大家好，我是 Taka ～

今天北京下雨，嗯，是 Taka 最喜歡的天氣了（開心臉），趁著好心情來整理一下大家的后臺留言，發(fā)現(xiàn)一個呼聲特別高的問題：職場新人怎樣做才能拉開與同齡人的差距？

Taka 很認(rèn)真得思考了一下，發(fā)現(xiàn)大家產(chǎn)生差距的主要原因其實就在于：思維方式。

因為行為只是外在表現(xiàn)，思維才是真正的內(nèi)核，它就像多米諾骨牌的第一張，操縱著大家之后的每一步，帶領(lǐng)我們走上截然不同的人生道路。

也就是說，要想拉大差距，首先要轉(zhuǎn)變思維。

好，今天就先來和大家分享一下「4個職場思維」，希望可以幫助到大家。其它的職場知識也會在后面的文章中一一分享。

「消費者 vs 生產(chǎn)者」

第一步，要轉(zhuǎn)變定位。

學(xué)生和職場人士在角色定位上的區(qū)別就在于「消費者」和「生產(chǎn)者」的區(qū)別。

這一概念出現(xiàn)在《靠譜 頂尖咨詢師教你的工作基本功》一書中。

如何理解呢？

學(xué)生時代，我們向?qū)W校支付學(xué)費。而學(xué)校會相應(yīng)得提供給我們所需要的東西：教師資源、課程、社團活動等。

從這個角度來看，我們就是在進(jìn)行一個消費過程。

支付了金錢，如果出現(xiàn)了不符合預(yù)期的情況，就會感到失望，甚至?xí)南M者的角色提出抱怨「學(xué)校xx方面做的不好」。

基于這種心態(tài)，我們特別容易把「自己是否滿意」、「對自己有沒有好處」、「自己想不想做」掛到嘴邊，作為價值判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

圖片來源：Pinterest

而職場則完全不同。

打個比方來說，職場和菜市場差不多，雖然沒有特別恰當(dāng)（捂臉），但是二者有一個共性：價值交換。

職場上，你通過你的價值，來交換你的利益，也就是你的工資。

所以我們必須要明確：你不是公司的客戶，支付金錢的不是你而是公司。

換句話說，一旦進(jìn)入社會，我們考慮問題的角度就要從「自己」轉(zhuǎn)化成「他人」。工作是為了滿足對方的期待。我們必須思考的是對方想要什么，而不是自己想做什么，以及如何才能滿足對方。

從這個角度而言，我們就是在完成價值生產(chǎn)。

但是，很多初入職場的同學(xué)，還停留在「消費者」這一角色中?？倳г惯@個抱怨那個「都沒有人帶我」、「遇到問題了，也沒人教我怎么辦」、「公司這點不好，那一點也有問題」。

初入職場，會遇到各種各樣棘手的問題，想抱怨一下其實也很正常。但是，同學(xué)，在抱怨之前請先思考一個問題「我能為公司生產(chǎn)的價值是什么？」。

定位不對，則心態(tài)不對，心態(tài)不對，則影響做事效果。

所以，第一步，將自己定位成一個「生產(chǎn)者」，盡自己最大的努力去提升自我的價值。

「0.99 vs 0.01」

什么是「0.99心態(tài)」呢？

簡單來說，就是「差不多」思維，凡事都馬馬虎虎，差不多就行。

這種「0.99心態(tài)」有什么壞處呢？

來，先帶大家做一道數(shù)學(xué)題：0.99的n次方等于多少？（大家一起來醒醒腦）

懶人如我，先去網(wǎng)上找了一下答案：當(dāng)n趨于無窮大時，0.99的n次方就趨于0。

也就是說，無數(shù)個0.99相乘其結(jié)果就近似0。

現(xiàn)在來試想一下，如果在職場中，我們每件事情都以0.99點心態(tài)去完成，時間長了，工作結(jié)果會是什么樣的狀態(tài)。很多機會，都是被這0.99的心態(tài)毀掉的。

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如何避免0.99心態(tài)？所謂的差不多到底差了多少呢？

差了0.01。

當(dāng)大多數(shù)人都是用0.09的力氣去做事的時候，如果你愿意多付出0.01的努力，多那么0.01的細(xì)致，多做0.01的考慮，那么有什么理由，拉不開跟大家的差距呢？

舉個例子。

taka剛?cè)肼殨r，領(lǐng)導(dǎo)安排了一項任務(wù)給我和另外一個同事，讓我們每個人寫一份工作報告。

我從小性格大大咧咧，做事馬馬虎虎，平時也經(jīng)常講「這個事情嘛，差不多就行」。結(jié)果我就把上個月的數(shù)據(jù)換成了這個月的，其它內(nèi)容一點沒有變化。

而另外一個同事的工作總結(jié)則很全面，不僅將本月開展的工作內(nèi)容在報告中一一體現(xiàn)了出來，而且還提出了本月工作中存在的問題。

并且他針對每一個問題都提出了具體的解決措施。在報告最后，還提出了下個月的工作計劃：目標(biāo)，進(jìn)度安排，可能遇到的困難，以及所需要的資源支持。

事實證明，這位同事果然很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，爭取到了更多的機會，成為了我們新人中進(jìn)步最快的那一個。

一次的0.99心態(tài)，覺得影響不大，而無數(shù)個0.99事件相乘，差距就出來了。

「還在用單一的維度來看待競爭結(jié)果」

進(jìn)入職場之后，很多朋友都在抱怨「競爭結(jié)果不公平」，認(rèn)為那些成績不如自己的人混的都比自己好，并且很鄙視別人的其他優(yōu)勢，比如情商、背景甚至外貌。

殊不知用「成績好壞」來推測競爭結(jié)果本身就是很傻的行為，是一種很單一的評價方式。

上學(xué)的時候，我們判斷一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)很單一：成績好。

進(jìn)入職場卻變成了：專業(yè)能力 情商 運氣 ……的總和。

總和高的人勝出了，你抱怨：我明明專業(yè)能力比他強啊，憑什么這樣？卻沒看到你其他幾項加起來是負(fù)分。

前段時間我一個學(xué)醫(yī)的朋友去醫(yī)院實習(xí)，因為沒有選到很好的導(dǎo)師向我吐苦水，說覺得太不公平了。

比他菜的同學(xué)都選到了好老師，他們知道自己的水平怎么好意思選那么好的老師，老師知道他們的成績怎么就答應(yīng)他們了。

我聽了之后哭笑不得，那些「很菜」的人就是很早知道要用總和來定勝負(fù)啊，知道自己的弱勢，所以搶在其他同學(xué)前面選擇老師，并且能搞定老師，不也是一種突出重圍的能力嗎？

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從小到大，因為家長和老師對我們的衡量標(biāo)準(zhǔn)很單一，一些成績好的同學(xué)確實因為成績好獲得了很多資源，長此以往就形成了線性思維，認(rèn)為只要成績這一點好了，競爭結(jié)果就一定好了。

更糟糕的是，他覺得其他人也應(yīng)該這樣和他用單一的標(biāo)準(zhǔn)競爭。情商什么綜合能力都是旁門左道，所以怨聲載道。

事實上，你想用專業(yè)實力競爭這沒有什么問題，但是還要想著專業(yè)實力不如你的朋友用弱勢和你競爭，這不是異想天開嘛？

職場思維就是用各種方法達(dá)成想要的結(jié)果就行了，你要是一味的要求別人和你一樣，用一項能力比拼誰先達(dá)成結(jié)果就很不現(xiàn)實。也沒有監(jiān)考官像在學(xué)校里一樣幫你看他有沒有偷用計算器呀。

所以下次抱怨的時候一定要想一下別人身上是不是有你欠缺很多的地方，如果你想只拼實力，怎樣才能讓實力一項的分?jǐn)?shù)超過人家的總和才行。

「習(xí)慣于被動接受」

學(xué)校和職場最明顯的一點區(qū)別可能就在于「做事的態(tài)度」，在校時被動居多，在職場則是要主動。

快速的轉(zhuǎn)換態(tài)度非常有利于職業(yè)發(fā)展，以獲得更多的資源。

很多人不懂這個道理會出現(xiàn)什么樣的情況呢？

首先是做了事情沒人看到，老板找人做事的時候就不會先想到你。

在學(xué)校我們寫作業(yè)老師會收，但是在職場做了事情不主動匯報，老板就算關(guān)注你也不可能事事都記得清啊，而且我們給員工機會的時候也會交給那些對這件事更感興趣的人。

其次是技能沒能隨著工作時間增長。

一類人可能會一直等著別人來教，如果沒有人教就不干活。

之前工作遇到一個非?！赣腥ぁ沟闹?，老板在開會時候說不要在工作時間玩手機，她非常委屈的說因為老板沒有交代任務(wù)，她不知道做什么，結(jié)果自然是換了會自己做事的助理。

另外一類是掌握了工作中需要的技能，但是不會再去主動學(xué)習(xí)了。

這樣一來如果來了新的員工很容易就被頂替了，因為不學(xué)習(xí)，換工作換來換去也沒有什么發(fā)展空間。

最后還可能會吸引一大批類似的人做朋友，在人脈方面也不利于之后的發(fā)展。