干貨?。?！

在日語學(xué)習(xí)中，格助詞「を」大多數(shù)情況下用在他動詞前，提示動作的對象，構(gòu)成賓語。例如：「ドアを開けます?！埂袱达垽蚴长伽蓼埂！?/strong>等。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們會遇到有些動詞明明是自動詞，但是前面卻使用「を」的情況，比如常見的：「空を飛ぶ。」「公園を散歩する?！?/strong>等。其實在日語中，除了他動詞以外，「を」也大量被用于自動詞之前，一般以「Ｎ名詞 を Ｖ動詞」形式出現(xiàn)。

接下來我們將自動詞前用「を」的情況進行分類，以及對「を」格助詞所傳遞的微妙的語感進行分析。

1、V為移動動詞,用來表達事情發(fā)生的起點、通過點

⑴這一類的有些詞大家比較熟悉，比如「川を渡る」「空を飛ぶ」等，但是還有其他移動動詞，這里我們盡量進行歸納。

1、方向性較強的移動動詞，比如：「向かう」「近づく」等，這類動詞不適用于「Ｎ名詞 を Ｖ動詞」的結(jié)構(gòu)，使用格助詞「に」「へ」，這里不贅述。

(1) 「會場へ向かう」「頂上に向かって歩く」

2、方向性較弱的詞：

如：①：「出る」「離れる」「去る」「卒業(yè)する」「出発する」②：「歩く」「登る」「通る」「橫切る」「渡る」「泳ぐ」「飛ぶ」「徘徊する」「往來する」「散歩する」等。①主要表示動作的出發(fā)，②主要表示動作的通過。

(2) 私が小學(xué)校を出たとき,父が死んだ?！航處熡萌毡菊Z教育ハンドブックー文法Ⅰ』

(3) 故郷を離れる前の夜に,父といろいろ話しました。『基礎(chǔ)日本語2』

(4) 故郷を去る。

(5) 交差點を渡りながら,道沿いの店を除きながら,道半坂を登り,中途の喫茶店へ入った?！簾o影燈』

(6) 今朝公園を散歩していたときに…。國際交流基金『新版標準日本語初級下』

(7) 道を橫切る

(8) 通用門を通って中へ入る。

⑵移動動詞的「ヲ格」助詞和其它格助詞表達含義以及語感的差異。

①以動詞「登る」為例：

(9) ジープで山を登った。

(10) ケーブルカーで山に登った。

上二句中,(9)采用「ヲ」格,根據(jù)以上分類,此時句子的重點在于強調(diào)通過點;(10)采用「ニ格」,這時句子強調(diào)的是到達點。

②以動詞「出る」為例：

（11） 私が小學(xué)校を出たとき,父が死んだ。

格助詞「から」也能表達中文的“從”，如將「を」換成「から」，則變成私が小學(xué)校から出たとき,父が死んだ。

那么這兩句表達的含義是否相同呢？

「學(xué)校から出る」給人的印象是從學(xué)校的建筑物里出來。而「學(xué)校を出る」,是“畢業(yè)”的意思。同一移動動詞,為什么能夠表達不同的含義?原因在于前面的格助詞「を」和「から」。

2、「N を V (自動詞)」表示自動詞的作用持續(xù)、動作進行的時間的長度

請看以下例句:

(12) 池の水際は杜若が今を盛りと咲いている。

(13) 會社員は夏を働いた。

以上例句中的「咲く」「働く」所持續(xù)的時間都是用「ヲ格」來表示,提示各個動作的進行貫穿了前面所揭示的時間的整個過程。這個語感換成是別的格助詞則語感不同。以例(13)為例。

(14) 留學(xué)生たちは夏に働いた。

「ニ格」接在表示時間的名詞后面,表示具體動作發(fā)生的時間,因此語法正確。這兩個例句在含義上的區(qū)別在于:(14)的「ニ格」單純地將「働く」這個動作發(fā)生的時間表達出來,而(13)的「ヲ格」則表達出一天未休地工作了整個夏天,明確表達出「働く」這個動作貫穿了夏天的由始至終。

3「N を V (自動詞)」表示狀態(tài)，這個用法可與前述“二：”之表示自動詞的作用持續(xù)、動作進行的時間的長度”的用法聯(lián)系起來。

（15） 娘が見合いを逃げたくらいで大騒ぎして、と真弓はまた腹が立ってきた?！簾o影燈』

這個用法也可以表達出由始至終地缺席、不參與狀態(tài),而不是半途開溜或者中途不參與。

「ヲ格」助詞還表示時間的狀態(tài)。

(16) 雨の中を傘をさずに立ち続けた。<現(xiàn)代日語中格的暫定體系化>

在表達含義上,「ヲ格」助詞在表達時間狀態(tài)的句子當中,一般后面都接有違常識的動作的持續(xù)或者發(fā)生。如例(16),按照常識,下雨應(yīng)該打傘,但是卻不打傘而站立在雨中,因此帶有輕微的逆接。說話人通過這個輕微的逆接來表達諸如感謝、埋怨、不安等心情,這也是通過「ヲ格」助詞的使用才能傳達的情緒,如果換成其他格助詞,在語義上雖然能將事情說清楚,但是說話人的情緒卻被淹沒其中,不能得到很好的表達。

由于表示逆接的「ヲ格」助詞的用法經(jīng)常以「ところを」「中を」的形式出現(xiàn),因此很多語法書也將這種表達輕微逆接的「ヲ格」助詞當作接續(xù)助詞來看待。

4、表示時間、期間、數(shù)量的經(jīng)過點，例如：「経る」「過ぎる」「上回る」

(17) 長い歳月を経てこの作品を書き上げた。(期間)《日語助詞、助動詞》

(18) 9時を過ぎると,さすがにつかれを覚える。(時間)『無影燈』

（19） 年間百を上回る美術(shù)団體はここで展覧會を行っている。(數(shù)量)『基礎(chǔ)日本語2』

在這個用法中,「を」格助詞的使用是客觀描述,沒有帶上更多的感情色彩。

5、「N を V (自動詞)」表示引發(fā)某種情緒的緣由以及事物

①在這個用法中,V多為表達人們某種情感的自動詞。

(20) SはやはりS自身は死なずに僕の死んだことを喜んでいる。(青空文庫)

(21) 27日開館の予定で晝夜工事を急いでいる?！喝毡疚姆ㄖv座6』

以上「N を V (自動詞)」結(jié)構(gòu)都表達出主語的憤怒、高興、著急等的心情,「ヲ格」助詞前面的名詞表示引發(fā)這些情緒的緣由。如果用表示原因的「デ格」助詞來替換。

例(20)SはやはりS自身は死なずに僕の死んだことで喜んでいる。

則只是單純的客觀描述。因此,兩者在心情的傳遞方面是有著很大區(qū)別的。

還有表示精神作用和愿望的對象時，「を」后面可以用自動詞，例如：

(22) ほとんどの人は，セルフケアや身體癥狀を困ることだ。

(23) 女の子が男の子を怒る。

(24) なにを?慌てているの。

②用自動詞代替與其對應(yīng)的他動詞，以減弱主觀性，或暗示這一動作并非單純出自主觀愿望，還有不得已或意料以外的原因。

(25)では今日の報告を終わります。

(26)目をあいて見る。

(27)3分の2以上の賛成を必要になる。

(28)點滴を終わった倫子に直江が命じた。『無影燈』

(29)サイレンの音は角を曲がった?！簾o影燈』

相反：為了加強主觀態(tài)度，用を代替了本應(yīng)用に或が的格助詞。例如：

（30）學(xué)校を遅れたら大変よ。／上學(xué)遲到可不得了。

（31）私の気持ちを分かってもらいたい。

6、沒有相應(yīng)的他動詞，用自動詞來做他動詞。

（32）返事を急がなくてもいい。

（33）大郎は今日も學(xué)校を休んだ。

以上是對助詞「を」用于自動詞前的總結(jié)和情感分析，每一種的劃分并非絕對,其中有許多交叉或者重合之處。可以發(fā)現(xiàn)助詞「を」很大程度上都表達著說話者的某種感情色彩,是一個“情緒化”的格助詞。希望同學(xué)們可以在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)體會和總結(jié)這些微妙的語義和語感的微妙之處。

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