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如歌問：如何做一本書的思維導(dǎo)圖呢？

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法道問：如何提高自己的工作效率呢？

鄭同學(xué)問：邏輯、模式、框架、結(jié)構(gòu)的關(guān)系是什么？

金鳳問：有什么好的工具和方法構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)體系？
......
每每有小伙伴問我一些問題，我都喜歡把他當(dāng)作一項(xiàng)大工程來做，我的大腦接受信號后，然后接下來的時(shí)間就不斷的在圍繞這個(gè)問題轉(zhuǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，以及理論知識，做個(gè)全方位的思考整理和答疑。

前面三個(gè)問題我都用思維導(dǎo)圖+文字的方法整理在知識星球了。

最后金鳳的問題，我覺得剛好可以寫一篇文章。

最近兩年的學(xué)習(xí)習(xí)慣是，如果我確定要學(xué)一樣?xùn)|西，那么我一定扎扎實(shí)實(shí)的踏踏實(shí)實(shí)的把他當(dāng)作一項(xiàng)大工程來做，因?yàn)楹玫膬?nèi)容，值得花時(shí)間和精力去做吸收，也值得去產(chǎn)出知識作品進(jìn)行分享，這項(xiàng)大工程包括什么呢？

一、設(shè)定目標(biāo)
二、工程實(shí)施
三、工程竣工

一、設(shè)定目標(biāo)

設(shè)定目標(biāo)階段有幾個(gè)步驟要確定：確定目的、確定工程規(guī)模、確定竣工時(shí)間。

1、確定目的

目的和目標(biāo)的區(qū)別是什么？看下面這張圖：

目的
目的是你做這件事的初心是什么，是要解決什么問題，提升什么能力，還是想獲得什么能力，形象點(diǎn)：你建大廈來干嘛用？

目標(biāo)
目標(biāo)是可以衡量的，你要完成一件什么事情？形象點(diǎn)：你要建一座什么樣的大廈

那么在開始一項(xiàng)學(xué)習(xí)前，思考下，我的目的是什么？為什么要進(jìn)行這項(xiàng)學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)之后，我要輸出什么？做成一件什么事情。

一般目的會分為以下兩種：

①以解決當(dāng)下問題為導(dǎo)向，比如各種不會的問題，工具、方法、技能
②以培養(yǎng)長期軟技能為導(dǎo)向，比如邏輯、結(jié)構(gòu)、溝通、寫作、閱讀......

比如：

看《洋蔥閱讀法》，我的目的就是系統(tǒng)的掌握4種閱讀方法以及卡片筆記法章節(jié)具體聊了什么？目標(biāo)就是看完之后有一篇筆記輸出。

這里有一個(gè)底層邏輯是：

當(dāng)你確定了自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的之后，你的大腦會釋放一種多巴胺的快感，讓你想要快速行動，快速實(shí)現(xiàn)以獲得目標(biāo)達(dá)成的快感。多巴胺的釋放將有助于你學(xué)習(xí)效率的提升。

2、確定工程規(guī)模

每次看一本書或者聽一堂課的時(shí)候，我會根據(jù)自己的目的和內(nèi)容淺顯度來確定工程量，一般會有以下幾個(gè)選擇：

• 快速閱讀就好了，然后做有共鳴的書簽記錄

• 做共振型的思維導(dǎo)圖

• 做精細(xì)的思維導(dǎo)圖

• 做融合型思維導(dǎo)圖

• 做思維導(dǎo)圖+讀書卡片（張數(shù)也可以具體）

• 做思維導(dǎo)圖+讀書卡片+文字的學(xué)習(xí)筆記

用導(dǎo)圖+卡片進(jìn)行讀書筆記行之有效的文章具體可見上篇《干貨分享 | 用導(dǎo)圖+卡片訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)思維》

3、確定竣工時(shí)間

給自己一個(gè)時(shí)間期限，根據(jù)自己現(xiàn)有的時(shí)間和環(huán)境，確定在多長時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

具體到每一步，比如：

今天做地鐵有2個(gè)小時(shí)，那在地鐵上要完成這本書的快速閱讀
明天上午有整塊時(shí)間，那明天上午要完成這本書的精細(xì)導(dǎo)圖
這本書內(nèi)容比較淺，讀完書后晚上要把大概框架畫出來

今天整天，要構(gòu)思好整本書的讀書筆記框架

明天晚上，要把整個(gè)讀書筆記寫出來

......
最后，整個(gè)過程在一周內(nèi)完成。

二、工程實(shí)施

不管是用導(dǎo)圖+卡片學(xué)習(xí)創(chuàng)作法還是其他方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)要保證自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量有三點(diǎn)硬核要點(diǎn)：充分理解硬核知識、找聯(lián)系、形象聯(lián)想

1、充分理解硬核知識

所謂的硬核知識就是術(shù)語、概念、模型，這些底層知識，可以解釋很多現(xiàn)象、衍生很多方法論的知識。

比如：

興趣金字塔模型，衍生出的方法論就是：把每一件你要當(dāng)作知識傳播用途的導(dǎo)圖和卡片，做的盡量漂亮些，去吸引大家的眼球。

結(jié)構(gòu)優(yōu)先效應(yīng)，解釋的現(xiàn)象就是：為什么我們一遇到有結(jié)構(gòu)的東西，就會覺得很有興趣，印象很深。

2、找聯(lián)系

不斷的問：為什么，然后呢？所以呢？找這個(gè)知識點(diǎn)和那個(gè)知識點(diǎn)的聯(lián)系

比如《邏輯思維》這本書5個(gè)章節(jié)分別寫的是：邏輯、模式、框架、主張、問題解決。

那么邏輯和模式的關(guān)系是？和框架的關(guān)系是？框架和結(jié)構(gòu)的關(guān)系是？和主張以及問題解決的關(guān)系是？

于是我就做了下面這張圖，黑色的線條是通過文章中的文字可以聯(lián)系上的，紅色的線條是我結(jié)合自己的想法理解的。

基于你原有的知識體系的理解，把每個(gè)元素和元素之間的關(guān)系弄清楚，你的知識體系就和這些新知識建立了新聯(lián)系，不容易忘記

3、形象聯(lián)想

很多硬核的知識，理解起來非常燒腦，而且，有一遍又一遍的順邏輯，你才能理解。

形象聯(lián)想的意思就是，把難理解的關(guān)系，找一個(gè)生活中比較容易記住的模型來套用，就能記住了。

比如《如何高效學(xué)習(xí)》中把學(xué)習(xí)的步驟，用吃飯來做比方；

我理解邏輯、模式、框架、結(jié)構(gòu)，把建樓房來打比方。

淺顯易懂的我們每天要做的或者經(jīng)常要遇到的例子，來形容這些硬核知識，馬上就能記住。

三、工程竣工

工程竣工了，房子可以投入使用了，好開心。

但是，別別別，不能著急。

1、檢驗(yàn)

在正式使用之前，請檢驗(yàn)下這座房子的安全性，穩(wěn)定性，有沒有遺漏什么。

2、宣傳

寫個(gè)邀請函，邀請人來參觀下，把你的建樓思路、過程收獲告訴別人放大房子的價(jià)值。

如果最后的學(xué)習(xí)成果是一張導(dǎo)圖或者一張卡片，或者一篇學(xué)習(xí)筆記，你要將你的導(dǎo)圖+卡片投入使用了，那嘗試去教給別人，去講給別人聽，告訴別人，你的房子造好了，歡迎來看看，提提建議。

3、迭代

如果在自己檢驗(yàn)的過程中，或者在寫宣傳文案的過程中，發(fā)現(xiàn)自己遺漏了什么，或者覺得哪里不牢靠，記得對房屋進(jìn)行維護(hù)。

而后面在經(jīng)歷了時(shí)間和很多人的驗(yàn)證后，你的房子，肯定還會更新迭代，二次裝修。

所以時(shí)刻保持自己的知識體系，不斷更新。

最后再回到金鳳的問題是：有沒有好的工具辦法構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)體系？

一句話總結(jié)：我用導(dǎo)圖+卡片學(xué)習(xí)創(chuàng)作法來構(gòu)建自己的每一次學(xué)習(xí)大工程，一個(gè)有一個(gè)的大工程，成為我的學(xué)習(xí)體系。