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我的“古董”我喜歡

 國民一員 2019-05-05

小弟來信

許多人喜歡收藏。由于興趣愛好不同、家庭條件不同、工作環(huán)境不同、收藏目的不同,經(jīng)濟實力不同,收藏的對象也就五花八門、萬萬千千。有人收藏價值連城的古瓷、名車,也有人收藏舊社會稅票、地契一類故紙的,不一而足。

我在初、高中時曾集郵,這也是一種收藏。參加工作后對此失去了興趣,建國初期的郵票、文革郵票等都無償送了人。有機會出國后,我對外國的硬幣、火柴盒、啤酒杯墊等有興趣,收集了不少。但我僅限于收集隨手可得的對象,從不為此下功夫“淘寶”,因此不成氣候。收藏的物品只供自己欣賞,增進知識,更多的是為了憶起當時情景,完全沒有功利之心。

但我還有一種不成系列的收藏。正確地定義的話,應(yīng)該說是一種有意識的零星保存。這些零星物品對他人來說可能分文不值,但對自己來說很有意義,故也珍惜有加。其實每個人、每個家庭都可能有這樣的收藏物件,如夫妻兩人在婚前熱戀時的情書、結(jié)婚證;學校頒發(fā)的文憑;評為先進人物的獎狀、證書;不同年代長輩或自己的老照片等等。我的收藏更廣泛些。比如我保存了30多年前第一次正式擔任翻譯前寫著專業(yè)詞匯的一張紙片,保存著將近50年前的涂鴉寫生畫作。我在博客里將它們公諸于世時,不少朋友很覺驚奇:這樣的紙片竟然保存到今天!

是的,我在當時就有這樣的意識:這張紙片我要保留著,它是我生命之路上的某個腳印。

我將把這些收藏逐步整理起來,寫成短文。今天算是第一篇。

 [轉(zhuǎn)載]我的“古董”我喜歡(1)

小弟的這封信寫于1973年1月30日。他那時9周歲多一些。很可能這是他此生寫的第一封信。信的全文如下(標點符號是我加的):

哥哥:

我在學校里的學費要五元五角,四元是學費,1元五角是書費。媽媽要你寄來。家里是透支戶,分紅時就一分錢也拿不到。2月19日要寄來的,2月20日要上課的。我今年的學費不能告(博主注:告,浦東音,指“繳”),大王老師叫我到辦公室里去討學費,沒有錢就要留下來,不能升三年級,仍舊讀二年級,所以要寄來。

祝身體健康、工作順利!

                                弟弟文斌

                                 1973年1月30日

讀完小弟的信,我很激動,馬上到郵電局給家里匯了10元錢。

那時我的工資是每月44元。每個月發(fā)下工資后我做的第一件事,就是到廠門口對面的郵局給爸媽寄錢。結(jié)婚成家前我每月給家寄20元,結(jié)婚后每月寄15元,逢年過節(jié)仍寄20元。為了提高“效率”,我的辦公室抽屜里總有著備用的匯款單。那時空白的匯款單可以任意取用,不收費的。

小弟的信里寫到了“透支戶”。這是一頂讓我父母親多少年抬不起頭來的沉重帽子,也是我和大弟弟多少年耿耿于懷要幫助父母親翻身的“反向壓力”。那時候,我的唐鎮(zhèn)老家有五個戶口:父母親、兩個妹妹和小弟。三個大人在村里起早摸黑辛苦一年,掙的工分還頂不上一年四季的柴米費。1973年2月15日我在《日記》里記著:

接家信,知道文卿弟弟回家過年,春節(jié)過得很不錯,很高興。爸爸在信中介紹了年終分配情況。爸爸全年實做工分3566.9,媽媽2800.5,文珠583.8,文瓊60,共7011.2個工分??廴チx務(wù)工283.3,實得工分6727.9。工分單價0.07元,全家全年收入是470.95元。生產(chǎn)隊供給家中柴米等費用共508.03元,全年透支37.08元,故年終分配分文沒有。虧得弟弟回家?guī)Щ匾还P錢,家里又宰了一頭羊,故春節(jié)過得挺好。

 [轉(zhuǎn)載]我的“古董”我喜歡

這就是上世紀七十年代上海郊區(qū)農(nóng)村人的生活狀況。一個工分只有7分錢。一個壯勞力一天最多掙十來個工分,也不過1元錢??廴サ摹傲x務(wù)工”,相當于我妹妹半年在田頭的勞動都“奉獻”了。辛苦一年而無分文,小弟上學當然要向有固定工資收入的大哥求援了。

生活雖然苦,但我父母仍很樂觀,這是他們都長壽的原因之一。那天的《日記》里還記著關(guān)于小弟寫信的“故事”。家里清貧,依然笑聲不斷:

信中爸爸敘述了小弟弟文斌的一個“故事”。生產(chǎn)隊年終分配那天,小弟見我家一分也沒分到,就問爸爸:“我的學費怎么辦?”爸爸開玩笑對他說:“要不你寫信給哥哥,要哥哥寄錢來?!钡艿艽稹安粫憽?,爸爸說“不會寫信就不要去讀書了”。弟弟就不作聲了。半小時后,爸爸要弟弟睡覺去,他說:“寫好了!”爸爸問:“什么寫好了?”弟弟答:“給哥哥的信?!卑职钟X得好笑,小弟卻很鄭重。媽媽問弟弟:“你怎么會寫的?”小弟竟老練地回答:“自己的事總能知道的?!泵妹梦闹?、文瓊看了弟弟的信,笑痛了肚子,媽媽也高興得不行。小弟弟連信封也自己開下了,并且要爸爸把信寄來。故爸爸用弟弟開下的信封,把弟弟的信也附來了。讀了小弟的信,又慚愧又高興。慚愧的是作為大哥,家中負擔得不多,弟妹的事更沒照顧上。高興的是,幾年前還是一個十分調(diào)皮的啥事不懂的小娃娃,如今竟能寫頭頭是道的信了。字跡工整,用字正確,格式對頭,語句通暢,很不簡單。

小弟的一封幼稚的信,反映了那個年代我們那個貧窮的家里的實況,也折射出那個年代的社會。后來,小時候就很自信、自立的小弟成為一家大型國有銀行某支行的副行長,很孝敬父母,是父母親六個子女中最有出息的一個。我不知道他是否還記得寫這封信的故事,會不會看到這封保存了41年的信后也很驚訝呢?    

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