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溫儒敏 | 語文課改 讀書為本

 jinjier113 2019-05-24

語文課改  讀書為本

如何用好統(tǒng)編語文教材(小學四五六年級)

主講人:溫儒敏

立德樹人


立德樹人應當是語文的,
是處處都在起熏陶作用的潤物無聲的教育。
這和歷史、品德課應當有所不同。

立足“語文核心素養(yǎng)”

克服教學的隨意性

在教學中
處處想到“語文核心素養(yǎng)”的四個維度
具體到某一課
可能會側(cè)重某一面

理清教材的結(jié)構(gòu)框架

讓教學目標更明晰

認真研究教材編寫的結(jié)構(gòu)框架表
把每一個單元
每一課的知識、能力、方法的要求
提煉出來

重視課型的區(qū)分

授之以漁,教讀書方法

采用“1加X”方法拓展閱讀

如何上好古詩詞的課



寫作教學問題





溫儒敏,山東大學人文社科一級教授,博士生導師。兼任北京大學語文教育研究所所長、教育部聘中小學語文教科書總主編、教育部基礎教育專家委員會成員。曾任北京大學中文系主任、北京大學出版社總編輯、中國現(xiàn)代文學研究會會長、《中國現(xiàn)代文學研究叢刊》主編、國務院學位委員會第五屆學科評議組成員、教育部義務教育語文課程標準修訂專家組召集人、人教版高中語文教科書主編、國家哲學社會科學規(guī)劃評審委員。


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