jié)實(shí)。

重磅推薦：本周日晚20:00，聲樂(lè)視頻課

最科學(xué)的唱法：“說(shuō)著唱”

讓氣息穩(wěn)定、咬字清晰、共鳴飽滿