2019年5月30日下午，伴隨著清爽的夏雨，英德市曾美玲初中語文主題學(xué)習(xí)工作室送課下鄉(xiāng)活動暨《初中語文主題學(xué)習(xí)單元整合閱讀的研究》交流研討活動在英德市九龍中學(xué)舉行。北京華樾教育研究院郭夢雅老師，英西南片片長九龍中學(xué)黃師帶校長、曾美玲工作室一行五人及英西南片各校的語文教師代表參加了此次活動。九龍中學(xué)教導(dǎo)主任朱容坤主持活動。

     本次活動由九龍中學(xué)語文組確定上課內(nèi)容，以叢書5的《好一朵木槿花》《二十四番花信》《牽?；ā啡恼聵?gòu)成組文閱讀課型。

       九龍中學(xué)陸帶喜老師《以花觀人生，用心悟頑強》為主題進行指導(dǎo)。課堂采取三篇文章整體推進，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，緊緊抓住作者筆下花之特點，來品味感悟作者借花喻人生的深意。本節(jié)課環(huán)節(jié)簡潔而富有蘊味，內(nèi)容充實而不繁亂，體現(xiàn)一課一得理念。陸老師還注重閱讀方法的指導(dǎo)，同時運用學(xué)習(xí)小組，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。陸老師教態(tài)親切自然，在疑點處點拔引導(dǎo)，在激情處渲染，充分展現(xiàn)了陸老師深厚的教學(xué)功?。

       陳老師語言親切，善于用各種激勵語來引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀與分享活動，注重方法引導(dǎo)和能力提升，課堂輕松愉悅而高效！

???2思維碰撞添智慧，互動切磋釋疑難

      英西南片片長九龍中學(xué)黃師帶校長致辭，黃校長除感謝工作室主持人及骨干教師來校指導(dǎo)外，還鼓勵英西南片的老師們，要抓住本次學(xué)習(xí)機會，虛心向工作室教師請教，解開心中的教學(xué)疑慮，提高教學(xué)能力與水平，為全面提高英西南片語文成績打好基礎(chǔ)。

      九龍中學(xué)曾祥靈老師:兩位老師各有千秋，陸老師與學(xué)生的互動活躍，陳老師注重深入文本，注重學(xué)習(xí)方法的習(xí)得。

     西牛中學(xué)曾西藏：一課一得，方法掌握得當，做到課堂大容量閱讀，授之以漁。

    黃花中學(xué)梁帶娣:學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)很到位。

    大洞中學(xué)李冬冬:教師不單單讀，還帶讀，指導(dǎo)讀，系統(tǒng)地細致地指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法值得學(xué)習(xí)。

     九龍二中何灶明:七年級學(xué)生對上課思維模式比較陌生，三篇比較多，1+1比較適合；主題一致，將背景鏈接放預(yù)習(xí)，先劃抒情議論句，課堂學(xué)生反應(yīng)會快點；感悟的階段學(xué)習(xí)太少，放太多精力在感受花的特點。

      英德中學(xué)附屬實驗學(xué)校鄺彩霞老師：文本對話很重要，在課中展示背景資料也需要，更好。

      水邊中學(xué)吳敬云老師，教師要很多的儲備知識才能把學(xué)生帶好。這樣的主題學(xué)習(xí)，賞析的模式，非常適合中考成績的提高。

      來自英西南片的九龍中學(xué)、九龍二中、黃花中學(xué)、水邊學(xué)校、大洞學(xué)校、西牛中學(xué)的教師代表暢所欲言進行交流。老師們一致認為，兩位教師的課堂設(shè)計主題鮮明，教學(xué)引導(dǎo)化繁為簡，注重學(xué)法指導(dǎo)，真正體現(xiàn)“授之以魚不如授之以漁”的教學(xué)目的。他們還坦言，本次送課下鄉(xiāng)活動宛如一場及時雨，滋潤著他們的教研園地，化解了他們心中的“教學(xué)困惑”。