——在慶祝教師節(jié)暨開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上的發(fā)言

黃力雄

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：  

 今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行慶祝第33個(gè)教師節(jié)暨開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)。首先我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!向承載著父母囑托，胸懷成人成才志向的384名七年級(jí)新生表示最熱烈的歡迎。向獲得獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師和學(xué)生表示熱烈的祝賀。

剛才各位副校長(zhǎng)從教學(xué)管理、學(xué)生管理談了學(xué)校的工作思路。我的發(fā)言想從開(kāi)學(xué)季刷爆微信朋友圈一件事情說(shuō)起。今年暑假，河南一位農(nóng)民工在給一所學(xué)校的教室粉刷墻壁時(shí)，在教室黑板上寫(xiě)下了一段話：“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你成長(zhǎng)的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航，只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！”這段話一經(jīng)發(fā)到微信朋友圈，便風(fēng)靡全國(guó)，被人們稱(chēng)為“一節(jié)不在計(jì)劃內(nèi)的開(kāi)學(xué)第一課”。我認(rèn)為這件事能夠產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)的原因是，一位農(nóng)民工對(duì)莘莘學(xué)子的諄諄教誨。這一段話的核心內(nèi)容“只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”說(shuō)出了農(nóng)民工對(duì)失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的遺憾，更道出了拼搏方能成功的深刻道理。

老師們，同學(xué)們:人人渴望成功，成功只有靠拼搏才能實(shí)現(xiàn)，這是大家公認(rèn)的道理，那么什么是拼搏？我認(rèn)為拼搏就是為了實(shí)現(xiàn)理想和人生目標(biāo)而積極、主動(dòng)、自覺(jué)地努力的過(guò)程。但現(xiàn)實(shí)是，人的惰性和懈怠特別是不良習(xí)慣，常常使我們的努力偏離走向成功的方向，因此，從這個(gè)角度講，成功離不開(kāi)自律且必須有賴(lài)于自律的種種規(guī)矩作保障。規(guī)矩是人們應(yīng)該遵守的辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，規(guī)矩是什么能做，什么不能做。規(guī)矩是制度和要求和規(guī)范。遵則順，逆則悖。人不以規(guī)矩則廢，校不以規(guī)矩則亂。古人云：“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。一個(gè)松松垮垮、稀稀拉拉的教師隊(duì)伍干不成教育事業(yè)；一個(gè)不守規(guī)矩、自由散漫的學(xué)生也是成不了人才的。現(xiàn)在我們學(xué)校還存在著許多規(guī)矩缺失、不按規(guī)矩行事的現(xiàn)象。學(xué)生有，教師職工有，甚至領(lǐng)導(dǎo)同樣有。在這里只舉一個(gè)例子。作息時(shí)間規(guī)定了那些人在什么時(shí)間做什么事，應(yīng)該說(shuō)是保證學(xué)校這個(gè)集體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)矩，且不說(shuō)怎么做，做到什么程度，單是按要求的時(shí)間完成規(guī)定的動(dòng)作，就在一些人身上落實(shí)不了，導(dǎo)致學(xué)校散亂無(wú)秩序。遵守信號(hào)鈴聲是規(guī)矩，是命令，但總有部分學(xué)生置鈴聲于不顧。等等。凡此種種積垢成病必然影響到學(xué)校的管理、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我們必須下大力氣進(jìn)行整治，徹底改變規(guī)矩意識(shí)淡薄情況，確保每位師生牢固地樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)。

規(guī)矩只有融入到習(xí)慣之中，才能轉(zhuǎn)化為行為自覺(jué)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，規(guī)矩就是對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、政策原則、學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)工作程序的遵循、履行和堅(jiān)守；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，規(guī)矩就是對(duì)國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校制度的嚴(yán)格遵守，對(duì)家長(zhǎng)的希冀、自己成才的渴望的嚴(yán)格約束。就學(xué)?，F(xiàn)狀看，研究規(guī)矩、形成規(guī)矩、講究規(guī)矩、遵守規(guī)矩對(duì)形成全校師生自覺(jué)自律的良好風(fēng)氣、形成“教師敬業(yè)、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的大好局面，具有舉足輕重的作用。

有了規(guī)矩意識(shí)，就能保證做不了錯(cuò)事，但要把事做好，還需要有標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。做完一件事與做好一件事的區(qū)別就在于前者無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，那么標(biāo)準(zhǔn)是衡量事物好壞、優(yōu)劣的準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)是做人做事的底線和標(biāo)桿。

做事有標(biāo)準(zhǔn)，才能知道事情怎么做，才能做到有條不紊，才能做到成效顯著。再舉一例。如何保證教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所？我們明確了這樣的規(guī)矩，“入室即靜，入位即學(xué)”。那么衡量一個(gè)班級(jí)是否做到了“入室即靜，入位即學(xué)”就要有考量的標(biāo)準(zhǔn)。是幾個(gè)人，還是部分人，還是全體同學(xué)，在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持安靜。是幾個(gè)人，還是部分人，還是全體學(xué)生能在學(xué)習(xí)狀態(tài)，能時(shí)刻堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是不同的標(biāo)準(zhǔn)。很顯然，只有全體同學(xué)在走進(jìn)教室的一剎那保持安靜，并且潛心于學(xué)習(xí)直到最后才是最高標(biāo)準(zhǔn)，也只有堅(jiān)持了最高標(biāo)準(zhǔn)才能保證取得最理想的學(xué)習(xí)成果。再比如同學(xué)們做題。完成老師布置的任務(wù)，不管對(duì)錯(cuò)，是一種標(biāo)準(zhǔn)；完成任務(wù)，并保證全部正確又是一種標(biāo)準(zhǔn)；完成任務(wù)，全部正確并且發(fā)現(xiàn)總結(jié)出做題的規(guī)律和方法，則又是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。很顯然，標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，特別是高標(biāo)準(zhǔn)做事的意識(shí)，直接決定了做事的效果。因此，我們說(shuō)“有什么樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)有什么樣的工作質(zhì)量”，按高標(biāo)準(zhǔn)做事，就會(huì)把事情做到完美。

“一個(gè)人追求的理想越高，他的才力發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！边@句話從另外一個(gè)方面說(shuō)，做人做事的標(biāo)準(zhǔn)越高，他做出的貢獻(xiàn)就越大。影視明星吳京為什么能獲巨大成功？原因就是他為自己人生定下了更高標(biāo)準(zhǔn)：“要開(kāi)創(chuàng)一個(gè)屬于自己的動(dòng)作片時(shí)代?！蔽覀儗W(xué)習(xí)也是如此。如果我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是長(zhǎng)大了成為一名建筑工地上的推車(chē)工，那么我們吃飽喝足，長(zhǎng)好身體就行了；如果我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一名城市的建筑師或設(shè)計(jì)師，那么我們必須好好學(xué)習(xí)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，形成足夠的能力；如果我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，那么我們就得努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏。

老師們，同學(xué)們：全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)：教師善教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，教學(xué)成績(jī)、綜合排位位居全縣前三，亮點(diǎn)突出、特色鮮明。教師教學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)：重讀書(shū)、善研究、積極探索有效教學(xué)模式，備好上好每一節(jié)課，尊重關(guān)注每一位學(xué)生。學(xué)科成績(jī)?nèi)h排名杜絕第六。學(xué)生學(xué)習(xí)有標(biāo)準(zhǔn)：勤于思考，善于交流，勇于展示，獨(dú)立完成作業(yè)，有錯(cuò)必糾。學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)到合格以上。

我相信，只要我們“心中有規(guī)矩”“做事有標(biāo)準(zhǔn)”，團(tuán)結(jié)一心，擼起袖子加油干，必能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展。

回首過(guò)去，我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?jī)；展望未來(lái)，我們還需要具有披荊斬棘、乘風(fēng)破浪、砥礪前行的精神。在新的學(xué)年，我們將重點(diǎn)做好工作實(shí)現(xiàn)五個(gè)方面的提升：

一是完善“目標(biāo)導(dǎo)引下的互助合作學(xué)習(xí)”有效課堂的教學(xué)模式建構(gòu)，形成具有我校特色課堂教學(xué)模式，讓有效課堂成為教師課堂教學(xué)的價(jià)值追求。打造全學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展全員公開(kāi)課、示范課等教學(xué)活動(dòng)，推進(jìn)有效教學(xué)模式全面深入開(kāi)展，形成《教學(xué)模式解讀》等教學(xué)研究成果。

二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)工作公開(kāi)制度，嘗試“項(xiàng)目管理”調(diào)動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“自動(dòng)力”，為教師發(fā)展提供“助推力”，力促教師自覺(jué)發(fā)展。以“希望讀書(shū)社”為平臺(tái)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)閱讀。

三是在學(xué)生管理方面，加強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的教育和踐行，竭盡全力徹底改變“學(xué)生不在學(xué)習(xí)狀態(tài)的狀態(tài)”。勵(lì)志教育常態(tài)化。全面推行家長(zhǎng)進(jìn)課堂制度。

四是在學(xué)校文化品位提升方面，重新定位我校的核心文化，以文化人，涵養(yǎng)品性。校園文化建設(shè)方面，以“心中有規(guī)矩，做事有標(biāo)準(zhǔn)”為核心進(jìn)一步打造有特色、品位高、內(nèi)涵深的校園文化。

在此，請(qǐng)師生牢記：

辦學(xué)理念: 成就最好的自己

校訓(xùn)：心中有規(guī)矩，做事有標(biāo)準(zhǔn)

校風(fēng)：教師敬業(yè)，學(xué)生樂(lè)學(xué)

教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、協(xié)作、竟先

學(xué)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤學(xué)、善思

五是依托社團(tuán)活動(dòng)，注重課程建設(shè)，著眼學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的作用，實(shí)現(xiàn)特色亮點(diǎn)工作提升。

老師們同學(xué)們，新的學(xué)期，我們有新的目標(biāo)。在此，我希望老師們，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，忠于職守，淡泊明志，甘為人梯，始終保持旺盛的斗志。強(qiáng)化工作的主動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共享意識(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)做事，銳意創(chuàng)新。

在此，我要求全體同學(xué)做到：“心中有規(guī)矩，做事有標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)驕人成績(jī)。追求每日進(jìn)步，成就最好自己。我堅(jiān)持，我努力!”并把它作為座右銘時(shí)刻警醒和鼓勵(lì)自己。

我相信，有全體師生的共同努力，晏中的明天會(huì)更加美好。再次祝愿老師們身體健康，工作愉快，生活幸福！祝愿同學(xué)們快樂(lè)健康成長(zhǎng)！

謝謝大家！

                                2017年9月7日