開(kāi)展警示教育，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的有效途徑。

　　警示教育，它就像一面辨別是非和得失的鏡子，照出了形形色色的人生沉浮和蛻變軌跡，可以使廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，主動(dòng)在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩。但現(xiàn)實(shí)中，卻不乏一些黨員干部將警示教育當(dāng)作是“聽(tīng)大書(shū)”“坐茶館”，冷眼旁觀、置身事外，簡(jiǎn)單看、走過(guò)場(chǎng)，只求點(diǎn)個(gè)卯、簽個(gè)到，嘖嘖嘴、嘆口氣，抱著“看了就看了，看了就了了”的心態(tài)接受警示教育。有的把警示案例當(dāng)作精彩故事聽(tīng)，有的熱衷于打聽(tīng)貪官的生活作風(fēng)問(wèn)題，有的甚至還想從中摸出一些所謂的“門(mén)道”。

　　“看客”心態(tài)的出現(xiàn)，其本質(zhì)是一些黨員干部對(duì)自身存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)缺位，缺乏責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的重要意義和目的，總是認(rèn)為警示案例距離自己還很遙遠(yuǎn)，與自己完全不搭邊，認(rèn)為自己“位卑權(quán)小”，貪污腐敗事不關(guān)己，習(xí)慣于“隔岸觀火、幸災(zāi)樂(lè)禍”。

　　前車(chē)之覆必須成為后車(chē)之鑒，否則“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”。警示教育通過(guò)鮮活的反面教材向廣大黨員干部呈現(xiàn)違法亂紀(jì)之殤，正是滌蕩黨員干部心靈的有效利器，是嚴(yán)肅黨紀(jì)法規(guī)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識(shí)的重要形式，是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作。警示教育要切實(shí)發(fā)揮“正衣鏡”“提醒鈴”的作用，決不能走過(guò)場(chǎng)、成形式，黨員干部無(wú)論單位、崗位、職務(wù)，都必須加強(qiáng)自身黨風(fēng)廉政建設(shè)，應(yīng)當(dāng)從腐敗分子的墮落軌跡中不斷強(qiáng)化思想意識(shí)，筑牢拒腐防變的思想堤壩。警示教育，就是把“寫(xiě)在紙上的教訓(xùn)”變?yōu)椤坝浽谛睦锏木次贰?，?duì)牢對(duì)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)對(duì)齊，身臨其境的去理解，設(shè)身處地的去體會(huì)，常想立身之本，常修為官之德，常懷律己之心，莫把警示當(dāng)“故事”。（鐘佳承）