其中考試結(jié)束了，一年級(jí)的小朋友特別開(kāi)心，因?yàn)槿嗟膶W(xué)生都考了90多分。聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，不過(guò)要是告訴你，我們一年級(jí)全班的人數(shù)，你就會(huì)知道為什么可以全班都考九十多分了，因?yàn)槲覀內(nèi)嘀挥腥粚W(xué)生。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都是九十多，可不就是全班都優(yōu)秀了么。一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，特別是數(shù)學(xué)，能考九十多已經(jīng)很棒了，這是一份94分的數(shù)學(xué)成績(jī)，我們一起看看，這六分到底是怎么扣的吧！

本次試題注重于小單元題目的測(cè)試。第一題滿(mǎn)分十分，這道題學(xué)生扣了4分，全卷一共扣了6分，第一題占了一大部分。長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)和正方形的個(gè)數(shù)怎么能查錯(cuò)呢，太讓人傷心了，看來(lái)學(xué)生的圖形識(shí)別能力比較差啊。特別是正方形，如果看不出來(lái)，就用直尺量一量邊是否相等，如果相等就是正方形，如果不相等就是長(zhǎng)方形。

這一頁(yè)的擺一擺，是一年級(jí)課本中的選學(xué)內(nèi)容，本來(lái)不是重點(diǎn)，但是老師覺(jué)得有必要讓學(xué)生了解一下，就用了一節(jié)課來(lái)講。這不，就出了這個(gè)類(lèi)型的題（屬于超綱題），課本上著一節(jié)選學(xué)內(nèi)容只占了一頁(yè)，這張?jiān)嚲韰s有十分，好多學(xué)校的小朋友都錯(cuò)了，我們學(xué)校因?yàn)槔蠋熃o學(xué)生講了，學(xué)生都做對(duì)了?？磥?lái)課本上的選學(xué)知識(shí)點(diǎn)也應(yīng)該給學(xué)生講一講，要不考試的時(shí)候萬(wàn)一出現(xiàn)了怎么辦。

計(jì)數(shù)器讀數(shù)，學(xué)生掌握良好，老師需要拿出計(jì)數(shù)器，讓每個(gè)學(xué)生都讀一讀。

用硬紙片折成一個(gè)正方體。這道題其實(shí)五年級(jí)試卷也有可能會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)槲迥昙?jí)有正方體的展開(kāi)圖?，F(xiàn)在連一年級(jí)的小朋友都會(huì)，五年級(jí)學(xué)生如果遇到類(lèi)似的題做不對(duì)，真的可以批評(píng)他們不如一年級(jí)小朋友了。

這頁(yè)還扣了兩分，只是老師沒(méi)有給畫(huà)×?？磮D列式子計(jì)算。第一小題其實(shí)是錯(cuò)誤的，知道一筐蘿卜30個(gè)，又增加了4個(gè)，這道題應(yīng)該是用加法，30+4=34，這個(gè)小朋友，用成了減法，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，遇到把兩個(gè)合在一起的用加法！

第四頁(yè)，這位學(xué)生全對(duì)了，我們看一下，應(yīng)用題都出的是哪些類(lèi)型。

1、這道題用減法。

2、這道題也是減法。

3、這道題也考查的是減法。

4、這都題學(xué)生空著的，最后答出了6串，其實(shí)學(xué)生會(huì)做。但是這給的空不夠啊，學(xué)生不會(huì)填了。68÷10=6（串）……8（個(gè)）

5、這道題還是減法，誰(shuí)比誰(shuí)多。五道應(yīng)用題四道題出的是減法。

通過(guò)分析這份試卷，這道試卷出的不算好，有一道十分題超綱，應(yīng)用題五道題有四道考查減法，考查的比較片面，而且一道有余數(shù)的題不給出余數(shù)，除不盡學(xué)生不知道怎么做了。不過(guò)最后改卷老師只要學(xué)生寫(xiě)出結(jié)果都算對(duì)。大家覺(jué)得這份試卷怎么樣！