對(duì)于許多父母來說，陪孩子寫作業(yè)是一件“高危工作”。一不小心血壓就上去了，生怕把自己氣出腦溢血。其實(shí)陪孩子學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自主性。而以下5種無用且讓孩子反感的行為，建議家長(zhǎng)別再做了。

1、催：

相信許多孩子放學(xué)回家后，最常聽到父母說的一句話就是“還不趕快寫作業(yè)，這都幾點(diǎn)了！”可是有多少作業(yè)沒寫，需要寫多長(zhǎng)時(shí)間以及不寫完的后果，難道孩子心里沒數(shù)嗎？

孩子寫與不寫，作業(yè)都在那里。而過多的催促只會(huì)讓孩子更焦急，對(duì)寫作業(yè)這件事更加抵觸，學(xué)習(xí)效率很難提高。

2、擾：

試問你在專注做一件事的時(shí)候希望別人打擾自己?jiǎn)?？如果回答是不希望，那么也?qǐng)你不要打擾正在進(jìn)行思考的孩子。因?yàn)樗悸繁淮驍嗪螅⒆有闹袝?huì)產(chǎn)生莫名的焦慮與受挫感。

3、嚷：

不管是孩子寫作業(yè)磨蹭或是找借口拖延時(shí)間，都請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要對(duì)孩子大吼大叫。因?yàn)槟愕囊簧ぷ雍俺鋈?，?huì)讓孩子從頭到腳都緊張起來，哪還有心情專心寫作業(yè)呢？

4、查：

并不建議家長(zhǎng)親自幫孩子檢查作業(yè)，這樣會(huì)給他更多的心理壓力，擔(dān)心自己出錯(cuò)，更害怕家長(zhǎng)的指責(zé)。不過為了保證作業(yè)的正確率，可以輔助孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。

5、罰：

“這個(gè)字都不會(huì)寫？罰你多寫100遍！”、“作業(yè)沒寫完還偷懶，去到門口站著去！”……罰寫、罰站以及罰不吃飯的行為，都是不提倡家長(zhǎng)做的。雖然家長(zhǎng)是出于好心，但些行為會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的自信心，甚至產(chǎn)生憎惡感。

那么孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)只需要做到3個(gè)字：

1、問：

一問：“你想先吃飯還是先寫作業(yè)？”這樣既能讓孩子感覺到你對(duì)他的關(guān)心（畢竟上了一天學(xué)已經(jīng)很餓了），還可以給他一個(gè)選擇權(quán)，不至于對(duì)寫作業(yè)這件事過于反感。

二問：“寫作業(yè)需要爸爸媽媽陪嗎？”有些孩子是能夠意識(shí)到自己缺乏專注度，希望父母督促的。另外，一些學(xué)齡比較小的孩子內(nèi)心非常渴望父母的陪伴，為的是彌補(bǔ)自己的安全感和信心不足。

2、靜：

不管孩子有沒有叫你陪，在途中都盡量不要打擾他。如果你怕他累著餓著，可以事先給他設(shè)置一個(gè)10~15分鐘的休息時(shí)間，并提前給他準(zhǔn)備好零食和水果放在客廳或是學(xué)習(xí)桌上，餓了他會(huì)自己吃。因?yàn)楸３肿銐虻陌察o，孩子才能更好地思考。

?3、解：

孩子有不會(huì)的問題是很常見的事，家長(zhǎng)可以在最后設(shè)置一個(gè)答疑的時(shí)間，問問孩子有沒有不懂的地方。如果有的話就幫他找到問題的關(guān)鍵所在，耐心給他講解解題思路。

如果沒有，也不要刻意去檢查作業(yè)，因?yàn)榘滋旒油砩系膶W(xué)習(xí)很可能已經(jīng)使他身心俱疲，就不要再給他過多的學(xué)習(xí)壓力和精神負(fù)擔(dān)了。

各位家長(zhǎng)，正確的陪孩子做作業(yè)，才是最好的方法哦！如果還有什么問題的話，不妨留言告訴我們~