謝謝家庭教育專家韓老師的邀請(qǐng)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

我是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師?；卮饐?wèn)題前，先上張圖片上大家看看我班里這孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力的情況！

大家 看到?jīng)]有，這就是我天天盯著，手把手教的學(xué)生。到現(xiàn)在二年級(jí)下冊(cè)了，搞不清楚誰(shuí)大誰(shuí)小，還用小數(shù)減大數(shù)，胡寫(xiě)一氣。真的很頭疼這孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和思維理解能力。

我也跟他家長(zhǎng)交流過(guò)，他媽媽也說(shuō)回家教，在大人的幫助下，也能作對(duì)幾道題。可是在學(xué)校里是孩子獨(dú)立面對(duì)，沒(méi)有家長(zhǎng)的這個(gè)拐棍，就會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤。

再看看這位一年級(jí)的小朋友的試卷吧。

我仔細(xì)的看了看這孩子的試卷，還真的沒(méi)有做對(duì)幾個(gè)。

這要是我班里的學(xué)生，我估計(jì)也會(huì)崩潰的。

考試的內(nèi)容是單元測(cè)試，絕大部分的題都是計(jì)算，這孩子對(duì)的沒(méi)幾個(gè)。這計(jì)算能力太差了。并且理解能力非常差，看圖列式和圖表題，他根本就不明白啥意思，在那里胡寫(xiě)的答案。

這孩子上過(guò)幼兒園嗎？接受過(guò)學(xué)前教育嗎？如果接受過(guò)三年的學(xué)前教育，還能把試卷答到這種水平，我第一感覺(jué)就是這孩子的腦子根本不夠用。

不是說(shuō)這孩子智力有問(wèn)題，但是這孩子的大腦絕對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容一點(diǎn)也不感興趣，根本就學(xué)不進(jìn)去。如果稍微好點(diǎn)，試卷不會(huì)做到這種程度。這孩子要是到了二年級(jí)，會(huì)比我班里的這孩子的水平還要低很多。

別說(shuō)是不開(kāi)竅，估計(jì)這孩子的智力真的不在線。

再就是看家長(zhǎng)反饋說(shuō)，老師反映孩子上課不好好聽(tīng)講。這就是大家常說(shuō)的在一年級(jí)里要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度比分?jǐn)?shù)還重要。其實(shí)有了好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成績(jī)自然就會(huì)有所進(jìn)步。

上課不好好聽(tīng)講，注意力不集中，回家寫(xiě)作業(yè)，肯定不能獨(dú)立完成，家長(zhǎng)就會(huì)幫助很多。在家長(zhǎng)過(guò)度的幫助下，孩子學(xué)習(xí)失去了主動(dòng)性，依賴性會(huì)很強(qiáng)。在學(xué)?？梢圆徽J(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)榛丶易杂屑议L(zhǎng)幫助。

考試時(shí)沒(méi)有了家長(zhǎng)的幫助，他就會(huì)亂答一氣。造成分?jǐn)?shù)極低。

家長(zhǎng)對(duì)這樣的結(jié)果很不滿意。很多家長(zhǎng)被愛(ài)蒙蔽了內(nèi)心，這樣的孩子的大腦對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容絕對(duì)的不感冒，學(xué)起來(lái)特別費(fèi)勁。

就是個(gè)中等智力的孩子，試卷也不會(huì)答到這種水平。

家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變方法了。一定先要培養(yǎng)孩子的良好的上課習(xí)慣。要教育他上課認(rèn)真聽(tīng)講，如果老師反映他上課不好好聽(tīng)講是有懲罰的，如果認(rèn)真聽(tīng)課家長(zhǎng)會(huì)給予表?yè)P(yáng)，口頭上的，或者物質(zhì)上的都可以。就是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)性的擁抱和親吻你孩子也能收到鼓舞。

回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，先不急于寫(xiě)作業(yè)了。要孩子先把今天所學(xué)的內(nèi)容給你說(shuō)道說(shuō)道，看看他是否聽(tīng)明白了，如果知識(shí)點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。叫他獨(dú)立完成，難題自己思考。實(shí)在不行可以點(diǎn)播下，但是不能剝奪他思考的過(guò)程。

出現(xiàn)錯(cuò)誤的題，及時(shí)改正后，還要多出幾道題，加以鞏固訓(xùn)練，達(dá)到當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)天掌握

這孩子的計(jì)算能力太差了。一定要多加訓(xùn)練了，不然的話，他到了二年級(jí)連我班里的這個(gè)學(xué)生的程度也達(dá)不到了。

其實(shí)他對(duì)10以內(nèi)的加減法也未必弄的明白，我看還是從基礎(chǔ)開(kāi)始輔導(dǎo)吧。不然的話，這孩子學(xué)業(yè)上就基本廢了。

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