第31條

義理：對一段法比較生疏時，剛學(xué)完要趁熱打鐵，把它觀照思維清楚，再用自己的語言給別人表達(dá)。如果對法還感覺很費勁，就繼續(xù)思維，甚至晚上睡覺前還思維，直到把這條法弄得非常明白。這是大家容易忽視的一個學(xué)習(xí)方法。

錯誤點： 不能細(xì)心玩索把法學(xué)透徹。

印跡： 要細(xì)心玩索，把法學(xué)透徹。

              第32條

義理：把法思維熟了，在遇事時還容易忘，這正是學(xué)習(xí)的時候。遇到這件事，想想對應(yīng)的那條法，反復(fù)思維把事一解，把心轉(zhuǎn)過來。多次反復(fù)這樣用，以后再遇到類似的事，就會用了，久了就熟了。

錯誤點： 學(xué)法不透徹，不能反復(fù)思維、細(xì)心體悟。   

印跡： 要把法學(xué)透徹、反復(fù)思維、細(xì)心體悟。

               第33條

義理：老師好幾年不看書了，還能不忘，是因為在生活中點點滴滴都用法對照，處處都有自己的用心，哪怕一件事表面看是錯了，但也有正確的用心在里頭。所以，在每一件事上，老師都在復(fù)習(xí)法。

錯誤點： 學(xué)了法沒有融入生活。      

印跡： 要把法融入生活。