|
在上海有所學(xué)校,近年來新設(shè)大飛機(jī)制造、航天技術(shù)、艦艇制造等10多個(gè)專業(yè),每年會有30名畢業(yè)生進(jìn)入大飛機(jī)集團(tuán),20多名畢業(yè)生進(jìn)入航天技術(shù)研究院,這是哪所985、211? 這所學(xué)校叫上海市工程技術(shù)管理學(xué)校,是一所高等職業(yè)學(xué)校。 上周六,市教委副主任毛麗娟做客由上海大調(diào)研和上海電臺合作的《政風(fēng)行風(fēng)熱線》大調(diào)研特別節(jié)目,就市教委關(guān)于職業(yè)教育開展的調(diào)研話題,與網(wǎng)友及聽眾互動交流。 對于孩子要面臨中考的家長,會有些糾結(jié),孩子成績一般,究竟該選高中教育還是職業(yè)教育?如果選了職業(yè)教育,今后的就業(yè)前景怎樣?以后如果想進(jìn)一步深造讀大學(xué),還有沒有好的機(jī)會? 毛麗娟說,市教委調(diào)研發(fā)現(xiàn),在上海無論中職還是高職,已連續(xù)多年保持就業(yè)率在98%以上。眼下的職業(yè)教育,更注重的是“高質(zhì)量”就業(yè)。 何為“高質(zhì)量”就業(yè)?
從近年來的情況來看,中職就業(yè)專業(yè)對口率接近90%,高職約75%。同時(shí),中職畢業(yè)生的薪酬水平也在不斷提高,一些稀缺的專業(yè)人才甚至中職一畢業(yè)就能達(dá)到8000~10000元/月的起薪水平。 從面上看,中職畢業(yè)連續(xù)工作3年后,兩成以上的人能夠達(dá)到5000元/月的薪資水平,而且畢業(yè)時(shí)間越長,其收入越高,且收入增幅也越顯著。 職業(yè)教育當(dāng)然以就業(yè)作為主要的培養(yǎng)目標(biāo)。但是,上海的職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生具有較高職業(yè)從業(yè)能力的同時(shí),也給確有能力深造的學(xué)生提供了廣闊的升學(xué)通道。 中職學(xué)生畢業(yè)后如果想繼續(xù)就學(xué),也可以選擇參加“三校生”高考進(jìn)入高職和本科院校。數(shù)據(jù)顯示,最近幾年來,上海的中職畢業(yè)生中,有60%左右的人是升入高一級院校繼續(xù)深造,包括高職和本科,而且,這個(gè)比例是不斷在提升的。 第45屆世界技能大賽很快就要在俄羅斯喀山開幕了,上海取得了2021年第46屆世界技能大賽的舉辦權(quán),舉辦世界技能大賽對上海的職業(yè)教育會有哪些影響? 在上海成功獲得2021年第46屆世界技能大賽主辦權(quán)的同時(shí),2017年,在阿布扎比第44屆世界技能大賽上,上海實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破。 尤其令人興奮的是,兩名來自上海、代表中國出征的奪金選手,潘沈涵和楊山巍,均是由上海的中職學(xué)校培養(yǎng)出來的,潘沈涵當(dāng)時(shí)還是在校生,楊山巍是剛剛走出校門。這充分證明了職業(yè)教育的魅力所在。 世界技能大賽對職業(yè)教育發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面,上海可以借鑒世賽經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化內(nèi)涵提升,不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。 另一方面,教育部門將以世賽為契機(jī),通過與人社部門共建世賽選手培養(yǎng)集訓(xùn)基地,也有力地帶動了上海相關(guān)職業(yè)院校的教師隊(duì)伍建設(shè)。 近幾年上海每年舉行的學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)日活動都非?;鸨?。今年的“職業(yè)體驗(yàn)日”活動馬上又要開始了,有哪些亮點(diǎn)? 舉辦上海市學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)日活動,今年已經(jīng)是第6個(gè)年頭。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年的職業(yè)體驗(yàn)活動共開展400余個(gè)職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目,前來體驗(yàn)的中小學(xué)生數(shù)量逾10萬人。 每年的“職業(yè)體驗(yàn)日”活動開始時(shí),好多家長和同學(xué)都會在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺上搶“職業(yè)體驗(yàn)日”的入場券,可謂“一票難求”,家長和孩子們在現(xiàn)場都很高興。 這一活動的主題是“體驗(yàn)職業(yè),發(fā)現(xiàn)自己,啟迪未來”。通過體驗(yàn)日活動,不僅讓孩子們對三百六十行有了直觀了解,也使很多家長對職業(yè)和職業(yè)教育有了新的認(rèn)識。 如職業(yè)體驗(yàn)日中展示出的機(jī)器人制造、3D打印、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,都是一些很高科技含量的新職業(yè),也是職業(yè)教育的新的發(fā)展方向。 |
|
|