【原】孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上11點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

記憶師雷鳴 2019-04-19

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記得我過(guò)去提到過(guò)有些孩子在小學(xué)階段寫(xiě)作業(yè)就會(huì)寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)，甚至十二點(diǎn)的情況，有些伙伴不大相信。這種情況實(shí)際上是非常不好的一種狀況。為什么這種狀態(tài)不好呢？且聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。

第一，孩子的身體生長(zhǎng)發(fā)育比孩子的作業(yè)更重要。

孩子的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，如果在生活作息制度上沒(méi)有很好的保證，可以說(shuō)這個(gè)孩子長(zhǎng)大了他都很難有足夠的精力去做好要做的事情。因?yàn)樵谏L(zhǎng)的關(guān)鍵期，紊亂的生活作息，只會(huì)讓孩子的生長(zhǎng)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的生長(zhǎng)。

像晚上該睡覺(jué)的時(shí)候，該分泌褪黑素的時(shí)候，卻還沒(méi)有睡覺(jué)，會(huì)發(fā)生非常嚴(yán)重的事情。那就是孩子的性腺會(huì)分泌性腺激素，更加可怕的事情就會(huì)發(fā)生了，就是孩子會(huì)早熟。小學(xué)階段的孩子早熟對(duì)孩子未來(lái)的智力發(fā)展會(huì)有更大的影響。孩子早熟，就是提前給身體軀干補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，那大腦的營(yíng)養(yǎng)都還沒(méi)有吸收夠，然后就提前了發(fā)育身體。這結(jié)果我相信一定不是我們父母或者老師想要的吧。

我們就拿我們自己的親身體驗(yàn)來(lái)看看。我是一個(gè)成年人，到晚上十點(diǎn)、十點(diǎn)半就開(kāi)始發(fā)困，想睡覺(jué)，可是強(qiáng)撐著到晚上十一點(diǎn)、十二點(diǎn)，就感覺(jué)整個(gè)身體都快不是自己的了。睡了一晚起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還想睡，再睡又睡不好。白天相當(dāng)于我們消耗能量的時(shí)候，晚上相當(dāng)于我們補(bǔ)充能量的時(shí)候，結(jié)果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了休息的時(shí)間，身體充能不夠，第二天還是疲憊。長(zhǎng)期這樣下去，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，我們成年人都受不了，想想孩子們能很好的承受嗎？

所以，我們老師有時(shí)候要有一種覺(jué)悟：不要為了作業(yè)，讓孩子錯(cuò)失了生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期。

第二，孩子的成長(zhǎng)不可能都是優(yōu)秀的。

教了這么多年的學(xué)生，也教了這么多年的成人師資班，不要說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有好有壞，就是我們成人學(xué)習(xí)起來(lái)也是有好有壞。就是成年人學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容都要聽(tīng)好幾次才能真正明白和吃透的，那小孩子會(huì)是什么情況，就跟我們成人學(xué)習(xí)是一樣的，沒(méi)有任何差別的。

所以，我們老師要學(xué)會(huì)對(duì)內(nèi)容的把握，放寬心情，給予孩子們適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，不要布置太多，半個(gè)小時(shí)到一小時(shí)，最多不要超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，而且是所有的作業(yè)加起來(lái)。另外，再要求孩子實(shí)在做不來(lái)的作業(yè)，可以留起來(lái)，不用做，能解決就解決，不能解決的第二天在學(xué)校里再說(shuō)。

第三，整個(gè)教育的評(píng)價(jià)機(jī)制需要進(jìn)行調(diào)整，考試的方向和內(nèi)容需要調(diào)整。

現(xiàn)在的評(píng)價(jià)和考試從某種程度上來(lái)說(shuō)，確實(shí)有為了考住學(xué)生而設(shè)定的。其實(shí)也沒(méi)有什么必要這樣做，出題老師也沒(méi)有必要去通過(guò)出題來(lái)顯示自己的水平。

我們的目的不是為了考倒學(xué)生，而是為了提升國(guó)民素質(zhì)。但是考這些文化題目，能提高人們的真正素質(zhì)嗎？事實(shí)上很難做到的，人的素質(zhì)不是顯示人的聰明才智，人的聰明實(shí)際要適當(dāng)?shù)牟匾徊?，要體現(xiàn)一個(gè)人的德性才是最重要的。我們的出題老師更應(yīng)該想想怎么才能體現(xiàn)出一個(gè)人的德性，怎么樣才能選出一個(gè)有賢能的人，而不僅僅是選出一個(gè)有才能的人。