新聞回放

　　北江監(jiān)獄出臺規(guī)定鼓勵犯人努力學文化、學技術(shù)，積極參加自學考試；并對自學考試及格的服刑人員給予減刑的機會。但有人追問，學習好是否就等于有悔改表現(xiàn)？

　　反對

　　學習進步不等于改造有效

　　北江監(jiān)獄實行自考減刑的措施，的確讓服刑人員在獄中可學習到更多知識，以便他們?nèi)蘸蟪鰜矸?wù)社會，但單單通過考試便可以減刑這一做法實在有待商榷！

　　犯了罪便應(yīng)受到懲罰，服刑是要通過剝奪罪犯的人身自由，強制其勞動，并對其思想進行教育，使服刑人員從思想上根除舊觀念，成為一個對社會有用的人。服刑的目的有兩個，一個是起懲戒作用，令企圖犯罪的人有所顧忌：另一個是使已犯罪的人認真反省自己以往的過錯，重新做人。

　　在獄中學習文化知識是一件好事，但不能因為某服刑人員考試考得好，就說他思想上有進步。如果這樣說，那么從名牌大學出來的人不就人人都守法了嗎？服刑人員進入監(jiān)獄的直接原因并非是學歷低，而是觸犯了刑法。所以，學習進步了也就并不等于思想上也改造好了。而且這很容易讓一些心中毫無悔意的人投機取巧。

　　所以我認為監(jiān)獄方面應(yīng)明確服刑改造的目的，慎重考慮自考減刑的措施，謹慎執(zhí)行，以免有漏網(wǎng)之魚。（葉園園）

　　支持

　　獎勵自考及格者并不違規(guī)

　　北江監(jiān)獄《服刑人員高等教育自學考試的獎勵辦法》強調(diào)的是在同等條件下，即在其他悔改表現(xiàn)相同的情況下，積極參加自學考試并取得良好成績的服刑人員，可以優(yōu)先獲得“監(jiān)獄級改造積極分子”等行政獎勵。因此，所謂“僅憑學習這方面的積極表現(xiàn)就給予減刑機會”的說法，顯然是存在理解上的錯誤。

　　根據(jù)我國《刑法》、《監(jiān)獄法》以及最高人民法院《關(guān)于辦理減刑、假釋案件具體應(yīng)用法律若干問題的規(guī)定》（以下稱《規(guī)定》）等法律法規(guī)和相關(guān)司法解釋，減刑的條件包括“可以減刑”和“應(yīng)當減刑”的條件。前者是指服刑人員“確有悔改表現(xiàn)”或“立功表現(xiàn)”；后者則是指服刑人員具有法律規(guī)定的“重大立功表現(xiàn)”。

　　按照《規(guī)定》要求，同時具備以下情形的，應(yīng)當認定為確有悔改表現(xiàn)，即認罪服法；一貫遵守服刑人員改造行為規(guī)范；積極參加政治、文化、技術(shù)學習；積極參加勞動，愛護公物，完成勞動任務(wù)。

　　按照《規(guī)定》精神，自考及格的服刑人員與其他悔改表現(xiàn)相同的服刑人員相比，更具有被確認為“確有悔改表現(xiàn)”的條件。因此，北江監(jiān)獄的這一《辦法》，是完全符合法律規(guī)定的。（孫大海）

　　第三只眼

　　是否及格不應(yīng)成為關(guān)鍵

　　鼓勵服刑人員參加自學考試，希望他們掌握更多的文化知識，北江監(jiān)獄的初衷是值得肯定的。但問題是，只有自考及格才能證明確有悔改表現(xiàn)嗎？

　　所謂悔改，顧名思義是對從前的錯誤行為感到后悔并痛改前非。參加自學考試是對文化知識的渴求和補充，增強自身素質(zhì)，以便今后更好地為社會服務(wù)。對于服刑人員來說，可以算做悔改的一方面。但是，如果認定只有自學考試及格才算是確有悔改的表現(xiàn)，這種憑分數(shù)論表現(xiàn)的做法筆者絕不贊成。

　　筆者倒覺得，凡是參加了自學考試并認真學習了的，無論在考試中是否及格，都應(yīng)當納入“確有悔改”的范圍。這個道理很淺顯：學習進步最快者并不一定能及格。

　　憑分數(shù)論表現(xiàn)，在一定程度上對一部分服刑人員來說有失公平，因為他們原有的文化知識基礎(chǔ)是參差不齊的。要及格了才能獲得減刑機會，就等于是一場起點不一樣，而終點卻是一樣的賽跑，可想而知，離終點近的人占了優(yōu)勢。由此，筆者以為，將自考及格與減刑掛鉤，從兼顧公平的角度看也是不合理的。（浪里曉周）（來源：廣州日報）