這兩天，“幼兒園老師要求學生拍自家車”的話題登上微博熱搜。

深圳一家幼兒園老師布置家庭作業(yè)，要求學生家長給孩子拍一張以“我家的車”為主題的照片，用于裝飾班級的主題墻，同時要求學生站在自家的車旁拍照。

老師還特別強調，是家中的真車，不是玩具車。

孩子的作業(yè)，讓家長惶恐。他們認為幼兒園侵犯了家庭的隱私，更擔心孩子會因車輛的檔次被區(qū)別對待，對作業(yè)都表示反對。

新聞一出，質疑聲撲面而來。

網(wǎng)友紛紛表示，孩子的心靈是最純凈的，童年不應摻雜攀比。

有的甚至感慨，沒個好車都不敢生孩子。

有的不禁發(fā)問，這讓家里沒車的孩子，情何以堪？

不要以為孩子小，就不會比較。也許孩子不懂“貴賤”，但他們會被外相所吸引。

當班級主題墻上貼著不同檔次的車的照片，他們的內心早已暗流涌動，比較誰家的車更好，更漂亮了。

而家里沒車的小孩，大概只想做個隱形人默默躲在角落吧。

看起來一件不是很大的事情，卻極有可能讓孩子受到傷害。

而這些傷害積少成多，最終會變成一把利刃，為孩子的一生埋下隱患，讓生命之花黯然失色。

攀比，使孩子在悄悄物質化

生活中，我們常常是看到別人有的，自己也要有，甚至想要比別人更好。

其實，孩子也一樣。

育兒專家表示：

攀比是孩子比較常見的行為，且攀比心理隨著年齡的增長有增加趨勢。

由于孩子年齡小，心智不成熟，他們往往都是從外在物質的東西上去相互對比。

他們會比較誰的玩具多，誰的衣服好看，誰的零食好吃，甚至會因為我們班上誰誰誰都有，去要求父母滿足他們的從眾心理,而這些其實是孩子的攀比心在作祟。

若是不給孩子合理的引導，久而久之就容易形成一種攀比，一種虛榮心。

之前看過有這樣一則新聞，讓我印象深刻。

有一個小孩因為攀比心太重，看到同學上下學都是爸媽豪車接送，覺得自己家的車是破車，太丟臉，就鬧脾氣，不肯上學。

于是，媽媽為了給孩子扳回“面子”，向閨蜜借豪車接送孩子上下學。

無論是開著豪車，還是騎著電動車，父母對孩子的愛都是相同的。但孩子難免也會有攀比心，看看別人再看看自己，從而產生心理落差。

只要有比較，就有差距。

如果父母一味縱容孩子的虛榮心，無疑是一種毒藥，滋長了孩子攀比的壞毛病。

久而久之，孩子的攀比心理就會越來越膨脹，在過分追求物質生活中迷失自己。

攀比，不僅傷孩子，還傷父母

電視劇《私房錢》中，小惰因家里沒有車在幼兒園被同學嘲笑挨打。

爸爸問：“到底為什么打架？”

小惰說：“是班上的同學嘲笑我們家沒有大汽車，我急了就和他們打起來了。我當時的樣子可丟人了?！?/span>

媽媽看到他額頭上的大包，心疼得眼淚都快要掉下來了。

為了小惰不再被欺負，即使家里并不寬裕，他們還是提前了買車的計劃。

孩子的世界原本是寧靜、簡單而美好的，可是一旦摻雜了攀比，他們的生活就不再“和平”，我們會為孩子被欺負而擔憂，也會在經(jīng)濟上面臨力不從心的煎熬。

卡耐基在《人性的弱點》中這么寫道：生活中的許多煩惱都源于我們盲目和別人攀比，而忘了享受自己的生活。

是啊，生活一旦有了攀比，處處皆煩惱。攀比，不僅傷孩子，還傷父母。

每一個孩子都有一顆稚嫩的自尊心，而攀比恰恰是傷害自尊心的推手。

而父母也會在攀比大戰(zhàn)中，為名利所累，勞神傷財，無心享受生活。

但其實，我們都是別人眼中的風景。放下攀比，你會發(fā)現(xiàn)生活里的一地雞毛也可以輕舞飛揚。

生活不是攀比

攀比，猶如我們心靈的“蛀蟲”，一旦任其日漸肥碩，將被其吞噬，苦不堪言。

那么，如果孩子愛攀比，我們該怎么做呢？

   父母樹立正確的價值觀

有研究表明，6歲以前的孩子，他們對事物的認知是有殘缺的，很多都只是停留在模仿。

孩子最初是模仿父母，又因年齡小，還未形成正確的價值觀，模仿都是不分對錯。

因此，父母首先要做到不攀比，為孩子作出表率，幫助孩子形成正確的價值觀。

去年，一位家長因開跑車接送孩子上學被踢出班級群。

老師在群里艾特他：“最近有家長反映說你開跑車接送孩子，會引起孩子的攀比心理，不利于教育?！?/span>

其他家長紛紛附和，有的甚至提出，讓這位家長再買一輛普通的車。

這位家長回復：“錢是我辛苦賺來的不偷不搶，想給孩子最好的有啥不對？如果開跑車就是攀比，那你們的孩子是不是太脆弱了？另外，我憑什么再買一輛“普通”的車來為你們服務呢？”

隨后，他就被移出了群聊。

其實，攀比的是家長，他們沒有坦然接受貧富差距，以為只要不讓孩子看見，孩子就不會攀比。

但如果家長對家境自慚形穢，遮遮掩掩，對他人則各種眼紅，孩子又怎會自信？

心理學家武志紅說：所有的物質都是靈魂的載體，對物質重視，是因為靈魂沒有愛，他們的愛只能化為有形的物品。

父母內心富足，平常心對待物質條件，做到不攀比，那么，孩子在面對條件優(yōu)越的孩子時也會落落大方，不卑不亢。

   化攀比為動力

心理學上，把攀比分為兩類：一類是正向的，一類是負面的。

從積極的方面來說，人都是向往擁有美好的生活。

孩子有追求，本身沒有錯。孩子要東西，也不是什么壞事，剛好是家長的機會。

比如，孩子想要一個玩具，沒問題，只要孩子寫多少作業(yè)，或者學習表現(xiàn)更好，或者養(yǎng)成某一種好的生活習慣。那么，家長就可以給孩子買，以此來鼓勵孩子。

攀比其實是另一種意義上的競爭，只要適度，攀比也能促進孩子的發(fā)展。

孩子都是愿意努力的，我們要善用孩子的訴求，并引導孩子將比較的目標從物質條件轉到學習能力、才藝培養(yǎng)、個人品格上。

   告訴孩子，成功要靠自己創(chuàng)造

一次在小區(qū)樓下陪女兒玩滑梯時，聽到了一個小男孩和媽媽的對話。

小男孩說：“媽媽，小君家好有錢呀，他自己都有iPAD了?！?/span>

這位媽媽淡淡地說：“寶貝，你也會有的。無論小君家有多少錢，用多好的東西，都不是他自己掙的，有什么意義呢？”

小男孩問：“媽媽，可我還這么小怎么才能掙到錢呢？”

這位媽媽說：“你可以幫爸爸洗車，幫媽媽做手工作品賣?！?/span>

不得不說，這位媽媽的回答很高明，既沒有抑制孩子的欲望，又為孩子創(chuàng)造條件，讓他嘗到自己掙錢實現(xiàn)目標的喜悅，增強自信。

此外，我們還可以正向地引導孩子，告訴孩子，人家憑什么那么有錢，住那么好的房子，開那么好的車，有那么好的生活條件，那肯定是他的爸媽很努力工作。

生活并無完美，人與人之間一定會有差距，但我們可以通過努力去創(chuàng)造自己想要的生活，成功需要自己創(chuàng)造。

鮑勃·迪倫說：有些人能感受到雨，而其他人則只是被淋濕。

孩子，完美的是想象，不完美的是生活。

愿你在瑣碎生活里感受到從柴火堆里開出的是玫瑰花。

愿愛與陪伴，是你平淡生活中的來日方長，也是你成長中的欣喜雀躍。

愿你的生活里，少一點攀比，多一點美好，少一點浮躁，多一點從容。

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