走勢類型連接的同級別分解

(2007-03-21 15:23:21)

學習，學且習之。所謂學，印證與對照，對前人智慧在博覽的基礎上相互印證，以剖析期間現(xiàn)實邏輯。所謂習，將所學內容落實到具體現(xiàn)實上，在踐履、實踐的基礎上，不斷融合與深刻體會所學所思，以此推動更多的學與更多的習。學以致用，其實就是學以致習。

理論內容，在剛開始的時候，都是相對簡單的，這些簡單的內容可以先掌握了，甚至先用了。在用的過程中，一般都會遇到各種各樣的問題，這時可以再向深處尋找答案。學一點、用一點、懂一點，某階段內容已經不能滿足需要了，再去向上尋找，再學一點、再用一點、再懂一點。

同級別分解，對于前面的均線、中樞之類的內容，相對比較復雜。但這復雜也是相對的，理論上就比較簡單，但實踐起來就比較困難。像前面的盤整背馳、趨勢背馳，下盤下之類的有固定模式的買賣點，學了就可以用。但在資金量大了一些之后，短線已經不能滿足資金利用風險最小化的要求，或者資金量雖然不算大，但考慮跑來跑去嫌麻煩，就想在一個股票里面來回吸血的，走勢的多義性分解與同級別分解，就最好能去掌握一下。

對于初學的人，同級別分解和多義性之類的內容，完全可以不用考慮，前面的三類買賣點和均線系統(tǒng)部分理解了，完全就可以先用起來的，簡單而適用。如果心性控制的比較好，穩(wěn)定盈利是沒問題的，這里的內容是后面的東西了。

雖然不需要深入去理解同級別分解相關理論知識，但通過對這部分內容的閱讀與思考，可能會對走勢的理解有好處。

多義性不是隨意性，這在前文已經論述過。任何對走勢的多義性分解，必須符合理論，是在理論框架內進行多義性的組合。這樣的多義性組合不會有任何問題，反而能夠以另外一個視角去分析走勢，多個視角的相互印證將使分類更加完整以及結果更加明確。

相對簡單的，就是同級別分解了。所謂同級別分解，就是在某個固定級別上，把走勢拆解為N段同級別走勢的連接。例如以30分鐘進行操作，就可以把走勢都拆解為30分鐘級別的，至于在什么周期圖上拆解，是無所謂的事情。根據一般的經驗，30分鐘級別的圖，就是在30分鐘周期圖上比較清晰，如果是用標準筆和線段遞歸上來的30分鐘級別，可能60分鐘或者日線圖上才能看的清晰，而其實用什么周期的圖，都是無所謂的事情，走勢就是走勢，客觀存在的現(xiàn)實不會因為任何定義有任何改變。

就以30分鐘級別同級別分解為例，一般可行的程序是這樣的。把走勢圖切換到五分鐘周期上，在已經存在的圖形中，標出所有五分鐘級別走勢類型。在標識這些五分鐘級別走勢類型的時候，三段中樞和六段中樞是一個級別的，不需要拆分，例如下來一個五分鐘級別盤整走勢類型，其中盤整區(qū)域一般會把macd拉回零軸，這個盤整有次級別三段，結束后又是一個五分鐘趨勢上來，該趨勢第一個中樞有次級別六段，那么這個盤整和趨勢，都是五分鐘級別走勢類型。

將所有的五分鐘級別走勢類型都標識了之后，再根據五分鐘級別走勢類型來組合30分鐘級別走勢類型。但在30分鐘層面的同級別分解里面，是不允許30分鐘中樞加30分鐘中樞的，和五分鐘里面的不同，這主要是為了分解的簡便，如果五分鐘上也不允許中樞加中樞，那么工作量會增加很多，而且那樣的話，根據五分鐘分解遞歸上來的三十分鐘分解，圖形會很別扭不利于閱讀。

上圖是滬指的某段一分鐘級別走勢，圖中的數(shù)字之間都可以作為一分鐘級別走勢類型來看（實際上都是標準線段，但原文這里還沒涉及到相關內容）。顯然，這是個一分鐘級別上漲加五分鐘級別中樞的圖形，12是一分鐘級別上漲，23、34、45、56、67、78、89、910一共八段一分鐘走勢類型重疊，構成五分鐘級別中樞。

但在同級別分解的視角下，14+47+710，三段五分鐘級別走勢類型的連接，就是最好的分解結構，這里面，感覺別扭的，是7-10這一段，但盤整本來就可以這樣，還有另外一種奔走型的，看起來更別扭。但這種方法不管。另外，可以注意到，圖中67與56段的級別，其實并不一致，67期間的中樞明顯有延伸，但這在一分鐘層面上，是允許的，但在五分鐘層面上就不可以。像上圖，還有個組合方式：1-6為第一個五分鐘級別走勢類型，12是圍繞26中樞的次級震蕩，6-11又是另外一段，這樣每一段都是aAb結構。兩種不同的分解結構如下：

對于第二幅圖，10之后目前只有11，那么從10開始，根據走勢必完美，就一定后面有12、13，使10開始的五分鐘級別走勢類型完美。

這里比較復雜的是，當下的走勢組合，可能會因為后續(xù)走勢的陸續(xù)出現(xiàn)，而出現(xiàn)調整，這是考驗當下分解熟練程度的事情。另外，對上面兩種分解而言，理論上都符合五分鐘級別分解，但在前后走勢的整體走勢圖中，如何去選擇，這是個難點，而這難點只有不斷去實踐和總結印證才能掌握。

例如上圖的10位置，在走勢到9的時候，并不知道10的高點在哪里，那么在9那個當下，后續(xù)的分解就有多種可能，如果10直接上去，突破4的高點并且11在4之上，那么走勢就要從9開始分解。而如果10的高點在7之下，那么可能又是另外一種分解。

在大資金的操作中，同級別分解是很重要的。因為可以根據不同級別的同級別分解來操作，每一個級別都匹配一定量的資金，這樣就幾乎把走勢中的所有波動都吃掉。而這種操作方式只是理論上，實際上不可能每一個級別的每一個走勢段都能買賣在極限位置。具體實踐中會遇到哪些問題，可能每個人都不一樣，但有一點是確定的，那就是對于這種事情，理論探討沒有任何意義，必須在實踐中去動態(tài)掌握。

操作，有兩種方式。一種是按中樞來，一種是按走勢類型來。

對于圍繞中樞的操作，主要關注的是向下離開中樞的走勢段背馳與否，和向上離開中樞的第三買點有無，有就介入，沒有就等，不參與該級別中樞震蕩。而按走勢類型來操作，就類似于同級別分解了，這種操作關心的永遠是當下的走勢段，與前一個同方向走勢段背馳與否。而在不同的圖形中，有的可能比較適合用中樞來操作，有的比較適合用走勢類型來操作。像2015年的大跌那種圖形，就比較適合用走勢類型，而2018年的下跌，就比較適合中樞，2005年5月1日之前的上漲，就適合5分鐘走勢類型。注意的是，這里用什么，并沒有正確與否的區(qū)別，只是不同的人的不同主觀視角考量。像2018年的下跌，其實用走勢類型也可以，但2005年2月到4月底的上漲，就必須是五分鐘級別走勢類型。其中的區(qū)別需要自己慢慢揣摩。

文中最后那個操作程序，其中有不跌破前一段低點買入這種論述，實際操作中不太好執(zhí)行，因為不跌破前一段低點的情況下，有是否背馳之分野，如果沒有背馳，當下是無法判斷是否創(chuàng)新低的，這個問題在指數(shù)上好解決，個股上不太好解決，特別是個股的小級別走勢。

文末，附滬指2018年9月26日至10月29日的五分鐘級別同級別分解圖，圖中箭頭之間都是標準線段，可以作為一分鐘級別走勢類型來看待，其中黃色箭頭表示分解的另一種可能。

而這段走勢，其實還有另外一種更加合理的分解，雖然也是基于多義性的分解，但與同級別分解無關了。

今日盤面

走勢正在形成一個五分鐘級別中樞，那么從2449開始的回升，如果這個五分鐘級別走勢類型完成，還是不能突破2691位置，將構成30分鐘級別第三賣點，趨勢離開加盤整返回。從昨天的最高點下來，三個線段，可以看做是aAb結構，其中b段不是背馳段，意味著還有B在下面等著。而在深指上，昨天最高點下來已經兩個中樞，c段是背馳段，所以對于明天而言，對深指的第二個中樞擴展，同時滬指完成第二個中樞，大概是兩個指數(shù)都能接受的走勢。

五分鐘中樞，abc結構，現(xiàn)在是在c段延伸中，最終c段是否能稱為盤整背馳段，將決定短線走勢，如果有盤整背馳段，那么一個小的短線機會是可以把握的。

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