期末考試后，一個周日的晚上，高二（5）班班主任王老師精心組織了一次班會，王老師還特意邀請了幾位家長參加。

班會上有一個環(huán)節(jié)是依次請三位家長代表發(fā)言。前兩位是男家長，這兩位男家長雖然人到中年，雖然事先肯定也做過發(fā)言的準(zhǔn)備，但站在高中生面前時依然顯得拘謹(jǐn)，先前想好的詞看來是有些忘了，講得有些結(jié)結(jié)巴巴。在同學(xué)們善意的笑聲和熱情的掌聲中，他們結(jié)束了自己的發(fā)言。

最后請的是一位女家長發(fā)言。這位女家長身體高挑，穿著一件深藍(lán)色半大衣。她手持著一個講義夾走到了講臺前，打開講義夾后她說：“我不會講話，我就寫了一個稿子，讀給大家?！?/strong>

這位女家長一定為這篇講稿花費(fèi)了不少的時間，傾注了大量的心血。她的發(fā)言稿比較長，她動情地回顧了兒子小時候在家庭中的成長歷程，她表達(dá)了對兒子目前在高中學(xué)習(xí)過程中遇到巨大的學(xué)習(xí)困難的理解和支持。聽她所講的內(nèi)容，她的稿子應(yīng)該到了該結(jié)束的時候了。忽然，她遲疑了一下，語速變得有些急促而零亂起來：“兒子，……無論你的成績多么差，只要你盡力了，媽媽永遠(yuǎn)愛你，支持你，……兒子，……你能答應(yīng)媽媽永遠(yuǎn)努力嗎？……”

教室里一下子靜了下來，每個人的心都提了起來。不少同學(xué)的目光一齊看向教室最后一排。這時，一個高個子男生站了起來，他猶豫了一下，不好意思地用低沉的男聲說：“我能！”

“……那么，兒子，……你能給媽媽一個擁抱嗎？……”女家長熱切地又說了一句，深情地期待著兒子。

大個子男生顯得有些扭抳。教室里響起了鼓勵的掌聲，那個男生終于勇敢地走到講臺前，伸出雙臂和媽媽擁抱在一起。

教室里的掌聲更熱烈了，每個人的眼睛瞬間都濕潤了。

假如沒有這樣一個班會的機(jī)會，恐怕這位女家長很難以這種方式來和已經(jīng)是高二年級的兒子溝通。

這位男同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在他的班級中是倒數(shù)第幾名，恐怕天下也只有母親才能這樣始終熱誠地信任、支持和鼓勵孩子了。

家校溝通重要，班會重要，家長是教育教學(xué)的重要組成部分，家庭始終是學(xué)生最重要的情感依托。教育的力量就在其中。

2016.4.11