“學(xué)英語(yǔ)”對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都是一件讓人感到糟心的事情，除了英語(yǔ)和中文根本就是完全兩種不同發(fā)音的語(yǔ)言之外，還有讓我們崩潰的“匪夷所思”的英文語(yǔ)法。因此，有時(shí)候我們看到自己寫的英語(yǔ)翻譯，也都會(huì)情不自禁的有種笑到“滿地打滾”的沖動(dòng)。

其實(shí)，中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)難，外國(guó)人學(xué)中文更難，尤其是如果你看過(guò)外國(guó)人寫的中文作文，一定也會(huì)同樣笑到滿地打滾腿抽筋，瞬間會(huì)原諒自己的英語(yǔ)水平。

這位外國(guó)同學(xué)在中文作文中把自己來(lái)到中國(guó)之后，學(xué)漢語(yǔ)的感受坦誠(chéng)的表達(dá)了出來(lái)。一些我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的“漢語(yǔ)”，在老外的眼中恍若“九陰真經(jīng)”，實(shí)在看不明白，尤其是考試遇到看不懂的“中文字”，還會(huì)特別的緊張。這和我們國(guó)人學(xué)英語(yǔ)何其相似，每次英語(yǔ)考卷發(fā)下來(lái)，我們也希望能夠把英語(yǔ)考卷全部能看懂，這樣至少“閱讀理解”能得滿分。奶爸想：老外做語(yǔ)文考卷的時(shí)候一定也是這樣想的。

這段中文作文簡(jiǎn)直就是對(duì)剛才提到的“截然不同的中英文語(yǔ)法”給出了標(biāo)準(zhǔn)范例，英語(yǔ)習(xí)慣把“事件”放在“地點(diǎn)”的前面，而中文的表達(dá)方式卻經(jīng)常是“地點(diǎn)+事件”。所以，外國(guó)人寫中文作文，也會(huì)犯語(yǔ)法問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)不好的同學(xué)們，你們是不是一下給自己的英語(yǔ)水平差找了一個(gè)完美的理由？另外，這位外國(guó)同學(xué)一定要加強(qiáng)“中文量詞”的學(xué)習(xí)，還有就是“木都蛇”應(yīng)該是“美杜莎”吧！不然，以后再寫中文作文，分分鐘又能把人笑到滿地打滾。

看到這篇署名為“孫世羅”的外國(guó)同學(xué)寫的中文作文，真是有一種一年級(jí)小學(xué)生寫“流水賬”作文的感覺(jué)，簡(jiǎn)單的把一天的流程描述完之后，一篇中文作文就算寫完了。不過(guò)，回想我們英語(yǔ)考試時(shí)，寫英文作文似乎也是同樣的套路。而且，凡是能夠完整寫完的同學(xué)，我們還會(huì)報(bào)以“英語(yǔ)學(xué)霸”的崇敬目光。所以，這位“孫世羅”同學(xué)，你的中文已經(jīng)學(xué)得很優(yōu)秀了。

這位中文名叫“齊思源”的外國(guó)同學(xué)寫的這篇中文作文倒是趣味十足，講述的是一對(duì)情侶一起吃飯的故事。而且，從作文中出現(xiàn)的中國(guó)菜肴“家常豆腐”、“酸辣湯”等，可見(jiàn)這名外國(guó)同學(xué)還是頗為了解中國(guó)飲食文化。另外，作文尾聲讓大家開懷大笑的同時(shí)，其實(shí)也隱晦的點(diǎn)出了社會(huì)中存在的一些現(xiàn)象，難怪批卷老師給他一個(gè)“真棒”的評(píng)價(jià)。

這篇外國(guó)人寫的作文問(wèn)題沒(méi)有之前幾篇中文作文那么多，但是，奶爸真的想告訴這位外國(guó)友人，中國(guó)沒(méi)有“喝”姓。由此可見(jiàn)，在兩種截然不同的語(yǔ)言面前，一個(gè)簡(jiǎn)單的字詞搞錯(cuò)了，就能鬧出一個(gè)天大的笑話，并非空口白話。除此之外，這篇中文作文也反映出外國(guó)人較為直白的性格，這恰好又和東方人略微含蓄的個(gè)性不同。

在外國(guó)人的中文作文中，我們能夠看到“讓人笑到滿地打滾”的內(nèi)容，也能找到“瞬間原諒自己英語(yǔ)水平”的理由。其實(shí)，還能從中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)地區(qū)截然不同的文化、思想等很多人文的東西。各位看官，你們又看到了什么？