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最近看到一位育兒專家的話：父母的生活品質(zhì)里，蘊(yùn)含著孩子一生的生活態(tài)度。

感觸頗深！

周末帶大寶去興趣班，在課程結(jié)束之后，有位孩子的這次考試大概是成績不太理想，她的媽媽在教室里當(dāng)即暴跳如雷：“天天背單詞、天天背課文，結(jié)果還是錯(cuò)這么多，你要不要用心？會不會用心？”孩子沉默。

媽媽繼續(xù)：“好吧，既然在家里不用心，就在教室里完成作業(yè)，完不成不許回家！”

孩子木然的打開試卷，靜靜的趴在桌子上開始涂涂寫寫。

媽媽依舊不解氣，繼續(xù)訓(xùn)斥：“要好吃的給你買，要好玩的給你買，結(jié)果你就是這樣回報(bào)給我的？……（此處省略幾百字）”

講臺上是愕然的整理教具的老師，講臺下是詫異的還未走完的學(xué)生，還有三三兩兩交頭接耳的碎碎念。

心中有些心疼這個(gè)孩子；但是我知道，這其中一定有他把媽媽“逼”到“絕境”的緣故，最少，他的媽媽是這樣認(rèn)為的。

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人在江湖飄，誰能不挨刀？

其實(shí)母子間，何止僅僅是“軟肋與鎧甲”的關(guān)系？熟不知，“鎧甲”在身時(shí)間太長，“肋骨”也是會痛的。

孩子越長越大，豈能處處和父母同心？年齡的代溝、認(rèn)知的差別，都會將孩提時(shí)營造的那種親密無間的親子關(guān)系距離慢慢拉開。

作為孩子，注定是要用他的腳步丈量他的人生，一路飛奔，難以回頭；

作為父母，注定是要笑著跟隨孩子飛馳而去的背影，默默祝福，而無法再共同前進(jìn)。

所以，為人父母者，最最要不得的就是玻璃心。

而孩子能走得多遠(yuǎn)、飛得多高，其實(shí)與媽媽的如何陪伴息息相關(guān)。每個(gè)媽媽都是從年輕的女子一路走來，若沒有千百回的歷練、無數(shù)狼狽不堪的磨合，哪個(gè)是天賦秉異、不必修習(xí)就能夠成為最合格的媽媽呢？

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【嚴(yán)厲型的媽媽】

“愛有多深，恨有多濃”應(yīng)該是這類媽媽對孩子的顯著特征。

總是認(rèn)為孩子可以更好一點(diǎn)，總想讓孩子更好一些，總覺得孩子應(yīng)該卓爾不群；這樣的想法下，媽媽總是會忍不住對孩子“吹毛求疵”不滿足。

雖然說“棍棒之下出孝子”，但是嚴(yán)厲型的媽媽，總是會讓孩子不自覺的產(chǎn)生距離感。孩子可以感受到媽媽的愛，但是卻無法茍同于媽媽的做法。

長此以往，嚴(yán)厲型的媽媽所教養(yǎng)出的孩子也許不害怕與人親近，但總是小心保持自己與他人的距離；他們允許媽媽抱，但同時(shí)總是把臉扭到一邊，不讓媽媽親；因?yàn)樗麄兒ε逻^于親近會使自己無法從媽媽的控制中逃脫。而且孩子的性格可能會比較冷漠甚至冷酷，缺乏對生活的熱情和追求。

但比較奇怪的是，嚴(yán)厲性媽媽家庭中的男孩在將來可能會比較怯懦、媽寶男一個(gè)或者特別具有攻擊性；女孩倒是有可能會比較干脆利落、妥妥的“女強(qiáng)人”做派。

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【溫和型的媽媽】

“溫文爾雅，知書達(dá)理”往往是溫和型媽媽的顯著特征。

有靜待花開的期盼，也有隨遇而安的淡然，相信“愛”才是對孩子最好的禮物，而打罵與叱責(zé)對于孩子來講太過于殘酷。所以她們對于孩子的要求可能會更加實(shí)際一些，甚至不會強(qiáng)迫性要求孩子“拔尖”；對比于嚴(yán)厲型媽媽，溫和型的媽媽更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

但是隨著孩子逐漸長大，也許會無視媽媽的付出，也許會在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)對媽媽視若無睹。因?yàn)樗麄兊纳钚枰粩嗟厣?，他們的日子也充滿各種刺激。

溫和型的媽媽所教養(yǎng)出的孩子一般不具備攻擊性，遇事比較講道理，但是難逃“碎碎念”的做派。另外，溫和型的媽媽養(yǎng)育出的孩子，成績一般比較穩(wěn)定，較少讓媽媽操心。其實(shí)這也是與媽媽的性格及養(yǎng)育方式有關(guān)的一種反饋。

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【冷漠型的媽媽】

“冷若冰霜，拒人千里之外”是這類媽媽所擁有的特征。

這種類型的媽媽在情感上稍顯冷漠，這應(yīng)該是有淵源的。本來是“沒有不愛孩子的母親”，但是也許種種遭遇讓她本來就沒想要孩子，或許潛意識中把孩子看作自己不幸的根源。

這種媽媽很少抱孩子，對孩子非常冷漠，鮮有溝通交流，幾乎沒有任何情感疏通渠道。對比于嚴(yán)厲型媽媽，孩子更難接受這種冷漠型的媽媽。

因?yàn)樗陨砭吞幱诠陋?dú)的抑郁狀態(tài)，因此對孩子的反應(yīng)也是冷漠相待。這種環(huán)境下成長的孩子，很容易被塑造成孤獨(dú)兒童。孤獨(dú)兒童往往懼怕親密接觸，因?yàn)橐缿賸寢尩目释?jīng)常落空，并由此認(rèn)為：我沒有需要。

孤獨(dú)兒童的內(nèi)心里，可能隱藏著一個(gè)不真實(shí)的自我，看起來獨(dú)立，實(shí)際上卻是否定自我的需要。這也是未來很難尋找到內(nèi)心幸福的根源。

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【多變型的媽媽】

多變型媽媽分為兩種，一種是根據(jù)孩子的成長變化而變化，還有一種是根據(jù)自己的心情變化而變化。

無需多說，前者具備好媽媽的潛質(zhì)，后者則會讓孩子避而遠(yuǎn)之。

根據(jù)孩子的成長變化而變化，遵循孩子生長的規(guī)律，在一定的時(shí)候，是孩子的陪護(hù)；在一定的時(shí)候，是孩子的朋友；在一定的時(shí)候，是孩子的引路人……孩子對于這類型媽媽的多變，充滿了喜悅和幸福。媽媽總是有最讓自己最為舒服的狀態(tài)，而在這樣狀態(tài)下生活的孩子的內(nèi)心必會強(qiáng)大無比。

根據(jù)自己的心情變化而變化，喜怒無常，只會讓孩子完全摸不著頭緒。在這樣的環(huán)境下很難讓孩子建立起穩(wěn)定的安全感。在孩子的潛意識里會認(rèn)為，只有不斷哭鬧，才能得到自己所需要的愛和關(guān)注；只有學(xué)會察言觀色，才能夠讓自己平安無虞；于是孩子常常處在愉快、滿足和憤怒、傷心的交替情感中，不由地對媽媽形成愛恨并存的矛盾情感；當(dāng)然他長大后也會充滿懷疑，很難真正信任別人。

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我曾經(jīng)看過這樣一段話：

教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有時(shí)候，孩子的教育，拼的是父母的人生功底，拼的是父母的處世原則和人生感悟。

而在我們傳統(tǒng)的教育中，媽媽承擔(dān)的教育責(zé)任會更重一點(diǎn)。

每個(gè)孩子都是個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著他與眾不同的優(yōu)勢與劣勢。父母的責(zé)任就是給予孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓這個(gè)獨(dú)特的個(gè)體最大限度地發(fā)揮他的優(yōu)勢。

心累的媽媽，無法培養(yǎng)出快樂從容的孩子；父母的生活品質(zhì)里，蘊(yùn)含著孩子未來的生活態(tài)度。因此，媽媽一定要讓自己放輕松，用自己的本心去面對孩子，用自己不斷地學(xué)習(xí)去影響孩子，用自己的愛引領(lǐng)孩子一路前行！