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手把手教你:導(dǎo)數(shù)大題如何騙分!

 昵稱47813312 2019-05-16

本文來(lái)源于公眾號(hào):數(shù)學(xué)瘋狂說(shuō)

中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)(ID:zxsxjyx)選編

導(dǎo)數(shù)的攻略,終于終于寫(xiě)完了!

看到有的同學(xué)在評(píng)論區(qū)留言求立體幾何的攻略,理科立體幾何的解決辦法很機(jī)械化:建系,求出各點(diǎn)坐標(biāo),求法向量,然后計(jì)算角度(平面與平面之間的夾角的余弦值或者直線與平面之間夾角的正弦值,兩個(gè)值其實(shí)都是求余弦,帶好公式,好好計(jì)算)就OK了;文科的立體幾何:emm我只了解一丟丟,沒(méi)那么深入,歡迎向你們的與與學(xué)姐求稿子。立體幾何和三角/數(shù)列以及概率題,沒(méi)大家想象的那么難,大家只要靜下心來(lái)、不要著急,每天練2-3道積累一下經(jīng)驗(yàn)就好,作為大家日常練手感的熱身篇目,攻略就不出了~

另外,文科和理科導(dǎo)數(shù)題差異不明顯(大概就是理科有三題,文科考前兩題這種難度差異),因此文科的同學(xué)也可以閱讀此文章,對(duì)于導(dǎo)數(shù)過(guò)于難以理解的知識(shí),跳過(guò)即可。

作者亂入

Ⅰ.在解題之前

有幾件事大家需要明白:

1.導(dǎo)數(shù)題作為壓軸題,有一定的難度。因此,對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué),寫(xiě)了第一問(wèn),OK,四分到手;然后看一眼第二問(wèn)有沒(méi)有本文中所講的套路,有的話跟著套路一通列制造出你會(huì)但是時(shí)間不夠用的假象,爭(zhēng)取拿到6-8分即可;倘若攻略里有哪些步驟自己不那么明白,那就直接跳過(guò),把更多的時(shí)間用于其他題型或者其他科目的提升會(huì)更劃算;對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué),掌握80%左右本文的手法,每天堅(jiān)持練1道,作為自己邏輯思維的訓(xùn)練和計(jì)算的訓(xùn)練是極好的,但在考場(chǎng)上千萬(wàn)不要戀戰(zhàn),不要想著用解出這道題來(lái)證明自己的數(shù)學(xué)能力,得不償失!對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué),這些基礎(chǔ)的手法一定要再鞏固好,在考場(chǎng)上沉著一些努力把這道題拿下,加油!

2.之前聽(tīng)說(shuō)洛必達(dá)法則在某些地區(qū)好像不受歡迎(因?yàn)榇朔榇髮W(xué)高等數(shù)學(xué)的一種求極限的方式,所以部分地區(qū)高考判卷時(shí)碰到這種解法可能不給分?jǐn)?shù)),所以大家別太依賴,但還是推薦大家都掌握。大家可以通過(guò)這種方法來(lái)判斷一下這個(gè)函數(shù)在某一點(diǎn)的極限,進(jìn)而對(duì)這個(gè)函數(shù)更加了解一些。比如考場(chǎng)上突然你需要證明這個(gè)函數(shù)在x=1處的極限是2才能證明你的答案,這時(shí)你先用洛必達(dá)法則悄咪咪一算,正好是2,那好,此時(shí)你寫(xiě)下咒語(yǔ)“當(dāng)x趨于1時(shí),易得,函數(shù)趨于2;因此,顯然……成立”,你懂的hhhh。

Ⅱ.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)(導(dǎo)數(shù)部分)

說(shuō)起來(lái)很抽象,我們邊寫(xiě)邊詳細(xì)說(shuō)明其中的一些運(yùn)算。

先來(lái)一道比較容易的分析熱熱身,活動(dòng)一下思維。

再來(lái)一道秀一下基本操作,然后開(kāi)講~

這也算是導(dǎo)數(shù)題里的一個(gè)較為常見(jiàn)的常規(guī)操作,基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要結(jié)合二次函數(shù)圖像以及含參的討論來(lái)好好吸收!

一、恒成立問(wèn)題

對(duì)于恒成立問(wèn)題,一般有兩種解法:

分離參數(shù),將參數(shù)m分離到一邊,然后計(jì)算另一側(cè)函數(shù)的最值,然后得出m的取值范圍。

不分離參數(shù),將所有東西移到一邊,設(shè)其為新的函數(shù),然后通過(guò)一系列操作這個(gè)函數(shù)大于0或者小于0恒成立即可。

通常來(lái)說(shuō),第二種方法更容易一些,因?yàn)榈谝环N方法并不是所有情況都可以求出最值(有時(shí)需要求好多次導(dǎo),有時(shí)需要洛必達(dá)法則暴力剛),但分析起來(lái)思維量較大,在考試腦子不清醒的狀態(tài)下很容易寫(xiě)不出來(lái)。所以建議大家掌握好洛必達(dá)法則,大力出奇跡。

上題感受一下~

然后洛必達(dá)法則求出此點(diǎn)處的函數(shù)值即可。

(一般取到的這個(gè)點(diǎn)每次都可以看出來(lái),同學(xué)們要像我一樣先猜一下等于0的這個(gè)點(diǎn);另外就是高階求導(dǎo),一定要搞清楚怎么倒著推回去,邏輯清晰一些。理解清楚后多用幾次之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種解法目的性很強(qiáng),就是高階求導(dǎo)直到求至一個(gè)我們確定單調(diào)性的函數(shù)后,逆著推回去,證明最值在某一點(diǎn)處取到,然后洛必達(dá)法則求出此點(diǎn)的最值就好了。用的好的話,大概就是7-8分鐘左右)

這里擺出官方的解法,大家自行感覺(jué)一下難度:

其實(shí)難度也不大,就是分析起來(lái)感覺(jué)有些麻煩,沒(méi)有第一種解法那樣目的明確。

而且,單從騙分的目的講,第一種解法絕對(duì)更好理解,更容易在頭腦不清醒的情況下機(jī)械化擺過(guò)程騙分。

二、隱零點(diǎn)問(wèn)題

此類(lèi)問(wèn)題,一般都是虛設(shè)一個(gè)零點(diǎn),設(shè)而不求,然后再通過(guò)一些代換,達(dá)到解題效果。

直接上題:

(2)

看著很眼熟,這題是不是能直接分參,然后用洛必達(dá)法則計(jì)算右邊一坨函數(shù)的最值,然后糊弄一下過(guò)程騙個(gè)分?

顯然不可以。因?yàn)榈彩强梢月灞剡_(dá)暴力解出來(lái)的,我們一般都能直接看出來(lái)分子分母在x取什么值時(shí)都為0或者都為無(wú)窮大,但是這個(gè)題十七學(xué)長(zhǎng)看了好幾眼都猜不出來(lái)是哪個(gè)值,所以確認(rèn)過(guò)眼神,它不是洛必達(dá)要找的人。大家在寫(xiě)題的時(shí)候也要留意一下,不要看著長(zhǎng)得像就一波暴力解。

不論如何,那肯定還是要分參,然后計(jì)算右邊一坨函數(shù)的最值,可能求最值的方法要變一下 ,我們也走一步看一步;

可能還是有點(diǎn)陌生,我們?cè)賮?lái)一道~

隱零點(diǎn)問(wèn)題比洛必達(dá)法則在思維上難度更大一些,希望大家通過(guò)這兩道經(jīng)典的題目來(lái)好好消化一下,總結(jié)一下各自的套路和適用題型,將攻略變成你自己的知識(shí)~

這兩道題型的難度都不小,最后,以一道比較容易理解的題型結(jié)尾。

Conclusion:

到此,我們主要講了一些常見(jiàn)的導(dǎo)數(shù)手段(分母大于0設(shè)分子為新函數(shù)繼續(xù)分析,高階求導(dǎo),分類(lèi)討論),大家要做好對(duì)這些手段的消化吸收;以及一些常見(jiàn)的導(dǎo)數(shù)題型(邏輯類(lèi)、恒成立類(lèi)、隱函數(shù)類(lèi)),關(guān)于邏輯類(lèi)(最后一道)的題目大家只要掌握好基本的轉(zhuǎn)化手法然后運(yùn)用一些導(dǎo)數(shù)手段分析即可;關(guān)于恒成立類(lèi)大家要記住分參討論洛必達(dá)這些常規(guī)步驟以及洛必達(dá)法則的應(yīng)用限制;關(guān)于隱零點(diǎn)類(lèi),就是虛設(shè)零點(diǎn)然后將超越因子代換成我們熟悉的式子再進(jìn)行分析,要注意定義域!


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