各位朋友好！我是今天的小編——Moon。

好久不見(jiàn)了，我似乎有很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒(méi)有給大家?guī)?lái)干貨了。于是，今天我希望給你帶來(lái)一些編曲思路。

在座，還是希望詢問(wèn)看看。你的鋼琴編曲，是這樣的嗎？一小節(jié)一個(gè)和弦，左手彈和弦根音，右手懟四下和弦音。我相信沒(méi)有寫(xiě)法比它更無(wú)聊了。我們暫且稱呼它為“懟懟寫(xiě)法”。

或者，你比較厲害一點(diǎn)，懂得在左手加點(diǎn)5音，形成15配置的分解。（15配置=根音+5音）

為了方便理解，我們就暫且稱它為“左分右懟”寫(xiě)法了，顧名思義，左手分解，右手懟和弦。是不是簡(jiǎn)單粗暴哦。

好了，不廢話了，為了讓鋼琴帶點(diǎn)流行味，我決定給你帶來(lái)幾個(gè)思路，具體如何創(chuàng)作，仍需看你自己。

思路1:左手刪減法

這個(gè)是建立在剛剛提到的”左分右懟“寫(xiě)法上，在左手的15分解。在左手的”5“，作刪減。如圖。

于是，你會(huì)很神奇的發(fā)現(xiàn)，我圈著的地方，都沒(méi)了。。

其實(shí)要如何刪減呢？很簡(jiǎn)單，你把左手的5音鋪滿后，你自己根據(jù)自己的聽(tīng)覺(jué)，給它去做刪減。還是說(shuō)，你可以嘗試根據(jù)以下的圖，抄寫(xiě)一遍聽(tīng)聽(tīng)？

思路2: 情緒推進(jìn)法

情緒推進(jìn)法又是什么東東？喔，這比較適合運(yùn)用于抒情曲風(fēng)的主歌部分。

很多同學(xué)，其實(shí)會(huì)很有疑問(wèn)，為什么自己的曲子沒(méi)有層次感？不流行？

其實(shí)很大問(wèn)題，出現(xiàn)于你每個(gè)小節(jié)都在重復(fù)一模一樣的東西，也就是把鋼琴節(jié)奏型，Loop一遍，換段落，又變一個(gè)Loop。

那么，情緒推進(jìn)法是怎么樣的呢？來(lái)看圖。

其實(shí)從圖例來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)，每個(gè)小節(jié)都有些許變化。第一小節(jié)，音符很少，也并不是太密集。音符越少，其實(shí)聽(tīng)感上會(huì)比較安靜的，在情感上的表達(dá)，聽(tīng)起來(lái)也會(huì)比較沒(méi)那么激烈，全程處于較為平衡的情緒點(diǎn)。

到了第二個(gè)小節(jié)，你又會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)，在三四拍的時(shí)候，音符多了起來(lái)。

意味著什么？證明劇情開(kāi)始進(jìn)入轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，情緒也處于預(yù)備起來(lái)了。

到第三小節(jié)的時(shí)候，音符開(kāi)始密集了起來(lái)，在整個(gè)四小節(jié)的伴奏當(dāng)中，第三小節(jié)情緒表達(dá)的最高點(diǎn)，到了第四小節(jié)，馬上又平復(fù)了情緒。

你可以這樣想象畫(huà)面：

第一小節(jié)：我一個(gè)人半夜走在路上

第二小節(jié)：我好像覺(jué)得背后人跟著我，準(zhǔn)備加快腳步。

第三小節(jié)：加點(diǎn)小跑，快到家了。。

第四小節(jié)：到家，安全了，情緒平復(fù)些了。

當(dāng)然，這只是直白一點(diǎn)的舉例，具體怎么樣，還是要靠你怎么寫(xiě)，怎么安排。

在這里，你能get到我想告訴你什么嗎？

寫(xiě)鋼琴伴奏的時(shí)候，你需要具備編劇的特質(zhì)，把你想要表達(dá)的情緒，用鋼琴伴奏，表現(xiàn)出來(lái)。

思路3:按按大法

聽(tīng)說(shuō)這招，我是在壹起編曲基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)到的。按按大法是什么呢？就是在當(dāng)前的一個(gè)小節(jié)，

利用安排好的和弦，在不同的轉(zhuǎn)位彈出音符，讓整個(gè)伴奏的音區(qū)表現(xiàn)，聽(tīng)起來(lái)更加豐富一些，當(dāng)你只處于一個(gè)音區(qū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)伴奏會(huì)很“平”。

按按大法，可以讓你的伴奏，在很平的情況下，聽(tīng)起來(lái)有為之一亮的感覺(jué)

來(lái)，看看圖

到這里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，音區(qū)并沒(méi)有像之前一樣，右手音區(qū)只集中在了C3區(qū)域。通過(guò)按按大法，你可以把音符往C4區(qū)域走。然后回來(lái)C3都行。

有同學(xué)又會(huì)問(wèn)了，按按大法，要彈哪些音?。科鋵?shí)彈和弦音就行了，為了方便演奏，同時(shí)也讓整體音響效果變得較為干凈些，你的在彈的時(shí)候，彈雙音都是OK的。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我用的都是和弦音，并沒(méi)有用到太多的外音。就像第一個(gè)小節(jié)是Cadd2，組成音——1235，我玩按按大法的時(shí)候，彈的音就只有2跟5。

方法看似簡(jiǎn)單，按按大法配合情緒推進(jìn)法來(lái)玩，效果其實(shí)是有模有樣的。

思路4:流動(dòng)的“5”

有同學(xué)又有疑問(wèn)了，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)不滿足以上的做法了。

這個(gè)時(shí)候，我給你分享流動(dòng)的5，這個(gè)5是什么呢？就是彈當(dāng)前調(diào)式的5，也就是sol。比如C大調(diào)，你就要用5，也就是sol來(lái)流動(dòng)了。F大調(diào)就是1了，如此類推。

作用是什么？增強(qiáng)聽(tīng)眾對(duì)當(dāng)前和弦進(jìn)行伴奏的記憶點(diǎn)。

讓別人一聽(tīng)，這首歌的伴奏，是有經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的。我希望你可以通過(guò)流動(dòng)的“5”，開(kāi)拓思維，為你的編曲增強(qiáng)些許記憶感，辨識(shí)度。

當(dāng)你熟練以后，就不僅僅是流動(dòng)的“5”，可以是流動(dòng)的“2”？甚至是流動(dòng)的“132”小小的旋律樂(lè)句？這些都可以玩。

那么具體怎么操作？看圖？

于是，還有別的思路嗎？有的有的。但我今天，僅僅到這里點(diǎn)到為止啦！大家有問(wèn)題的，可以大膽的來(lái)問(wèn)我，我會(huì)及時(shí)回復(fù)各位哦~

如果你在流行鋼琴的編寫(xiě)中，有什么心得體會(huì)，也非常歡迎你在評(píng)論區(qū)回復(fù)~