女兒初一了，小學(xué)六年我都是給配電話手表的，在六年級末期，撿了我不用的手機(jī)，當(dāng)做她自己專用的，但是每天會和同學(xué)QQ,寫作業(yè)拖拉等等，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。好在后來手機(jī)徹底壞了，她也就偶爾會拿爸爸媽媽的手機(jī)，玩一下。

　　上周六，和她同學(xué)一家相約晚飯后江邊散步。她同學(xué)有屬于自己的手機(jī)，晚上她就問我，什么時侯，給她買手機(jī)，我一直以來，都是說等到上大學(xué)，會送你一部手機(jī)。

　　她很不滿意，說為什么同學(xué)們都有手機(jī)，每次和同學(xué)聚會，他們?nèi)耸忠徊吭谕嬗螒?，就我沒有，我好想和她一起玩。正因如此，平日周末我很少讓她和同學(xué)一起外出，孩子們在一起如果參加些戶外活動，或者圖書館看書，還好， 在一起要么逛街，要么就是各自玩手機(jī)，我覺得這樣只會把她帶壞。我寧愿讓她在家看電視，她喜歡看大張偉 參加的一些娛樂節(jié)目，她很喜歡大張偉，覺得有才華，幽默、正能量。

    孩子自律性差，但是我相信一句話：若想毀掉一個孩子，就送她一部手機(jī)。如果松了口，有了屬于自己的手機(jī)，那未來將會發(fā)生更多不斷的戰(zhàn)爭、催促、爭吵。把精力都用在斗智斗勇上了，還有哪些時間可以學(xué)習(xí)呢？

   我想知道，大家的孩子，有了手機(jī)有沒有學(xué)習(xí)上的促進(jìn)作用？試問有擁有手機(jī)，而不影響學(xué)習(xí)的孩子，有幾個呢？

    暑假本來想讓她同學(xué)一起外出旅游，但是他的同學(xué)都有自己的手機(jī)，而她外出，也是一定要配備的，那買來之后，將無法控制，小學(xué)6年級時，已經(jīng)有過這方面的教訓(xùn)了，我不想重蹈覆轍。

   三年初中，一瞬即逝，時間寶貴，容不得有半點差池。所以，我們決定，還是我們家長帶她外出，可以拿我們的手機(jī)拍照，玩玩游戲，是可以的。我不知道這樣做，到底對不對，到底能堅持底線多久？