在中國，平均每1天，
有2名兒童受到性侵害，
而這只是公開曝光的冰山一角；

所有受到性侵害的孩子中，
女童占比為90.43%，
男童占比為9.57%，
年齡最小的僅1歲；

其中，熟人作案占比59.89%，
師生關系占比34.45%。

兒童性侵，
這個曾經(jīng)看似很遙遠的詞，
現(xiàn)在卻撥動著每一位父母的心弦。

在法律保護不完善的情況下，
在學校性教育缺失的情況下，
家庭教育應該扮演什么樣的角色，
承擔什么樣的責任？

今天晚上好爸媽成長營第七課給大家?guī)砹恕陡改溉绾谓逃⒆樱乐故艿叫郧趾Α?，幫助大家解決這些困惑。

父母給孩子做性安全教育，這需要從小給孩子建構(gòu)起身體的界限感。這一點需要父母特別重視孩子身體隱私的保護，這樣才能讓孩子感受到自己身體的隱私部位，是非常重要的部位，是不能露出來給別人隨便看，隨便摸的一個部位。

在生活細節(jié)當中具體體現(xiàn)在3個方面，也是容易忽略的3個方面。

小不點在小的時候，我都是給穿藏襠褲，過年回到家老媽就張羅著要把褲子的檔給打開，說這樣孩子的屁股才能透氣，也方便隨時把尿。

身邊也看到有不少孩子小時候光著屁股，夏天也還好說，大冬天的白花花的屁股光著，看到就覺著冷的慌。

孩而且子動不動就在地上坐著、爬著，地上不干凈，對孩子的小屁股也不衛(wèi)生。

最關鍵的是穿開襠褲會讓孩子覺得，自己的屁股和生殖器是可以隨便暴露在大庭觀眾之下的，不利于幫孩子建立身體界限感。

小不點是兩歲十個月的時候去上幼兒園，那個時候開始給他訓練自己上廁所，用了一個星期的時間就學會了。

自從不穿紙尿褲以后，大小便我都要帶他去廁所，哪怕是在外面一時半會找不到廁所，我也問他能不能忍得住，能忍得住就盡量找到廁所了再去，忍不住的時候也會找一個比較隱蔽的地方，在旁邊幫他擋著。

也經(jīng)常在幼兒園放學的時候，看到有小朋友蹲在幼兒園門口小便，明明離幼兒園只有幾步路，回去上廁所是很容易的事情，大人就這么讓孩子在大庭觀眾之下脫掉褲子。

這個孩子沒有羞恥感，大人也沒有羞恥感，沒有一點點保護孩子身體隱私的概念，這對孩子的身體界限感，是一種嚴重的破壞。

胡萍老師在課程中，說到曾經(jīng)有一個媽媽，

她問老師，“我的兒子已經(jīng)8歲了，我給他洗澡，可不可以？”

胡萍老師反問她：“你的孩子是不是有什么問題？或者身體有什么殘疾？他沒有辦法料理自己的基本的生活？”

媽媽說：“沒有啊，他很健康。'

老師說：“既然他很健康，他四肢健全，為什么他不可以自己洗澡了？”

媽媽說：“我擔心他洗不干凈啊，他身上很臟的?！?/p>

老師說，“你擔心他洗不干凈，那你打算幫他洗到幾歲了？”

這個媽媽就不說話了。

老師繼續(xù)問：“你幫他洗干凈和你教他洗干凈這兩個選擇，你認為哪一個更好了？”

“當然要選擇怎么教孩子洗干凈，這才是最重要的?！?/p>

所以很多時候我們成人不教孩子怎么把一件事情做好，而是嫌棄孩子做不好之后，自己去替代孩子做。

這樣的話就破壞了孩子的自主能力和自身能力的發(fā)展，同時幫孩子洗澡肯定也是破壞孩子身體界限感的一件事。

除了要在生活中細節(jié)中幫孩子建構(gòu)起身體的界限感，當孩子長大4歲以后，我們還需要用畫圖的方式，教孩子認識身體的隱私，和保護身體隱私。

為什么是在4歲以后了？

這是因為在4歲之前，孩子們要經(jīng)歷一個看他人身體、對比他人身體、認識自己身體，這樣一個心理發(fā)展過程，如果我們太早對孩子進行身體隱私的教育，會讓這個發(fā)展受到阻滯或者受到破壞。

具體的做法是：

第一步：媽媽爸爸跟孩子一起來討論男孩跟女孩身體有什么不一樣，討論的節(jié)點要出現(xiàn)生殖器的不一樣和胸部的不一樣。

第二步：爸爸媽媽和孩子分別用一張紙畫出男生和女生的身體。

第三步：畫完之后，媽媽告訴孩子，用紅色的筆，把身體上不可以隨便給別人看和隨便摸的部位標記出來，告訴孩子要么畫框標記，要么涂上紅色。

如果孩子標記正確的話（男孩標記了生殖器和屁股，女孩標記了生殖器屁股和胸部），媽媽就要說：“恩，寶貝，標記正確了，如果以后有別人摸了你這個部位，你要回來告訴媽媽！”

如果孩子標記錯誤的話，媽媽要引導孩子把標記漏掉的部分補充好。補充完整之后，媽媽依然要說：“如果有人摸了你這個部位，你要回來告訴媽媽！”

在這個過程當中，反復跟孩子強調(diào)：“如果有人摸了以后，要回來告訴媽媽，而不是強調(diào)：“你要保護好自己哦，不可以給別人摸到這個地方！”

這是因為對孩子來說，當他面臨著成人性侵的時候，他是沒有辦法保護好自己的，他沒有能力做到不讓一個成人對自己進行性侵，如果這個成人存心要對他進行性侵的話，他是沒有辦法避免的。

如果反復的告訴孩子“你一定要保護好自己，不可以讓別人摸到這個地方”，孩子記住了這句話，那么一旦他遭受性侵，兒童的思維是“媽媽反復告訴過我，不讓別人摸，現(xiàn)在別人摸到了，那是我做的不好，我沒有按照媽媽的話去做，所以是我犯錯誤了，那我犯下的錯誤我是不可以告訴媽媽的?！蹦敲春⒆泳筒粫堰@個事情在第一時間告訴父母，結(jié)果就會導致這個孩子反復受到罪犯的性侵。

我們引導孩子的一定是他能夠做到的事情，“如果以后有別人摸了你這個部位，你要回來告訴媽媽！”一旦發(fā)生了性侵，他就會在第一時間把被別人性侵的事情告訴父母，只有父母知道了孩子被性侵的這件事情，孩子才能得到真正的保護。

今天是我加入365日更營的第六十七天，

【能做到的事】，

是我今天想要告訴你的！

站在孩子的角度，去理解孩子對我們說的話，他是怎么去理解的。只有正確理解孩子的思維，我們才能真正做到正確的、科學的教育孩子的方式，真正讓孩子學會避免更大的傷害。